在硫酸工業(yè)生產(chǎn)中，為了有利于SO2的轉(zhuǎn)化，且能充分利用熱能，采用了中間有熱交換器的接觸室。按此密閉體系中氣體的流向，則在A處流出的氣體為(    )

A.SO2              B.SO3，O2              C.SO2，O2              D.SO2，SO3

解析：原料SO2，O2從裝置左側(cè)中間進(jìn)入熱交換器，吸收熱能后由A處流出再進(jìn)入接觸室發(fā)生反應(yīng)，并放出大量的熱，把一部分熱量交換給剛進(jìn)入熱交換器的原料氣，然后由下端流入下一個(gè)裝置。

答案：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?丹東模擬）請(qǐng)根據(jù)工業(yè)制硫酸的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）黃鐵礦在沸騰爐中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
4FeS2+11O2
 高溫 
.
 
2Fe2O3+8SO2
4FeS2+11O2
 高溫 
.
 
2Fe2O3+8SO2
；
（2）在硫酸工業(yè)生產(chǎn)中，為了有利于SO2的轉(zhuǎn)化，且能充分利用熱能，采用了中間有熱交換器的接觸室（見圖）．按此密閉體系中氣體的流向，則在R處流出的氣體中除N2外的主要組成為
C
C
（填序號(hào)）；
A．SO2
B．SO2、SO3
C．SO2、O2
D．SO2、O2、SO3
（3）接觸法制硫酸過(guò)程中，反應(yīng)2SO2（g）+O2（g）
催化劑
.
△
2SO3（g）△H＜0．則下列有關(guān)圖象正確的是
AB
AB
（注：T2＞T1、P2＞P1，填序號(hào)）；

（4）下圖是工業(yè)制硫酸尾氣的綜合利用，氣體M回收后可進(jìn)入接觸室循環(huán)生產(chǎn)，請(qǐng)根據(jù)圖示判斷X是（填名稱）
氨水
氨水
，寫出Y與硫酸反應(yīng)生成M的化學(xué)方程式
（NH4）2SO3+H2SO4═（NH4）2SO4+H2O+SO2↑
（NH4）2SO3+H2SO4═（NH4）2SO4+H2O+SO2↑
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）在硫酸工業(yè)生產(chǎn)中，我國(guó)采用黃鐵礦為原料生產(chǎn)SO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
4FeS2+11O2
 高溫 
.
 
2Fe2O3+8SO2
4FeS2+11O2
 高溫 
.
 
2Fe2O3+8SO2
，該反應(yīng)在
沸騰爐
沸騰爐
中進(jìn)行．
（2）為了有利于SO2的轉(zhuǎn)化為SO3，且能充分利用熱能，采 用 了多層催化劑間有熱交換器的接觸室（如圖）．按此密閉體系中氣體的流向，則C處流出的氣體為
SO3、SO2、O2
SO3、SO2、O2
，A、B、C三處氣體的溫度由高到低的順序?yàn)?!--BA-->
C、B、A
C、B、A
．
（3）在吸收塔中用
98%濃硫酸
98%濃硫酸
吸收SO3，從吸收塔上部導(dǎo)出的氣體再次通入
氧化爐
氧化爐
，進(jìn)行第二次氧化，再進(jìn)行一次吸收后將尾氣中很少的SO2凈化回收，以防污染大氣．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在硫酸工業(yè)生產(chǎn)中，為了有利于SO2的轉(zhuǎn)化，且能充分利用熱能，采用了中間有熱交換器的接觸室（如圖）．按此密閉體系中氣體的流向，則在A處流出的氣體為（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)在硫酸工業(yè)生產(chǎn)中，為了有利于SO2的轉(zhuǎn)化，且能充分利用熱能，采用了中間有熱交換器的接觸室（如圖）．按此密閉體系中氣體的流向，B處流出的氣體主要為（　　）
A、SO3、O2B、SO2、O2C、SO2、SO3D、O2、SO2、SO3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2010年上海市高一第二學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

在硫酸工業(yè)生產(chǎn)中，為了有利于SO2的轉(zhuǎn)化，且能充分利用熱能，采用了中間有熱交換器的接觸室(見右圖)。按此密閉體系中氣體的流向，B處流出的氣體為

A．SO3、O2   B．SO2、 O2   C．SO2、SO3      D．O2 、SO2、SO3

 

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