3.過氧化鎂(MgO2)產(chǎn)品中常會混有少量MgO,實驗室可通過多種方案測定樣品中過氧化鎂的含量.已知過氧化鎂與酸反應(yīng)生成雙氧水.
(1)某研究小組通過下列方案測定樣品中過氧化鎂的含量:取一定量樣品,加入足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后再加入NaOH溶液調(diào)節(jié)pH至Mg2+沉淀完全,過濾、洗滌、灼燒,根據(jù)固體的質(zhì)量進(jìn)行計算.  
已知Ksp[Mg(OH)2]=l×10-11.常溫下為使Mg2+沉淀完全[使其濃度小于l×10-5mol/L],溶液的pH應(yīng)調(diào)至11.
(2)實驗室通過下列方案測定樣品中過氧化鎂的含量:稱取0.1000g樣品置于碘量瓶中,加入足量KI溶液和稀硫酸,搖勻后在暗處靜置5min,然后用0.1000mol/L Na2S2O3的標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點,消耗溶液Na2S2O3 20.00mL.(已知:I2+2Na2S2O3═Na2S4O6+2NaI)
①滴定過程中若操作過慢,導(dǎo)致結(jié)果偏高(填偏高、偏低或無影響).
②滴定時選用的指示劑為淀粉.
③樣品中過氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56%(寫計算過程).

分析 (1)根據(jù)氫氧化鎂的溶度積,計算出溶液中氫氧根離子的濃度,求出溶液的PH;
(2)①滴定過程中若操作過慢,碘化鉀中碘離子會被空氣中的氧氣氧化為碘單質(zhì);
②由于碘遇淀粉顯藍(lán)色,加入少量淀粉溶液作指示劑;
③加入0.1mol•L-1KI溶液的要使過氧化鎂完全反應(yīng),根據(jù)電子守恒可知關(guān)系式MgO2~2KI,由于碘遇淀粉顯藍(lán)色,加入少量淀粉溶液作指示劑;根據(jù)電子守恒找出關(guān)系式MgO2~2KI~I(xiàn)2~2Na2S2O3,計算出過氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)根據(jù)氫氧化鎂的溶度積常數(shù)可知,當(dāng)溶液中c(Mg2+)=l×10-5mol/L時,Ksp[Mg(OH)2]=1×10-11=c(Mg2+)•c2(OH-),溶液中OH-濃度等于1×10-3mol/L,所以溶液的pH=11;
故答案是:11;
(2)①滴定過程中若操作過慢,碘化鉀中碘離子會被空氣中的氧氣氧化為碘單質(zhì),消耗標(biāo)準(zhǔn)溶液Na2S2O3的體積增大,依據(jù)c(待測)=$\frac{c(標(biāo)準(zhǔn))V(標(biāo)準(zhǔn))}{V(待測)}$分析,測定結(jié)構(gòu)偏高,
故答案為:偏高;
②用0.1000mol/L Na2S2O3的標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點,發(fā)生反應(yīng)I2+2Na2S2O3═Na2S4O6+2NaI,碘單質(zhì)遇到淀粉變藍(lán)色,當(dāng)?shù)鈫钨|(zhì)反應(yīng)完,溶液藍(lán)色變化為無色,
故答案為:淀粉;
③0.1000g樣品置于碘量瓶中,假設(shè)樣品中都是MgO2,則其物質(zhì)的量為0.01mol,加入足量KI溶液和稀硫酸,要使過氧化鎂完全反應(yīng),根據(jù)電子守恒可知關(guān)系式MgO2~2KI,由于碘遇淀粉顯藍(lán)色,加入少量淀粉溶液作指示劑,用0.1000mol•L-1Na2S2O3溶液滴定,滴定到終點時共消耗20mL,則Na2S2O3的物質(zhì)的量為2×10-3mol,根據(jù)電子守恒找出關(guān)系式MgO2~2KI~I(xiàn)2~2Na2S2O3,計算出過氧化鎂的物質(zhì)的量為$\frac{1}{2}$×2×10-3mol=1×10-3mol,所以過氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=$\frac{1×1{0}^{-3}mol×56g/mol}{0.1000g}$×100%=56%,
故答案為:56%.

點評 本題考查了溶度積常數(shù)的計算、滴定實驗過程分析、誤差判斷和含量計算等知識點,滴定實驗原理和氧化還原反應(yīng)電子守恒是解題關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

5.某學(xué)習(xí)小組研究銅片和酸反應(yīng)的情況:
(1)在熱水浴中進(jìn)行3個實驗,部分實驗報告如下表所示
序號實驗操作實驗現(xiàn)象
在稀硫酸中加銅片無明顯變化
在硝酸鈉溶液中加入銅片無明顯變化
在稀硫酸中加入硝酸鈉溶液無明顯變化
再加入銅片有無色氣泡;溶液變藍(lán)色
①實驗Ⅰ、Ⅱ的目的是證明Cu不與H+、NO3-單獨(dú)反應(yīng).
②實驗Ⅲ中反應(yīng)的本質(zhì)是3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O(用離子方程式表示).
(2)甲同學(xué)提出:改變反應(yīng)條件,可以實現(xiàn)金屬銅和稀硫酸反應(yīng).
①將銅片放入盛有稀硫酸的燒杯中,不斷向稀硫酸中加入過氧化氫并加熱燒杯,發(fā)現(xiàn)銅片開始溶解,溶液逐漸變藍(lán)色,過氧化氫在該實驗中的作用是作氧化劑,將銅氧化為銅離子.
②利用電化學(xué)原理實現(xiàn)銅溶于稀硫酸并放出氫氣.請畫出簡易裝置圖(標(biāo)明電極,電解質(zhì)溶液成分).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列反應(yīng)既是氧化還原反應(yīng),又是放熱反應(yīng)的是( 。
A.鋁與稀鹽酸的反應(yīng)B.Ba(OH)2•8H2O與NH4Cl的反應(yīng)
C.灼熱的碳與二氧化碳的反應(yīng)D.NaOH與HCl的反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.氨基甲酸銨(NH2COONH4)是一種白色固體,易分解、易水解,可用做肥料、滅火劑、洗滌劑等.某小組模擬制備氨基甲酸銨的反應(yīng)為:2NH3(g)+CO2(g)?NH2COONH4(s)△H<0.(溫度對反應(yīng)的影響比較靈敏)
(1)如用圖1裝置和選用的試劑制取氨氣,其中錯誤的是AC;氨氣的實驗室制法的化學(xué)方程式是2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O.

(2)制備氨基甲酸銨的裝置如圖2所示,把NH3和CO2通入四氯化碳中,不斷攪拌混合,生成的氨基甲酸銨的小晶體懸浮在CCl4中. 當(dāng)懸浮物較多時,停止制備.(注:CCl4與液體石蠟均為惰性介質(zhì).)
①發(fā)生器用冰水冷卻的原因是降低溫度,提高反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率(或降低溫度,防止因反應(yīng)放熱造成產(chǎn)物分解)
液體石蠟鼓泡瓶的作用是通過觀察氣泡,調(diào)節(jié)NH3與CO2通入比例(或通過觀察氣泡,控制NH3與CO2的反應(yīng)速率);
雙通玻璃管的作用是防止倒吸;
濃硫酸的作用是吸收多余氨氣,防止空氣中水蒸氣進(jìn)入反應(yīng)器使氨基甲酸銨水解
②從反應(yīng)后的混合物中分離出產(chǎn)品的實驗方法是過濾(填寫操作名稱).
為了得到干燥產(chǎn)品,應(yīng)采取的方法是c(填寫選項序號).
a.常壓加熱烘干         b.高壓加熱烘干         c.減壓40℃以下烘干
(3)制得的氨基甲酸銨可能含有碳酸氫銨、碳酸銨中的一種或兩種.請利用下列試劑,設(shè)計實驗方案,對制得的氨基甲酸銨中的雜質(zhì)進(jìn)行成分探究.取少量固體樣品于試管中,加入蒸餾水至固體溶解,向試管中加入過量的BaCl2溶液,若溶液不變渾濁,證明固體中不含碳酸銨,否則含有碳酸銨;取試管中的上層清液,滴加澄清石灰水,若變渾濁,證明固體中含有碳酸氫銨,否則不含碳酸氫銨
限選試劑:蒸餾水、稀HNO3、BaCl2溶液、澄清石灰水、AgNO3溶液、稀鹽酸.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列裝置可用于NH4Cl固體和Ca(OH)2固體實驗室制NH3的實驗,能達(dá)到實驗?zāi)康难b置的是(  )
A.用甲做發(fā)生裝置B.用乙除去NH3中的雜質(zhì)
C.用丙來收集NH3D.用丁進(jìn)行尾氣處理并防止倒吸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.10ml濃度為1mol/L的鹽酸與過量的鋅粉反應(yīng),若加入適量的下列溶液,能減慢反應(yīng)速率但又不影響氫氣生成的是( 。
A.KOHB.CH3COONaC.CuSO4D.Na2CO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)的熔、沸點高低順序,正確的是( 。
A.金剛石>NaCl>O2B.F2>Cl2>Br2C.S>NaBr>金剛石D.SiH4<CH4<干冰

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖,A是制取溴苯的實驗裝置,B、C是改進(jìn)后的裝置.請仔細(xì)分析,對比三個裝置,回答以下問題:

(1)寫出三個裝置中所共同發(fā)生的兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Fe+3Br2=2FeBr3、+Br2$\stackrel{FeBr_{3}}{→}$+HBr;寫出B盛AgNO3溶液的試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:HBr+AgNO3=AgBr↓+HNO3
(2)裝置A和C均采用了長玻璃導(dǎo)管,其作用是導(dǎo)氣(導(dǎo)出HBr)兼冷凝(冷凝苯和溴蒸氣).
(3)在按裝置B、C裝好儀器及藥品后要使反應(yīng)開始,應(yīng)對裝置B進(jìn)行的操作是打開分液漏斗蓋子,旋轉(zhuǎn)分液漏斗的活塞,使溴和苯的混合液滴到鐵上; 應(yīng)對裝置C進(jìn)行的操作是托起軟橡膠袋使鐵粉落入溴和苯組成的混合液中.
(4)B中采用了雙球洗氣管吸收裝置,其作用是吸收隨HBr逸出的苯蒸氣、溴蒸氣,反應(yīng)后雙球洗氣管中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是CCl4由無色變成橙色.
(5)B裝置存在兩個明顯的缺點,使實驗的效果不好或不能正常進(jìn)行.這兩個缺點是隨HBr逸出的溴蒸氣和苯蒸氣不能回流到反應(yīng)器中,原料利用率低;導(dǎo)管插入AgNO3溶液中而易產(chǎn)生倒吸.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.判斷下列裝置中,能構(gòu)成原電池,有電流產(chǎn)生的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案