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   請完成下列表格的填空:

 

單原子分子

雙原子分子

三原子分子

四原子分子

五原子分子

分  子

He、Ne

H2

HCl

H2O

CO2

BF3

NH3

CH4

CH3Cl

鍵的極性

 

 

 

 

 

 

 

 

鍵角

 

 

 

 

 

 

空間構型

 

 

 

 

 

 

 

 

分子極性

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  根據以上分析結果,試推測以上哪些物質易溶于水__________。

 

單原子分子

雙原子分子

三原子分子

四原子分子

五原子分子

分  子

He、Ne

H2

HCl

H2O

CO2

BF3

NH3

CH4

CH3Cl

鍵的極性

非極

性鍵

極性鍵

極性鍵

極性鍵

極性鍵

180°

極性鍵

極性鍵

極性鍵

鍵角

104°31′

180°

120°

107°18′

109°28′

空間構型

直線形

直線形

角形

直線形

平面正

三角形

三角

錐形

正四

面體

四面體

分子極性

非極性分子

非極性

極性

極性

非極性

非極性

極性

非極性

極性

易溶于水的有:HCl、NH3 。


解析:

本題著重考查分子的極性與鍵的極性以及分子空間構型之間的關系。由非極性鍵構成的分子一般都是非極性分子。由極性鍵構成的分子,若能空間對稱,分子中電荷則不顯電性,分子則無極性,這樣的空間對稱有三種:一是直線形對稱,鍵角為180°,常見的分子有:CO2、CS2、C2H2等;二是平面對稱,鍵角為120°,分子構型為平面正三角形,常見的分子有BF2、BBr3等;三是立體對稱,鍵角為109°28′,分子構型為正四面體,常見有CH4、CCl4、SiH4等。

  根據相似相溶原理,易溶于水的有:HCl、NH3

  相似相溶原理是從多數(shù)實驗中總結出來的,不包括全部,如上面的CH3Cl不溶于水。所以,更要尊重事實。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

請完成下列表格的填空:

 

分子

鍵的極性

鍵角

空間構型

分子極性

單原子分子

He、Ne

 

雙原子分子

H2

 

 

 

HCl

 

 

 

三原子分子

H2O

 

 

 

 

CO2

 

 

 

 

四原子分子

BF3

 

 

 

 

NH3

 

 

 

 

五原子分子

CH4

 

 

 

 

CH3Cl

 

 

 

 

根據以上分析結果,試推測以上哪些物質易溶于水____________________  。?

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(16分)化學興趣小組對某品牌牙膏中摩擦劑成分及其含量進行以下探究:

查得資料:該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成;牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體生成。

I、摩擦劑中氫氧化鋁的定性檢驗

取適量牙膏樣品,加水攪拌、過濾。并進行如下實驗

(1)、請完成表格中的填空:

實驗步驟

實現(xiàn)現(xiàn)象

反應的離子方程式

往濾渣中加入過量NaOH溶液。

 

               

過濾,往所得濾液中通入過量二氧化碳,

          

               

繼續(xù)加入過量稀鹽酸

          

 

II、牙膏樣品中碳酸鈣的定量測定

利用下圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進行實驗,充分反應后,測定C中生成的BaCO3沉淀質量,以確定碳酸鈣的質量分數(shù)。

依據實驗過程回答下列問題:

(2)、實驗過程中先后兩次鼓入空氣,第二次鼓入空氣的目的是:

                                  。

(3)、C中反應生成BaCO3的化學方程式是                 

(4)、下列各項措施中,不能提高測定準確度的是          (填標號)。

A.在加入鹽酸之前,應排凈裝置內的CO2氣體

B.滴加鹽酸不宜過快

C.在A—B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置

D.在B—C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置

(5)、實驗中準確稱取8.00g樣品三份,進行三次測定,測得BaCO3平均質量為3.94g.則樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為       。

(6)、某同學提出將C中的Ba(OH)2換成濃H2SO4 ,通過測定D裝置反應前后的質量差也可以測定CaCO3的含量,假設反應前D裝置的質量為m1,實驗結束后D裝置的質量為m2,則樣品中CaCO3的質量為        。實驗證明按此測定的結果偏高,原因是       。

 

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

某化學興趣小組學習了CO2和Na2O2反應后,想探究SO2和Na2O2反應的情況.
①甲學生判斷SO2和Na2O2反應與CO2和Na2O2反應相似,有氧氣生成,則該反應化學方程式________.
②乙學生判斷SO2和Na2O2反應能生成硫酸鈉,則該反應的化學方程式為________.
③該小組同學無法斷定SO2和Na2O2反應中是否有氧氣生成,擬使用下列裝置進行實驗.
裝置D的作用是________.
④為確認反應產物,請完成下列實驗表格
操  作現(xiàn)象及結論
①確認是否有氧氣生成:
②確認是否有硫酸鈉生成:

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科目:高中化學 來源:專項題 題型:實驗題

探究性問題在理論指導元素化合物實驗具有重要意義。
[問題] 對于已達平衡的可逆反應,當其它條件不變時,改變反應物或生成物的濃度會對化學平衡有何影響?
[猜想與假設]
假設1:化學反應處于平衡狀態(tài)時,其它條件不變,增加反應物濃度,使平衡向正反應方向移動。
假設2:化學反應處于平衡狀態(tài)時,其它條件不變,增加反應物濃度,使平衡向逆反應方向移動。
假設3:化學反應處于平衡狀態(tài)時,其它條件不變,增加生成物濃度,使平衡向逆反應方向移動。
假設4:化學反應處于平衡狀態(tài)時,其它條件不變,增加生成物濃度,使平衡向正反應方向移動。
[設計和實施方案] 在已反應平衡的FeCl3和KSCN的混合液中,分別加入:①FeCl3溶液、贙SCN溶液  ③KCl固體 ④NaF溶液實驗用品:儀器:燒杯、玻璃棒、膠頭滴管試劑:FeCl3(aq)(0.01 mol/L,1.0 mol/L),KSCN(aq)(0.01 mol/L,1.0 mol/L),KCl(s), NaF(aq)(1.0 mol/L)。
實驗步驟:
1.往250 mL燒杯中加入100 mL蒸餾水,然后加入10 mL 0.01 mol/L FeCl3溶液,再加入10 mL 0.01 mol/L KSCN溶液,溶液由黃色變成橙紅色。
2.取5支試管,編號分別為1,2,3,4,5,然后各取步驟(1)中FeCl3和KSCN的混合溶液4 Ml加到5支試管中。往1號試管滴加2~3滴1.0 mol/L FeCl3溶液,振蕩,觀察現(xiàn)象;往2號試管滴加2~3滴1.0 mol/L KSCN溶液,振蕩,觀察現(xiàn)象;往3號試管中加入少量KCl固體,振蕩,觀察現(xiàn)象;往4號試管中滴加2~3滴1.0 mol/L NaF溶液,振蕩,觀察現(xiàn)象。
(1)根據你所學的內容完成下列表格,并回答有關問題。FeCl3與KSCN溶液反應
(2)由①②現(xiàn)象說明假設______成立,假設______不成立。
(3)根據Fe3++3SCN-Fe(SCN)3,加入KCl固體,顏色不應該有變化,但現(xiàn)象卻是變淺了,請你分析變淺的可能原因是_____________________。
(4)根據“4”號試管中的現(xiàn)象,分析在4號試管中發(fā)生的變化是____________,說明了 __________(從改變濃度影響平衡移動角度回答)

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