2.實驗室可以用KMnO4固體和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣,反應(yīng)方程式如下:2KMnO4+16HCl(濃)═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
(1)請用“雙線橋”標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:
(2)在該反應(yīng)中,氧化劑是KMnO4;
(3)當(dāng)有0.2mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移時,生成氯氣的體積為2.24L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),發(fā)生反應(yīng)的KMnO4的質(zhì)量為6.32g.

分析 (1)反應(yīng)中KMnO4為氧化劑,Mn元素的化合價由+7價降低到+2價,得到5個電子,Cl元素化合價升高,被氧化;
(2)含元素化合價降低的物質(zhì)為氧化劑;
(3)由反應(yīng)可知,0.2mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移時,生成0.1molCl2,消耗KMnO4為0.1mol×$\frac{2}{5}$.

解答 解:(1)反應(yīng)中KMnO4為氧化劑,Mn元素的化合價由+7價降低到+2價,得到5個電子,Cl元素化合價升高,被氧化,當(dāng)有2molKMnO4參加反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子10mol,則電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目可表示為,
故答案為:;
(2)Mn元素的化合價降低,則KMnO4為氧化劑,故答案為:KMnO4;
(3)由反應(yīng)可知,0.2mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移時,生成0.1molCl2,其標(biāo)況下體積為0.1mol×22.4L/mol=2.24L;消耗KMnO4為0.1mol×$\frac{2}{5}$=0.04mol,其質(zhì)量為0.04mol×158g/mol=6.32g,故答案為:2.24L;6.32g.

點評 本題考查氧化還原反應(yīng)的計算,為高頻考點,把握反應(yīng)中元素的化合價及反應(yīng)中物質(zhì)的量關(guān)系為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與計算能力的考查,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.將MgCl2•xH2O的晶體4.06g溶于水配成100mL溶液,此溶液100mL 0.4mol•L-1的AgNO3溶液完全反應(yīng).
(1)4.06g的MgCl2•xH2O物質(zhì)的量是多少摩爾?
(2)x的數(shù)值是多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,體積為8.96L的CO和CO2的混合氣體質(zhì)量共為14.4g.則CO的分子數(shù)為1.204×1023或0.2NA;混合氣體的平均摩爾質(zhì)量為:36g/mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.18.4gNaHC03和NaCl固體混合物在密閉容器中加熱到250℃.經(jīng)充分反應(yīng)后排出氣體冷卻,稱得剩余固體質(zhì)量為12.2g.試計算:
(1)混合物中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)混合物中加人200mL某濃度的稀硫酸恰好完全反應(yīng),計算稀硫酸中H2SO4的物質(zhì)的量濃度.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.將-定量的Cl2通入一定濃度的苛性鉀溶液中,兩者恰好完全反應(yīng)(已知反應(yīng)過程放熱),ClO-和ClO${\;}_{3}^{-}$的物質(zhì)的量(n)與反應(yīng)時間(t)的變化關(guān)系如圖所示,則t2時刻,n(還原產(chǎn)物):n(氧化產(chǎn)物)為( 。
A.3:7B.7:3C.3:2D.2:3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.有甲、乙兩位同學(xué)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,設(shè)計了由銅和硫酸為原料制取硫酸銅的兩種方案:①銅與濃硫酸加熱直接反應(yīng),即Cu→CuS04
②將銅加到熱的稀硫酸中并通入空氣來制備硫酸銅,即由Cu→CuO→CuSO4,
試回答:
(1)、寫出方案①的化學(xué)反應(yīng)方程式Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O
這兩種方案,你認(rèn)為哪一種方案比較合理?②.(答編號),理由是無污染物產(chǎn)生,節(jié)約原料
(2)、實驗室采用方案①取6.4g銅片和10mL 18mol•L-1濃硫酸,放在試管中共熱時發(fā)現(xiàn),銅與熱的濃硫酸反應(yīng)后并沒有得到預(yù)期的藍(lán)色溶液,而是在試管底部看到灰白色沉淀.甲、乙兩位同學(xué)為了驗證其中灰白色沉淀的主要成分,設(shè)計下列實驗:
實驗步驟:傾倒掉上層液體后,向所得灰白色的固體中加入適量蒸餾水,邊加邊攪拌
實驗現(xiàn)象:沉淀中白色物質(zhì)溶解,溶液為藍(lán)色
實驗結(jié)論:所得灰白色固體的化學(xué)式為_CuSO4
直到最后反應(yīng)完畢,發(fā)現(xiàn)試管中還有銅片剩余.可兩位同學(xué)仍然認(rèn)為試管中還有硫酸剩余,他們這樣認(rèn)為的理由是隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃硫酸的濃度逐漸變小,由濃變稀,稀硫酸不能與銅發(fā)生反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.正丁醛是一種化工原料.某實驗小組利用如圖裝置合成正丁醛.發(fā)生的反應(yīng)如下:
CH3CH2CH2CH2OH $→_{H_{2}SO_{4}加熱}^{Na_{2}Cr_{2}O_{7}}$CH3CH2CH2CHO
反應(yīng)物和產(chǎn)物的相關(guān)數(shù)據(jù)列表如下:
沸點/0C密度/(g•cm-3水中溶解性
正丁醇117.20.8109微溶
正丁醛75.70.8017微溶
實驗步驟如下:
將6.0gNa2Cr2O7放入100mL燒杯中,加30mL水溶解,再緩慢加入5mL濃硫酸,將所得溶液小心轉(zhuǎn)移至B中.在A中加入4.0g正丁醇和幾粒沸石,加熱.當(dāng)有蒸汽出現(xiàn)時,開始滴加B中溶液.滴加過程中保持反應(yīng)溫度為90-95℃,在E中收集90℃以下的餾分.將餾出物倒入分液漏斗中,分去水層,有機(jī)層干燥后蒸餾,收集75-77℃餾分,產(chǎn)量2.0g.
回答下列問題:
(1)實驗中,能否將Na2Cr2O7溶液加到濃硫酸中,說明理由不能,濃硫酸溶于水放出大量熱,容易發(fā)生迸濺傷人.
(2)加入沸石的作用是防止暴沸
(3)上述裝置圖中,B儀器的名稱是分液漏斗,D儀器的名稱是直形冷凝管.
(4)分液漏斗使用前必須進(jìn)行的操作是c(填正確答案標(biāo)號).
a.潤濕    b.干燥       c.檢漏        d.標(biāo)定
(5)將正丁醛粗產(chǎn)品置于分液漏斗中分水時,水在下層(填“上”或“下”)
(6)反應(yīng)溫度應(yīng)保持在90-95℃,其原因是:保證正丁醛及時蒸出,促使反應(yīng)正向進(jìn)行,又可盡量避免其被進(jìn)一步氧化
(7)本實驗中,正丁醛的產(chǎn)率為51%
(8)已知正丁醛在堿性條件下可以被新制氫氧化銅氧化,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH3CH2CH2CHO+NaOH+2Cu(OH)2$\stackrel{△}{→}$CH3CH2CH2COONa+Cu2O↓+3H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.某研究性學(xué)習(xí)小組利用廢銅制取CuSO4
(1)甲學(xué)生進(jìn)行了下列實驗:取含6.4g銅的廢銅和10ml 18ml•L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,起到反應(yīng)完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余.他根據(jù)自己所學(xué)的化學(xué)知識,認(rèn)為燒瓶中還有較多的硫酸剩余.你認(rèn)為他的判斷是否正確是,其理由是:隨著反應(yīng)的進(jìn)行硫酸濃度變小,稀硫酸不與銅反應(yīng).寫出相關(guān)的化學(xué)方程式:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2+2H2O.
(2)乙同學(xué)認(rèn)為甲設(shè)計的實驗方案不好,他自己設(shè)計的思路是:2Cu+O2═2CuO;CuO+H2SO4
═CuSO4+H2O.對比甲的方案,乙同學(xué)的優(yōu)點是:硫酸用量少,且沒有污染物SO2產(chǎn)生.
(3)丙同學(xué)采用向含有廢銅屑的熱的稀H2SO4中,不斷通入空氣也能制備CuSO4,請寫出相關(guān)的化學(xué)方程式:2Cu+O2+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.苯甲酸甲酯是一種重要的工業(yè)原料,某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)擬用下列裝置(圖A中的加熱裝置沒有繪出)制取高純度的苯甲酸甲酯,實驗前他們從有關(guān)化學(xué)手冊中查得有關(guān)物質(zhì)的物理性質(zhì)如表所示
苯甲酸甲醇苯甲酸甲酯
熔點/℃122.4-97-12.3
沸點/℃24964.3199.6
密度/g.cm-31.26590.7921.0888
水溶性微溶互溶不溶
實驗一:制取苯甲酸甲酯
(1)在燒瓶中混合有機(jī)物及濃硫酸的方法是先將一定量的苯甲酸放入燒瓶中,然后再加入甲醇,最后邊振蕩邊緩慢加入一定量的濃硫酸,試管中盛放的液體可能是Na2CO3溶液,燒瓶中反應(yīng)的方程式,要想提高苯甲酸的轉(zhuǎn)化率,可以采取的措施是加入過量的甲醇、移去苯甲酸甲酯

實驗二:提純苯甲酸甲酯
(2)停止加熱,待燒瓶內(nèi)的混合物冷卻后,將試管及燒瓶中的液體轉(zhuǎn)移到分液漏斗中,然后塞上分液漏斗的塞子再振蕩后靜置后,取下塞子、打開活塞,使(填主要成分的名稱)苯甲酸甲酯進(jìn)入錐形瓶,此時目標(biāo)產(chǎn)物中所含雜質(zhì)最多的物質(zhì)是甲醇.
(3)用圖C裝置進(jìn)行蒸餾提純時,當(dāng)溫度計顯示199.6 0C 時,可用錐形瓶收集苯甲酸甲酯.
實驗三:探究濃硫酸在合成苯甲酸甲酯中的作用
(4)為確定濃硫酸對此反應(yīng)存在催化作用,可另取等量反應(yīng)物在不加濃硫酸情況下進(jìn)行相同程度的加熱,然后測量兩個實驗中的某種數(shù)據(jù),該數(shù)據(jù)是相同時間內(nèi)兩個試管里生成有機(jī)層的厚度或兩個試管中生成相同厚度的有機(jī)層所需的時間.

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同步練習(xí)冊答案