一定溫度下,容器內(nèi)某一反應(yīng)中M、N的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時間變化的曲線如圖,下列表述中正確的是( 。
A、反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2M?N
B、0~t1時間段內(nèi),平均反應(yīng)速率v(N)﹕v(M)=2﹕1
C、t2時,正逆反應(yīng)速率相等,達(dá)到平衡
D、t3時,正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率
考點:物質(zhì)的量或濃度隨時間的變化曲線
專題:
分析:A、根據(jù)圖象判斷出反應(yīng)物和生成物,根據(jù)物質(zhì)的量的變化判斷計量數(shù)之間的關(guān)系;
B、在同一容器中各物質(zhì)的速率之比等于容器中各物質(zhì)的物質(zhì)的量變化量之比;
C、根據(jù)某一時間反應(yīng)中各物質(zhì)的物質(zhì)的量是否變化判斷反應(yīng)是否達(dá)到平衡;
D、根據(jù)平衡移動的方向判斷正逆反應(yīng)速率的關(guān)系.
解答: 解:A、由圖象可知,反應(yīng)中M的物質(zhì)的量逐漸增多,N的物質(zhì)的量逐漸減少,則在反應(yīng)中N為反應(yīng)物,M為生成物,圖象中,在相等的時間內(nèi)消耗的N和M的物質(zhì)的之比為2:1,所以反應(yīng)方程式應(yīng)為:2N?M,故A錯誤;
B、在同一容器中各物質(zhì)的速率之比等于容器中各物質(zhì)的物質(zhì)的量變化量之比,在0~t1時間段內(nèi),N變化了2mol,M變化了1mol,所以平均反應(yīng)速率v(N)﹕v(M)=2﹕1,故B正確;
C、由圖可知t2時,反應(yīng)沒有達(dá)到平衡,此時反應(yīng)繼續(xù)向正方向移動,正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率,故C錯誤;
D、由圖可知t3時,反應(yīng)達(dá)到平衡,正逆反應(yīng)速率相等,故D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡知識,做題時注意從反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)的量的變化角度,判斷反應(yīng)物和生成物以及反應(yīng)是否達(dá)到平衡,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

空氣吹出法是用于工業(yè)海水提溴的常用方法.有一種生產(chǎn)工藝流程是:
①濃縮;
②氧化,用Cl2將海水中的NaBr氧化成Br2;
③富集,用空氣和水蒸氣將Br2吹入吸收塔與吸收劑SO2水溶液反應(yīng)生成HBr;
④提取,再用Cl2將HBr氧化成Br2得到產(chǎn)品.上述生產(chǎn)流程中溴元素發(fā)生氧化還原反應(yīng)的是( 。
A、①②B、②③④
C、②④D、①③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗探究題:請根據(jù)反應(yīng):Fe+Cu2+=Fe 2++Cu 設(shè)計原電池:
(1)畫出實驗的簡易裝置圖:(用鉛筆畫圖)
(2)寫出電極反應(yīng)式,正極:
 
,負(fù)極:
 
.當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到一段時間后取出電極材料,測得某一電極增重了6.4g,則反應(yīng)共轉(zhuǎn)移了的電子數(shù)是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將一定質(zhì)量的鐵、氧化鐵、氧化銅的混合物粉末放入100mL4.4mol?L-1 鹽酸中,充分反應(yīng)后產(chǎn)生896mLH2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),殘留固體1.28g,過濾、濾液中的金屬離子只有Fe2+.將濾液加水稀釋到200mL,測得其中c(H+)為0.4mol?L-1 .則此時溶液中c(Fe3+)為( 。
A、2mol?L-1
B、1.8mol?L-1
C、0.9mol?L-1
D、0.3mol?L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用惰性電極電解下列溶液一段時間后,再加入一定質(zhì)量的另一物質(zhì)(中括號內(nèi)),溶液能與原來溶液完全一樣的是( 。
①CuCl2[Cu]②AgNO3[Ag2O]③NaCl[HCl]④CuSO4[Cu(OH)2].
A、①②B、②③C、①④D、③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

種新型燃料電池,一極通入空氣,另一極通入甲烷氣體;電解質(zhì)是摻雜氧化釔(Y2O3)的氧化鋯(ZrO2)晶體,在熔融狀態(tài)下能傳導(dǎo)O2-.下列對該燃料電池說法正確的是( 。
A、在熔融電解質(zhì)中,O2-由負(fù)極移向正極
B、在外電路,電流從甲烷所通電極流向空氣所通電極
C、通入空氣的一極是正極,電極反應(yīng)為:O2-4e-=2O2-
D、通入甲烷的一極是負(fù)極,電極反應(yīng)為:CH4-8e-+4O2-=CO2+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于晶體的說法一定正確的是( 。

CaTiO3的晶體結(jié)構(gòu)模型(圖中Ca2+、O2-、Ti4+分別位于立方體的體心、面心和頂角)
A、分子晶體中都存在共價鍵
B、SiO2晶體中每個硅原子與2個氧原子以共價鍵相結(jié)合
C、CaTiO3晶體中每個Ti4+與12個O2-緊相鄰
D、金屬晶體的熔點都比分子晶體的熔點高

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某有機(jī)化合物的1H核磁共振譜中有6個特征峰,則該有機(jī)化合物可能是( 。
A、CH3-CH2-OH
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在利用CaCO3與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的反應(yīng)中,反應(yīng)中生成二氧化碳的體積與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示,兩個實驗所用的鹽酸濃度相同,其中一個實驗用是石灰石塊,另一實驗用是石灰石粉末,則從圖中可以看出:
①使用石灰石塊的是
 
(填a或b,下同),反應(yīng)速率較快的曲線是
 
,由b圖變?yōu)閍的原因是
 

②如果實驗過程中所用的鹽酸是過量的,則所取塊狀石灰石與粉末狀石灰石的質(zhì)量是否相等?
 
(填“相等”或“不相等”).

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