光譜研究表明，易溶于水的SO2所形成的溶液中存在著下列平衡：

據(jù)此，下列判斷中正確的是
A．該溶液中存在著SO2分子
B．該溶液中H+濃度是SO32- 濃度的2倍
C．向該溶液中加入足量的酸都能放出SO2氣體
D．向該溶液中加入過(guò)量NaOH可得到Na2SO3 、NaHSO3和NaOH的混合溶液
A

正確答案：A
A、上述反應(yīng)是可逆反應(yīng)，反應(yīng)物生成物共存。
B．不正確，水也要電離出H＋ ,該溶液中H+濃度和SO32- 濃度不是2倍關(guān)系
C．不正確，向該溶液中加入足量的硝酸不能放出SO2氣體
D．不正確，向該溶液中加入過(guò)量NaOH，平衡正向移動(dòng)，生成 Na2SO3和NaOH的混合溶液
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)用來(lái)證明SO2的存在，其中正確的是（   ）
A．能使品紅褪色。
B．能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅。
C．通入足量的NaOH溶液中，再滴入BaCl2溶液有白色沉淀生成，該沉淀溶于稀鹽酸。
D．通入稀溴水中能使溴水褪色，得澄清溶液，再滴加Ba(NO3)2溶液有白色沉淀，該沉淀不溶于硝酸。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的木炭和濃硫酸反應(yīng)并檢驗(yàn)所得產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答：

⑴在裝置①-④中，有明顯錯(cuò)誤的一個(gè)是                 （填編號(hào)）
⑵寫出木炭和濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:                               。
如果有0.4mol電子轉(zhuǎn)移，則在標(biāo)準(zhǔn)狀況下產(chǎn)生氣體            L。
⑶無(wú)水硫酸銅的作用是                              
⑷裝置①中所盛試劑是       （填字母），裝置④中所盛試劑是       （填字母）。
A. 品紅溶液     B. 澄清的石灰水       C. 酸性高錳酸鉀溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為研究某鐵質(zhì)材料與濃硫酸反應(yīng)生成氣體的成分，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng)：
（1）稱取鐵釘5.6g放入20mL足量濃硫酸中，加熱，理論上收集到氣體SO2   L（標(biāo)況）。將所得氣體全部通入足量溴水中，然后加入足量BaCl2溶液，經(jīng)適當(dāng)操作后得干燥固體23.3g。由此推知實(shí)際生成氣體SO2的體積為            L（標(biāo)況）。
（2）分析上述實(shí)驗(yàn)中SO2體積的結(jié)果，有同學(xué)認(rèn)為所得氣體中除含有SO2外，還可能含有H2和Q氣體。為此設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn)裝置（圖中夾持儀器省略）。
①裝置A中試劑的作用是                                       

②認(rèn)為氣體中還含有的Q氣體是                         
③為確認(rèn)Q的存在，需在裝置中添加M于              ，
a.A之前                     b.AB之間                  c.BC之間                  d.CD之間
M中的試劑是                             
④如果氣體中含有H2，預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是                                   

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

SO2是大氣中常見(jiàn)的污染氣體，溶于水后形成的溶液能導(dǎo)電，則SO2屬于
A．強(qiáng)電解質(zhì)B．弱電解質(zhì)
C．非電解質(zhì)D．不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于SO2與NO2的下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
B．都能使石蕊試液變紅
C．都能引起光化學(xué)煙霧的大氣污染物
D．工業(yè)制硫酸、硝酸時(shí)要用到它們

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（14分）某同學(xué)想通過(guò)利用下圖所示裝置（夾持裝置略去）實(shí)驗(yàn)，探究SO2與Na2O2反應(yīng)的產(chǎn)物

請(qǐng)分析：Ⅰ．裝置B的作用                        裝置D的作用                            
Ⅱ．如何檢驗(yàn)反應(yīng)中是否有O2生成                           
Ⅲ．對(duì)C中固體產(chǎn)物提出如下假設(shè)：假設(shè)1：只有Na2SO3  假設(shè)2：只有Na2SO4
假設(shè)3：                                                
（1）若按假設(shè)2進(jìn)行，反應(yīng)方程式為                               
（2）若Na2O2反應(yīng)完全，為確定C中固體產(chǎn)物的成分，甲同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：
得出結(jié)論：假設(shè)2成立

該方案是否合理     （填“是”或“否”），理由是                          
（3）若假設(shè)2成立，反應(yīng)前后C管增加6.4g ，請(qǐng)計(jì)算10g含有雜質(zhì)的Na2O2固體中，Na2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為             （所含的雜質(zhì)不與SO2發(fā)生反應(yīng)）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）某研究性學(xué)習(xí)小組在研究二氧化硫漂白作用時(shí)，從“氯氣的漂白作用實(shí)際上是氯氣與水反應(yīng)生成的次氯酸的漂白作用”得到啟發(fā)。為了探究二氧化硫作用得到底是二氧化硫本身還是二氧化硫與水作用的產(chǎn)物，該小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
（1）實(shí)驗(yàn)室用亞硫酸鈉粉末跟硫酸制取二氧化硫，現(xiàn)有下列三種硫酸溶液，應(yīng)選用    （填字母），理由是      ；
A．98%濃硫酸                 B．70%硫酸                      C．10%稀硫酸
（2）為了探究SO2能否使品紅褪色，該同學(xué)選擇了正確的藥品后設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)中的不合理之處。

①                                ；②                               。
（3）該同學(xué)選擇了正確裝置后，實(shí)驗(yàn)中控制二氧化硫以大約每秒3個(gè)氣泡的速度通過(guò)品紅的酒精溶液時(shí)，經(jīng)過(guò)一小時(shí)后，品紅仍不褪色。為此，你認(rèn)為使品紅的水溶液褪色的微�？赡苁�         。
（4）該同學(xué)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)如下：取等量相同濃度的品紅水溶液于兩支試管中，再分別加入少量亞硫酸鈉固體和亞硫酸氫鈉固體，兩支試管中的品紅都褪色，他得出的結(jié)論：使品紅褪色的微�？隙ㄊ荋SO3-或SO32-。你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確     ，其理由是         。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

研究發(fā)現(xiàn)，空氣中少量的NO2能參與硫酸型酸雨的形成，反應(yīng)過(guò)程如下：
①SO2+NO2→SO3+NO    ②SO3+H2O→H2SO4      ③2NO+O2→2NO2
NO2在上述過(guò)程中的作用，與H2SO4在下列變化中的作用相似的是（    ）
A．加入少量H2SO4使淀粉水解B．碳酸鈉與硫酸反應(yīng)
C．向銅和雙氧水的混合物中加入硫酸D．潮濕的氯氣通過(guò)盛有濃H2SO4的洗氣瓶

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