將16gFeS與FeO的混合物,投入到1L1mol/L的硝酸溶液中充分反應(yīng),只產(chǎn)生
1
3
molNO氣體,得到澄清的混合溶液.下列計(jì)算結(jié)果正確的是 ( 。
A、混合物中含有0.5molFeS
B、混合物中含有0.1mol FeO
C、參加反應(yīng)的HNO3為1mol
D、氧化產(chǎn)物Fe3+為0.15mol
考點(diǎn):有關(guān)混合物反應(yīng)的計(jì)算
專題:
分析:先假設(shè)原固體完全被氧化成硝酸鐵,然后根據(jù)硝酸的總物質(zhì)的量、產(chǎn)生NO的物質(zhì)的量判斷是否成立,然后利用總質(zhì)量、電子守恒列式計(jì)算出固體中FeS、FeO的物質(zhì)的量,根據(jù)計(jì)算結(jié)果對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行判斷.
解答: 解:硝酸的總物質(zhì)的量為:1mol/L×1L=1mol,反應(yīng)后只產(chǎn)生
1
3
molNO氣體,說明沒有被含有的硝酸根離子為
2
3
mol,若反應(yīng)后生成硝酸鐵時(shí)消耗的硝酸最多,則此時(shí)鐵離子的物質(zhì)的量為:
2
3
mol×
1
3
=
2
9
mol,若完全為FeS,質(zhì)量為:88g/mol×
2
9
mol=19.5g,若為FeO,質(zhì)量為:72g/mol×
2
9
mol=16g,所以反應(yīng)后的溶液中鐵離子轉(zhuǎn)化成硝酸鐵、硫離子轉(zhuǎn)化成硫酸根離子,硫化亞鐵和氧化亞鐵完全反應(yīng),設(shè)FeS、FeO的物質(zhì)的量分別為x、y
根據(jù)總質(zhì)量可得:①88x+72y=16,
根據(jù)電子守恒可得:②(1+8)x+y=
1
3
×(5-2),
解得:x=y=0.1mol,
A.混合物中硫化亞鐵的物質(zhì)的量為0.1mol,故A錯(cuò)誤;
B.根據(jù)計(jì)算可知,混合物中FeO的物質(zhì)的量為0.1mol,故B正確;
C.參加反應(yīng)的硝酸生成硝酸鐵和NO氣體,則參加反應(yīng)的硝酸達(dá)到物質(zhì)的量為:(0.1mol+0.1mol)×3+
1
3
mol=0.6mol+
1
3
mol=
14
15
mol,故C錯(cuò)誤;
D.硫化亞鐵和氧化亞鐵完全反應(yīng),氧化產(chǎn)物中鐵離子的物質(zhì)的量為:0.1mol+0.1mol=0.2mol,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有關(guān)混合物反應(yīng)的計(jì)算,題目難度中等,本題中根據(jù)題干數(shù)據(jù)正確判斷硝酸的過量情況為解答關(guān)鍵,注意守恒思想在化學(xué)計(jì)算中的應(yīng)用方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力及 化學(xué)計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、氯化鋁是電解質(zhì),可用電解熔融的氯化鋁制取鋁
B、可以用加熱使蛋白質(zhì)變性的方法分離提純蛋白質(zhì)
C、利用純天然纖維,禁止使用化學(xué)合成材料符合“綠色化學(xué)”思想
D、“酸雨”主要是由于大氣中含有較高濃度硫的氧化物和氮的氧化物造成的

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

C6H5CH3
 
個(gè)碳原子共面.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

11.6gFe3O4加到100mL某濃度的鹽酸中,再加入9.8g鐵粉,反應(yīng)停止時(shí),溶液中無固體存在.向溶液中滴加氰化鉀溶液,未見顏色變化,為了中和過量的鹽酸(不考慮鹽酸的揮發(fā)),且使鐵完全轉(zhuǎn)化為Fe(OH)2,共消耗5.0mol?L-1NaOH溶液160mL,原鹽酸的物質(zhì)的量濃度為( 。
A、2mol?L-1
B、4mol?L-1
C、6mol?L-1
D、8mol?L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知t℃、p kPa時(shí),在容積為1L的密閉容器中充入3molC,保持恒溫、恒容下反應(yīng):C(g)?A(g)+B(g)△H<0.達(dá)到平衡時(shí),A的體積分?jǐn)?shù)為20%.試回答下列有關(guān)問題:
(1)平衡時(shí)C的轉(zhuǎn)化率為
 

(2)若平衡時(shí)降低體系溫度,則正反應(yīng)速率
 
(填“加快”、“減慢”或“不變”).若平衡時(shí)保持容器內(nèi)壓強(qiáng)不變,充入稀有氣體,則平衡
 
(填寫字母代號(hào)).
A.向正反應(yīng)方向移動(dòng)            
B.向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
C.不移動(dòng)                      
D.不能判斷平衡移動(dòng)方向
(3)若使溫度和容積在上述條件下恒定不變,在該密閉容器中再繼續(xù)充入2molC,則反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),A的體積分?jǐn)?shù)為
 
,此時(shí)容器內(nèi)的壓強(qiáng)為
 
p kPa.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鋁鎂合金已成為飛機(jī)制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料.研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),為測(cè)定某含鎂3%-5%的鋁鎂合金(不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)下列兩種不同實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.填寫下列空白.
【方案一】
〖實(shí)驗(yàn)方案〗將鋁鎂合金與足量NaOH溶液反應(yīng),測(cè)定剩余固體質(zhì)量.
〖實(shí)驗(yàn)步驟〗
(1)稱取5.4g鋁鎂合金粉末樣品,溶于V mL 2.0mol/L NaOH溶液中.為使其反應(yīng)完全,則NaOH溶液的體積V≥
 

(2)過濾、洗滌、干燥、稱量固體.該步驟中若未洗滌固體,測(cè)得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
【方案二】
〖實(shí)驗(yàn)方案〗
將鋁鎂合金與足量稀硫酸溶液反應(yīng),測(cè)定生成氣體在通常狀況(約20℃,1.01×105Pa)的體積.
〖問題討論〗(1)同學(xué)們擬選用圖1實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn):

①你認(rèn)為最簡(jiǎn)易的裝置其連接順序是:A接
 
 
 
(填接口字母,可不填滿.)
②實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先打開分液漏斗上口的玻璃塞,再輕輕打開其活塞,一會(huì)兒后稀硫酸也不能順利滴入錐形瓶.請(qǐng)你幫助分析原因
 

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),在讀取測(cè)量實(shí)驗(yàn)中生成氫氣的體積時(shí),你認(rèn)為合理的是
 

A.待實(shí)驗(yàn)裝置冷卻后再讀數(shù)
B.上下移動(dòng)量筒F,使其中液面與廣口瓶中液面相平
C.上下移動(dòng)量筒G,使其中液面與廣口瓶中液面相平
D.視線與液體的凹面相平讀取量筒中水的體積
(2)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)裝置后,同學(xué)們經(jīng)討論認(rèn)為以下兩點(diǎn)會(huì)引起較大誤差:稀硫酸滴入錐形瓶中,即使不生成氫氣,也會(huì)將瓶?jī)?nèi)空氣排出,使所測(cè)氫氣體積偏大;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),連接廣口瓶和量筒的導(dǎo)管中有少量水存在,使所測(cè)氫氣體積偏。谑撬麄?cè)O(shè)計(jì)了圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
①裝置中導(dǎo)管a的作用是
 

②實(shí)驗(yàn)前后堿式滴定管中液面讀數(shù)分別為V1 mL、V2 mL.則產(chǎn)生氫氣的體積為
 
mL.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

除去苯中所含的苯酚,可采用的適宜方法是( 。
A、加70℃以上的熱水,分液
B、加足量NaOH溶液,分液
C、加適量濃溴水,過濾
D、加適量FeCl3溶液,過濾

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種化合物,它們分別由下列五種原子團(tuán)中的兩種不同基團(tuán)組成:-CH3、-OH、-C6H5、-COOH、-CHO
①A是無色晶體,有特殊氣味,在空氣中會(huì)逐漸變成粉紅色;
②B、C、F都能發(fā)生銀鏡反應(yīng),B.C均能加氫變成醇,C的相對(duì)分子質(zhì)量大于B,F(xiàn)的相對(duì)分子質(zhì)量小于D;
③D的水溶液可以和少量氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成一種化合物,生成-1價(jià)的陰離子,也可和過量的氫氧化鈉反應(yīng),生成-2價(jià)陰離子.D可以和A的鈉鹽反應(yīng)生成A;
④E是由B氧化而成.
試回答下列問題:
(1)寫出A、D、F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:A
 
 D
 
 F
 

(2)B發(fā)生銀鏡反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)C與足量氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)上述具有酸性的化合物中,酸性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="zzyx5nx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在盛有淀粉碘化鉀酸性溶液的試管中,滴入少量的次氯酸鈉溶液后,溶液呈藍(lán)色,說明溶液中生成了
 
單質(zhì),有關(guān)的離子方程式為
 

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