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11.某研究性學習小組欲測定室溫下(25℃、101kPa)的氣體摩爾體積,請回答以下問題.該小組設計的簡易實驗裝置如圖所示:
該實驗的主要操作步驟如下:
①配制100mL 1.0mol•L-1的鹽酸;
②用10 mL量筒(填儀器名稱并注明規(guī)格)量取10.0mL 1.0mol•L-1的鹽酸溶液加入錐形瓶中;
③稱取a g已除去表面氧化膜的鎂條,并系于銅絲末端,為使HCl全部參加反應,a的數值至少為0.12;
④往集氣瓶中裝入足量水,按上圖連接好裝置,檢查裝置的氣密性;
⑤反應結束后待體系溫度恢復到室溫,讀出量筒中水的體積為V mL.
請將上述步驟補充完整并回答下列問題.
(1)用文字表述實驗步驟④中檢查裝置氣密性的方法:兩手掌緊貼錐形瓶外壁一會兒,如果觀察到廣口瓶中長導管內有一段水柱高出液面,表明裝置氣密性良好
(2)實驗步驟⑤中應選用B(填序號)的量筒.
A.100mL  B.200mL  C.500mL
讀數時除恢復到室溫外,還要注意量筒內的液面與集氣瓶內的液面相平
(3)若忽略水蒸氣的影響,在實驗條件下測得氣體摩爾體積的計算式為Vm=0.2VL•mol-1,若未除去鎂條表面的氧化膜,則測量結果偏。ㄌ睢捌蟆薄捌 被颉盁o影響”).

分析 步驟②量取10.0 1.0mol•L的鹽酸溶液加入錐形瓶中,量筒精確到0.1,故選用10mL量筒即可;
根據氯化氫的物質的量及化學方程式計算鎂條的質量;
(1)根據壓力差檢驗裝置的氣密性;
(2)Mg+2HCl═MgCl2+H2↑產生的氫氣的體積即為排出的水的體積,據此選擇量筒的規(guī)格;
(3)根據氣體摩爾體積的計算式,Vm=$\frac{V}{n}$計算即可.

解答 解:量筒精確到0.1,題中要求酸的體積10.0mL,故選用10mL量筒即可;
步驟③
   Mg+2HCl═MgCl2+H2
1mol   2mol
n         0.01 mol
n=0.005mol 故a=24g/mol×0.005mol=0.12g.
故答案為:10 mL量筒;0.12;
(1)根據壓力差檢驗裝置的氣密性,兩手掌緊貼錐形瓶外壁一會兒,如果觀察到廣口瓶中長導管內有一段水柱高出液面,表明裝置氣密性良好,
故答案為:兩手掌緊貼錐形瓶外壁一會兒,如果觀察到廣口瓶中長導管內有一段水柱高出液面,表明裝置氣密性良好;
(2)根據反應Mg+2HCl═MgCl2+H2↑可知0.01 molHCl,產生的氫氣的體積為112mL,即為排出的水的體積O 112mL,所以要選擇量筒的規(guī)格為200mL,
故選B,讀數時除恢復到室溫外,還要注意量筒內的液面與集氣瓶內的液面相平,
故答案為:B;量筒內的液面與集氣瓶內的液面相平;
(3)0.01mol氯化氫完全反應能夠生成0.005mol氫氣,該氫氣的體積為VmL,若忽略水蒸氣的影響,則在該實驗條件下測得氣體摩爾體積的計算式為:Vm=$\frac{V}{n}$=0.2V L•mol-1;
若未除去鎂條表面的氧化膜,導致生成的氫氣體積減少,則測量結果偏小,
故答案為:0.2V L•mol-1;偏。

點評 本題主要考查常溫下氣體摩爾體積的測定,題目難度中等,明確實驗目的及化學實驗基本操作方法為解答關鍵,注意掌握氣體摩爾體積的概念及計算方法,試題培養(yǎng)了學生的分析、理解能力及化學實驗能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.決定金屬性強弱的是(  )
A.金屬原子最外層電子的個數
B.1 mol金屬與酸反應放出氫氣的多少
C.1 mol金屬失去電子的多少
D.金屬原子失去電子的難易程度

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列說法正確的是(  )
A.CH4的摩爾質量為16g
B.標準狀況下,18 g H2O的體積是22.4 L
C.17 g NH3的物質的量是1 mol
D.阿伏加德羅常數約為6.02×1023

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列應用利用了氧化還原反應原理的是( 。
A.用“84消毒液”進行消毒
B.用濃硫酸干燥二氧化硫氣體
C.用活性炭吸附新裝修居室里的有害氣體
D.用小蘇打治療胃酸過多

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

6.請用電子式表示下列化合物的形成過程
MgCl2H2SNa2OH2O22H•+2

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列4個圖象中,能正確反應變化關系的是(  )
A.向一定質量的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸至過量B.向一定質量的稀硫酸中加入鋅片C.加熱一定質量的高錳酸鉀固體D.向一定質量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題

3.如圖是幾種有機物相互間的轉化關系.

已知:
a.有機物A、B、C、D均能與 NaHCO3反應.
b.A能使溴水褪色,其核磁共振氫譜有5個峰,峰面積之比為 1:2:1:1:1.
c.烯醇(R和 R′,代表烷基或 H)不穩(wěn)定,本題各物質均不考慮此類結構. 
d.B 堿性條件下水解所得產物含兩個-OH,且兩-OH連在兩個相鄰的碳原子上.
請按要求回答下列問題:
(1)A中所含官能團的名稱是羥基、碳碳雙鍵和羧基; 反應①的反應類型是加成反應;反應④的條件是濃硫酸、加熱.
(2)寫出F的結構簡式和 E 的反式結構:
F:E(反式):
(3)A轉化為D,沒有直接用酸性高錳酸鉀溶液氧化,而是先轉化為B,則由A轉化為B的目的是:保護碳碳雙鍵.
(4)寫出 B 在銅催化下被氧氣氧化的化學方程式:
(5)反應③的化學方程式為
(6)C堿性條件下水解,酸化后得到一種飲料中經常添加的物質蘋果酸.寫出與蘋果酸具 有相同種類、相同個數官能團的同分異構(不包括蘋果酸):
(7)G 是A在一定條件下的縮聚產物,寫出該縮聚反應的化學方程式:
 I是E在一定條件下的加聚產物,寫出該加聚反應的化學方程式:nCH3OOCCH=CHCOOCH3$\stackrel{一定條件下}{→}$
(8)有機物H是B的同分異構體,且與B具有相同官能團,則H共有12種(不包括 B).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.芳香烴都含有苯環(huán),其中二個或二個以上的苯環(huán)共用相鄰碳原子的叫“稠環(huán)芳烴”.
(1)菲的分子式是C14H10,是一種稠環(huán)芳烴,結構如圖 .它的一氯代物有5種.
(2)以下有機物分子式都為C13H12,且都含有兩個苯環(huán)和一個側鏈.
①其中不能使溴水褪色的有4種,其中一種為,試再寫出另一種的結構簡式
②寫出1種符合以下條件的物質的結構簡式

①屬稠環(huán)芳烴   ②含有-CH2CH=CH2基團
(3)寫出將環(huán)己烯通入下列兩種溶液后出現的現象.
①通入溴水:紅棕色褪去且溶液分層
②通入溴的四氯化碳溶液:紅棕色褪去
(4)在苯和苯酚的溴化反應中,有三個方面可說明羥基對苯環(huán)取代反應的“活化”作用:
①苯要用鐵為催化劑,而苯酚不須用催化劑;
②苯要用純溴,而苯酚只需濃溴水;
③苯是一取代,而苯酚是三取代.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

1.某小組同學設計并進行了一系列Fe2+與Fe3+的相關實驗.
【實驗I】配制FeCl2溶液
取部分變質的氯化亞鐵固體[含有難溶性雜質Fe(OH)2Cl],向其中加入稀鹽酸,使其   完全溶解,再加入稍過量的鐵粉.
【實驗Ⅱ】Fe2+與H2O2的反應
10mL0.1mol/LFeCl2溶液(含HCl)$\stackrel{滴加KSCN溶液}{→}$無明顯現象$\stackrel{滴加少量H_{2}O_{2}溶液}{→}$溶液變紅

【實驗Ⅲ】Fe3-與I-的反應
10mL 0.1mol/LKI溶液$\stackrel{滴加6滴0.1mol/LFeCl_{3}溶液}{→}$黃色溶液
回答下列問題:
(1)寫出實驗I中Fe(OH)2Cl與鹽酸反應的離子方程式Fe(OH)2Cl+2H+=Fe3++2H2O+Cl-.加入稍過量Fe粉的作用是將鐵離子還原為亞鐵離子.
(2)請用離子方程式解釋實驗II中滴加少量H2O2后溶液變紅的原因.
(3)綜合分析實驗III的現象,推測黃色溶液中含有的溶質微粒有K+、Cl-和Fe3+、Fe2+、I2、I-.據此該小組同學提出,Fe3+與I-反應寫成2Fe3++2I-→2Fe2++I2是不符合實際情況的,正確的書寫方式應為:2Fe3++2I-?2Fe2++I2
(4)某同學取2mL黃色溶液用6mL CCl4分三次洗滌后,再往水層中滴加KSCN溶液,發(fā)現溶液未變紅.洗滌時所用的主要玻璃儀器是分液漏斗.
請解釋為何最終溶液不變紅的原因.
(已知Fe3+用KSCN檢驗時最低顯色濃度為1×10-5mol/L)

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