A. | C5H10 | B. | CH4 | C. | C2H4O2 | D. | C2H4Cl2 |
分析 A、C5H10可能為戊烯,也可能為環(huán)戊烷;
B、CH4O是甲烷;
C、C2H4O2為乙酸或甲酸甲酯;
D、C2H4Cl2的同分異構(gòu)體有2種.
解答 解:A、C5H10可能為戊烯,也可能為環(huán)戊烷,可能為混合物,故A錯(cuò)誤;
B、CH4可為甲烷,無(wú)同分異構(gòu)體,是純凈物,故B正確;
C、C2H4O2為乙醇或甲酸甲酯,有同分異構(gòu)體,為混合物,故C錯(cuò)誤;
D、C2H4 只有一種結(jié)構(gòu):CH=2CH2,分子中只有2種氫原子,所以C2H4Cl2的同分異構(gòu)體有2種,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查同分異構(gòu)體的書寫,難度中等,注意一元取代同分異構(gòu)體利用等效氫進(jìn)行的判斷是關(guān)鍵.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C60是英國(guó)和美國(guó)化學(xué)家共同發(fā)現(xiàn)的,體現(xiàn)了國(guó)際科技合作的重要性 | |
B. | 門捷列夫在前人工作的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)了元素周期律,表明科學(xué)研究既要繼承又要?jiǎng)?chuàng)新 | |
C. | 科恩和波普爾因理論化學(xué)方面的貢獻(xiàn)獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng),意味著化學(xué)已成為以理論研究為主的學(xué)科 | |
D. | 維勒用無(wú)機(jī)物合成了尿素,突破了無(wú)機(jī)物與有機(jī)物的界限 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該元素的單質(zhì)在常溫下跟水反應(yīng)不如鈉劇烈 | |
B. | 該元素的原子半徑比鉀的原子半徑小 | |
C. | 該元素的碳酸鹽難溶于水 | |
D. | 該元素最高價(jià)氧化物的水化物能使Al(OH)3溶解 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ⅠA族的元素全部都是金屬元素 | |
B. | 元素周期表與18個(gè)縱行,即有18個(gè)族 | |
C. | 同周期中的IA族元素的金屬性比ⅡA族元素的金屬性強(qiáng) | |
D. | 元素周期表中右上方區(qū)域的元素多用于制造半導(dǎo)體材料 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CH3CH3中的兩個(gè)碳原子與BF3中的硼原子均采取sp2雜化 | |
B. | 晶體硅和石英晶體中的硅原子均采取sp3雜化 | |
C. | BeCl2中的鈹原子和H2O中的氧原子均采取sp雜化 | |
D. | CO2中的碳原子與CH2=CH2中的兩個(gè)碳原子均采取sp雜化 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 最簡(jiǎn)單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性:R>Q | |
B. | 最高價(jià)氧化物水化物的酸性:Q<W | |
C. | 原子半徑:T>Q>R | |
D. | R的氫化物的沸點(diǎn)低于R的同族元素的氫化物的沸點(diǎn) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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