(1)向澄清 的石灰水不斷通入二氧化碳直至過量時(shí)，溶液先變渾濁，后變澄清，有關(guān)離子方程式為 __________________。
(2)若在飽和Na2CO3溶液中不斷通入二氧化碳，將有晶體析出，該晶體是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________，析出晶體的原因是：
①______________；②______________；③_________________。
(1)Ca2＋＋CO2＋2OH－===CaCO3↓＋H2O，CaCO3＋H2O＋CO2===Ca2＋＋2HCO3-
(2)NaHCO3；Na2CO3＋CO2＋H2O===2NaHCO3；反應(yīng)生成的NaHCO3的質(zhì)量比Na2CO3的質(zhì)量大；溶劑水的量減少；NaHCO3的溶解度比Na2CO3的小
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中化學(xué) 來源：中學(xué)教材全解　高中化學(xué)　必修1　人教新課標(biāo) 人教新課標(biāo) 題型：022

向澄清的石灰水中加入若干過氧化鈉粉末，液體的體積變化不大，但可直接觀察到其他的現(xiàn)象．請(qǐng)回答下列問題：

(1)一定能觀察到的現(xiàn)象是________．

(2)可能觀察到的現(xiàn)象是________．如果真的觀察到了這種現(xiàn)象，你認(rèn)為該現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是(只要答出兩條即可)________．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)反應(yīng)對(duì)應(yīng)的離子方程式：

（1）H2SO4和NaOH溶液反應(yīng)

（2）向CuSO4溶液中加入鐵粉

（3）AgNO3溶液與CaCl2溶液反應(yīng)

（4）向澄清的石灰水中通入少量CO2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某班級(jí)的探究小組研究氧化銅能否在氯酸鉀的受熱分解中起到催化劑的作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

（一）   制備氧化銅

（1）稱取5.0g CuSO4·5H2O晶體，研細(xì)后溶解：此步驟需要的儀器有                   。

（2）向盛有硫酸銅溶液的燒杯中滴加NaOH溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止。此步實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：                                                    ；

離子方程式為：                                                     。

（3） A．把步驟（2）中的溶液和沉淀轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿內(nèi)，稍微加熱至沸騰，攪拌，直到沉淀全部變?yōu)楹谏腆w，停止加熱，再過濾、洗滌、干燥、再轉(zhuǎn)移到研缽中研細(xì)備用。

B．把步驟（2）中的溶液和沉淀轉(zhuǎn)移到過濾器中過濾，洗滌，將上述沉淀在蒸發(fā)皿中進(jìn)行蒸發(fā)，至全部變?yōu)楹谏腆w為止。再轉(zhuǎn)移到研缽中研細(xì)備用。

    你認(rèn)為那一個(gè)步驟更好，說明理由：                                   。

（二）證明氧化銅起催化劑作用

設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①任取兩份氯酸鉀，分別放入兩支試管，在其中一份中加入經(jīng)精確稱量的ng氧化銅粉末；②將兩份氯酸鉀同時(shí)在相同條件下正確加熱，將放出的氣體通入水中；③停止加熱，冷卻，將原先混有氧化銅的反應(yīng)后混合物加水溶解，小心過濾，得到濾出物，洗滌并干燥；④觀察濾出物的顏色和狀態(tài)；⑤將濾出物和炭粉混和，在密閉容器中高溫加熱，將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，并觀察試驗(yàn)現(xiàn)象。

       請(qǐng)回答下列問題：

（1）氧化銅作催化劑的理論依據(jù)是：                                      。

（2）以上實(shí)驗(yàn)步驟，有一步不夠嚴(yán)密，請(qǐng)指出是那一步：      （填步驟序號(hào)）；該步驟應(yīng)該做何改進(jìn)？                  。

（3）要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�應(yīng)該再增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，這個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟是             。

（4）若用另一套實(shí)驗(yàn)裝置和操作替換第⑤步實(shí)驗(yàn)，也可以達(dá)到這一步的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?qǐng)從圖中所給的儀器作出合理選擇，將它們連接成一個(gè)符合設(shè)計(jì)者要求的試驗(yàn)裝置。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置按照氣流從左到右的連接順序是    接    接   接    接   接       

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年四川省遂寧二中高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

（8分）按要求完成下列各題。
(1)向澄清石灰水中通入CO2（寫出離子方程式）                                  
(2)用稀硫酸洗鐵銹（Fe2O3)（寫出離子方程式）                                   
(3)2Al + 6H+ ="=" 2Al3+  + 3H2↑（寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式并用雙線橋法標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移情況）
                            

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科目：高中化學(xué) 來源：2010年湖北省武漢市華中師大一附中高三五月適應(yīng)性考試?yán)砭C化學(xué)試題 題型：填空題

(14分)實(shí)驗(yàn)題：某班級(jí)的探究小組研究氧化銅能否在氯酸鉀的受熱分解中起到催化劑的作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
（一）  制備氧化銅
（1）稱取5.0g CuSO4·5H2O晶體，研細(xì)后溶解：此步驟需要的儀器有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）向盛有硫酸銅溶液的燒杯中滴加NaOH溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止。此步實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；離子方程式為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）A．把步驟（2）中的溶液和沉淀轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿內(nèi)，稍微加熱至沸騰，攪拌，直到沉淀全部變?yōu)楹谏腆w，停止加熱，再過濾、洗滌、干燥、再轉(zhuǎn)移到研缽中研細(xì)備用。
B．把步驟（2）中的溶液和沉淀轉(zhuǎn)移到過濾器中過濾，洗滌，將上述沉淀在蒸發(fā)皿中進(jìn)行蒸發(fā)，至全部變?yōu)楹谏腆w為止。再轉(zhuǎn)移到研缽中研細(xì)備用。
你認(rèn)為那一個(gè)步驟更好，說明理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（二）  證明氧化銅起催化劑作用
設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①任取兩份氯酸鉀，分別放入兩支試管，在其中一份中加入經(jīng)精確稱量的ng氧化銅粉末；②將兩份氯酸鉀同時(shí)在相同條件下正確加熱，將放出的氣體通入水中；③停止加熱，冷卻，將原先混有氧化銅的反應(yīng)后混合物加水溶解，小心過濾，得到濾出物，洗滌并干燥；④觀察濾出物的顏色和狀態(tài)；⑤將濾出物和炭粉混和，在密閉容器中高溫加熱，將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，并觀察試驗(yàn)現(xiàn)象。
請(qǐng)回答下列問題：
（1）氧化銅作催化劑的理論依據(jù)是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）以上實(shí)驗(yàn)步驟，有一步不夠嚴(yán)密，請(qǐng)指出是那一步：＿＿＿＿＿＿（填步驟序號(hào)）；該步驟應(yīng)該做何改進(jìn)？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�應(yīng)該再增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，這個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟是＿＿＿＿＿＿。
（4）若用另一套實(shí)驗(yàn)裝置和操作替換第⑤步實(shí)驗(yàn)，也可以達(dá)到這一步的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?qǐng)從圖中所給的儀器作出合理選擇，將它們連接成一個(gè)符合設(shè)計(jì)者要求的試驗(yàn)裝置。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置按照氣流從左到右的連接順序是＿＿接＿＿接＿＿接＿＿接＿＿接＿＿。

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