根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象所得到的結(jié)論正確的是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 將1mL乙酸乙酯分別加入6mL同濃度的NaOH溶液和稀H2SO4中,水浴加熱相同時(shí)間后,堿溶液中酯層完全消失,而酸中有剩余 | 說明酯在NaOH溶液中的水解程度大于 H2SO4溶液中 |
B | 向10mL0.2mol·L?1NaOH溶液中滴入2滴0.1 mol·L?1MgCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀后,再滴加2滴0.1 mol·L?1FeCl3溶液,生成紅褐色沉淀 | Ksp[Mg(OH)2]>Ksp[Fe(OH)3] |
C | 室溫下,實(shí)驗(yàn)測得:0.1mol·L-1Na2CO3溶液的pH約為11.6;0.1mol·L-1 NaHCO3溶液的pH約為9.7 | CO32-結(jié)合H+的能力比 HCO3-的強(qiáng) |
D | 用3mL稀鹽酸分別與等質(zhì)量的Zn粒、Zn粉反應(yīng),Zn粉產(chǎn)生氣體的速率快 | Zn粉的活潑性大于Zn粒 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆西藏林芝一中高三上學(xué)期月考一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
香葉醇是合成玫瑰香油的主要原料,其結(jié)構(gòu)簡式如下:
下列有關(guān)香葉醇的敘述正確的是( )
A.香葉醇的分子式為C10H18O B.不能使溴的四氯化碳溶液褪色
C.不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 D.能發(fā)生加成反應(yīng)不能發(fā)生取代反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省鹽城市高三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
從含銅廢料(如:覆銅板、印刷線路板及鉛冰銅等)中提取銅,既可提高資源的利用率又可減少重金屬污染。
(1)廢覆銅板(Cu和Sn組成)可用CuSO4和H2SO4混合溶液作電解質(zhì)溶液,直接電解回收精銅,陽極上發(fā)生的電極反應(yīng)為 。
(2)廢印刷線路板中的銅常用含鹽酸的FeCl3溶液或H2O2-HCl- NaCl混合溶液浸取回收。
①用FeCl3溶液浸取銅時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 ;若加鹽酸不足,反應(yīng)一段時(shí)間后線路板表面有紅褐色沉淀,產(chǎn)生紅褐色沉淀的原因是 。
②將粉碎后的廢印刷線路板放入三口燒瓶中,分別加入由0.3mol·L-1鹽酸、0.5mol·L-1NaCl及不同濃度的H2O2組成的混合溶液,在溫度、攪拌速率及固液比等均相同時(shí),銅的浸取率隨H2O2的濃度和時(shí)間的變化如圖-1所示。當(dāng)c(H2O2)= 0 mol·L-1時(shí),也有少量的銅被浸出,其原因是 。
③用H2O2-HCl- NaCl混合溶液浸取時(shí),其浸取過程包括:
(Ⅰ)Cu+H2O2+2H+=Cu2++2H2O
(Ⅱ)Cu2++Cu2Cu+
(Ⅲ)Cu++nCl-CuCln(n-1)-
(Ⅳ)2CuCln(n-1)-+2H++H2O2=2Cu2++2H2O+2nCl-
其他條件相同時(shí),增大下列離子濃度可以加速Cu從廢電路板中浸出的是 (填序號(hào))。
a.Na+ b.Cu2+ c.Cl- d.OH-
(3)鉛冰銅(PbS、Cu2S及FeS的混合物)可用HCl-H2O2混合溶液浸取。
①Cu2S被HCl-H2O2混合溶液浸取得到硫酸銅和氯化銅溶液的化學(xué)方程式為 。
②若由H2SO4代替HCl-H2O2中的HCl,其他條件相同,銅的浸取率隨硫酸濃度的變化如圖-2所示。當(dāng)H2SO4濃度大于3.1mol·L-1時(shí),硫酸濃度越大,銅的浸取率反而越小,其原因可能是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省鹽城市高三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
纖維素等生物碳源材料可以高產(chǎn)率制備石墨烯(如圖),下列說法正確的是
A.石墨烯導(dǎo)電屬于化學(xué)變化
B.石墨烯與金剛石結(jié)構(gòu)相同
C.纖維素與淀粉互為同分異構(gòu)體
D.纖維素屬于天然高分子化合物
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省徐州、宿遷、連云港、淮安四市高三11月模擬化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
FeCl3可用作印刷電路銅板腐蝕劑和外傷止血?jiǎng)┑?/p>
(1)若要溶解電路板上3.2g的銅,則至少需要1 mol·L-1 FeCl3溶液的體積為 mL。
(2)檢驗(yàn)腐蝕電路銅板后的溶液中是否存在Fe3+的試劑是 。
(3)腐蝕電路銅板后的溶液中銅元素含量的測定:
取20.00mL腐蝕電路銅板后的溶液于碘量瓶中,先加足量NaF(發(fā)生的反應(yīng)為Fe3++6F-=[FeF6]3-),再加足量的10%KI溶液,搖勻。塞上碘量瓶瓶塞,置于暗處5min,充分反應(yīng)后(有CuI沉淀生成),加幾滴淀粉溶液,用0.1000 mol·L?1Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定到終點(diǎn)時(shí),共消耗20.00mL標(biāo)準(zhǔn)液。測定過程中有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:
若測定過程中碘量瓶敞口置于暗處5min,會(huì)導(dǎo)致測定結(jié)果 (填:“偏高”、“偏低”、“無影響”)。
計(jì)算該腐蝕液中銅元素的含量(用g·L?1表示),寫出計(jì)算過程。
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省徐州、宿遷、連云港、淮安四市高三11月模擬化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.鍍銅鐵制品鍍層破損后,鐵制品比破損前更容易生銹
B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L Cl2與足量NaOH溶液反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子數(shù)為2mol
C.水的離子積常數(shù)Kw隨著溫度的升高而增大,說明水的電離是放熱反應(yīng)
D.Na2CO3溶液中加入少量Ca(OH)2固體,CO32-水解程度減小,溶液的pH減小
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科目:高中化學(xué) 來源:安徽省六安市2017屆高三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
二氧化氯(ClO2)是一種黃綠色有刺激性氣味的氣體,其熔點(diǎn)為-59℃,沸點(diǎn)為11.0℃,易溶于水。工業(yè)上用潮濕的KClO3和草酸 (H2C2O4)在60℃時(shí)反應(yīng)制得,某學(xué)生擬用下圖所示的裝置模擬制取并收集ClO2。
(1)B必須放在冰水浴中控制溫度,其原因是_______________。
(2)反應(yīng)后在裝置C中可得NaClO2溶液.已知NaClO2飽和溶液中在溫度低于38℃時(shí)析出晶體是NaClO2•3H2O,在溫度高于38℃時(shí)析出晶體是NaClO2 。根據(jù)右上圖所示的NaClO2溶解度曲線,請(qǐng)補(bǔ)充從NaClO2溶液中制NaClO2操作步驟:a______;b_______;③洗滌;④干燥。
(3)亞氯酸鈉(NaClO2)是一種強(qiáng)氧化性漂白劑,廣泛用于紡織、印染和食品工業(yè)。它在堿性環(huán)境中穩(wěn)定存在。某同學(xué)查閱資料后設(shè)計(jì)生產(chǎn)NaClO2的主要流程如下。
①I、III中發(fā)生反應(yīng)的還原劑分別是_____、_____(填化學(xué)式)。
②Ⅱ中反應(yīng)的離子方程式是___________。
③ClO2是一種高效水處理劑,可用亞氯酸鈉和稀鹽酸為原料制備。寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式______。
④NaClO2變質(zhì)可分解為NaClO3和NaCl。取等質(zhì)量變質(zhì)前后的NaClO2試樣均配成溶液,分別與足量FeSO4溶液反應(yīng)時(shí),消耗Fe2+物質(zhì)的量_______。(填“相同”,“不同”或“無法判斷”)
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科目:高中化學(xué) 來源:安徽省六安市2017屆高三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法中正確的是
A.常溫常壓下7.8gNa2S固體和7.8 gNa2O2固體中含有的陰離子數(shù)目均為0.1NA
B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24L Cl2和HCl的混合氣體中含有的分子總數(shù)為2×6.02×1023
C.含1mol FeCl3的飽和溶液滴入沸水中得到膠體數(shù)目為NA
D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,Na2O2與足量的CO2反應(yīng)生成2.24LO2,轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.4 NA
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆陜西西安市高三上第二次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于電解質(zhì)溶液的敘述不正確的是
A.pH=11的NaOH溶液與pH=3的醋酸溶液等體積混合,滴入石蕊溶液呈紫色
B.在pH=3的溶液中,Na+、Cl-、Fe2+、ClO-不能大量共存
C.常溫下,pH=7的NH4Cl與氨水的混合溶液中:c(Clˉ)=c(NH4+)>c(H+)=c(OHˉ)
D.向0.1mol·L-1的氨水中加入少量硫酸銨固體,則溶液中c(OH-)/c(NH3·H2O)減小
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