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一定溫度下,容器內某一反應中M、N的物質的量隨反應時間變化的曲線如圖,下列表述中正確的是( 。
A、反應的化學方程式為:2M?N
B、0~t1時間段內,平均反應速率v(N)﹕v(M)=2﹕1
C、t2時,正逆反應速率相等,達到平衡
D、t3時,正反應速率大于逆反應速率
考點:物質的量或濃度隨時間的變化曲線
專題:
分析:A、根據圖象判斷出反應物和生成物,根據物質的量的變化判斷計量數之間的關系;
B、在同一容器中各物質的速率之比等于容器中各物質的物質的量變化量之比;
C、根據某一時間反應中各物質的物質的量是否變化判斷反應是否達到平衡;
D、根據平衡移動的方向判斷正逆反應速率的關系.
解答: 解:A、由圖象可知,反應中M的物質的量逐漸增多,N的物質的量逐漸減少,則在反應中N為反應物,M為生成物,圖象中,在相等的時間內消耗的N和M的物質的之比為2:1,所以反應方程式應為:2N?M,故A錯誤;
B、在同一容器中各物質的速率之比等于容器中各物質的物質的量變化量之比,在0~t1時間段內,N變化了2mol,M變化了1mol,所以平均反應速率v(N)﹕v(M)=2﹕1,故B正確;
C、由圖可知t2時,反應沒有達到平衡,此時反應繼續(xù)向正方向移動,正反應速率大于逆反應速率,故C錯誤;
D、由圖可知t3時,反應達到平衡,正逆反應速率相等,故D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查化學反應速率與化學平衡知識,做題時注意從反應物和生成物的物質的量的變化角度,判斷反應物和生成物以及反應是否達到平衡,題目難度中等.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

空氣吹出法是用于工業(yè)海水提溴的常用方法.有一種生產工藝流程是:
①濃縮;
②氧化,用Cl2將海水中的NaBr氧化成Br2;
③富集,用空氣和水蒸氣將Br2吹入吸收塔與吸收劑SO2水溶液反應生成HBr;
④提取,再用Cl2將HBr氧化成Br2得到產品.上述生產流程中溴元素發(fā)生氧化還原反應的是( 。
A、①②B、②③④
C、②④D、①③④

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗探究題:請根據反應:Fe+Cu2+=Fe 2++Cu 設計原電池:
(1)畫出實驗的簡易裝置圖:(用鉛筆畫圖)
(2)寫出電極反應式,正極:
 
,負極:
 
.當反應進行到一段時間后取出電極材料,測得某一電極增重了6.4g,則反應共轉移了的電子數是
 

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將一定質量的鐵、氧化鐵、氧化銅的混合物粉末放入100mL4.4mol?L-1 鹽酸中,充分反應后產生896mLH2(標準狀況),殘留固體1.28g,過濾、濾液中的金屬離子只有Fe2+.將濾液加水稀釋到200mL,測得其中c(H+)為0.4mol?L-1 .則此時溶液中c(Fe3+)為(  )
A、2mol?L-1
B、1.8mol?L-1
C、0.9mol?L-1
D、0.3mol?L-1

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科目:高中化學 來源: 題型:

用惰性電極電解下列溶液一段時間后,再加入一定質量的另一物質(中括號內),溶液能與原來溶液完全一樣的是( 。
①CuCl2[Cu]②AgNO3[Ag2O]③NaCl[HCl]④CuSO4[Cu(OH)2].
A、①②B、②③C、①④D、③④

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科目:高中化學 來源: 題型:

種新型燃料電池,一極通入空氣,另一極通入甲烷氣體;電解質是摻雜氧化釔(Y2O3)的氧化鋯(ZrO2)晶體,在熔融狀態(tài)下能傳導O2-.下列對該燃料電池說法正確的是( 。
A、在熔融電解質中,O2-由負極移向正極
B、在外電路,電流從甲烷所通電極流向空氣所通電極
C、通入空氣的一極是正極,電極反應為:O2-4e-=2O2-
D、通入甲烷的一極是負極,電極反應為:CH4-8e-+4O2-=CO2+2H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列關于晶體的說法一定正確的是( 。

CaTiO3的晶體結構模型(圖中Ca2+、O2-、Ti4+分別位于立方體的體心、面心和頂角)
A、分子晶體中都存在共價鍵
B、SiO2晶體中每個硅原子與2個氧原子以共價鍵相結合
C、CaTiO3晶體中每個Ti4+與12個O2-緊相鄰
D、金屬晶體的熔點都比分子晶體的熔點高

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科目:高中化學 來源: 題型:

某有機化合物的1H核磁共振譜中有6個特征峰,則該有機化合物可能是( 。
A、CH3-CH2-OH
B、
C、
D、

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科目:高中化學 來源: 題型:

在利用CaCO3與鹽酸反應制取二氧化碳的反應中,反應中生成二氧化碳的體積與反應時間的關系如圖所示,兩個實驗所用的鹽酸濃度相同,其中一個實驗用是石灰石塊,另一實驗用是石灰石粉末,則從圖中可以看出:
①使用石灰石塊的是
 
(填a或b,下同),反應速率較快的曲線是
 
,由b圖變?yōu)閍的原因是
 

②如果實驗過程中所用的鹽酸是過量的,則所取塊狀石灰石與粉末狀石灰石的質量是否相等?
 
(填“相等”或“不相等”).

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