化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列說法不正確的是（ ）

A．二氧化硫可廣泛用于食品的增白 B．葡萄糖可用于補鈣藥物的合成

C．聚乙烯塑料制品可用于食品的包裝 D．次氯酸鈉溶液可用于消毒殺菌

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇連云港贛榆縣厲莊高級中學(xué)高一上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于電解質(zhì)并能導(dǎo)電的物質(zhì)是（ ）

A．熔融的NaCl B．KNO3溶液 C．單質(zhì)銅 D．酒精

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年河南鄭州外國語學(xué)校高二上開學(xué)考試化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

已知33As、35Br位于同一周期，下列關(guān)系正確的是

A. 原子半徑：As＞Cl＞P B. 熱穩(wěn)定性：HCl＞AsH3＞HBr

C. 還原性：As3―＞S2―＞Cl― D. 酸性：H3AsO4＞H2SO4＞H3PO4

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年河北正定中學(xué)高二上開學(xué)考試化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

蘋果酸的結(jié)構(gòu)簡式為，下列說法正確的是（ ）

A．蘋果酸中能發(fā)生酯化反應(yīng)的官能團有2種

B．1mol蘋果酸可與3molNaOH發(fā)生中和反應(yīng)

C．1mol蘋果酸與足量金屬Na反應(yīng)生成1molH2

D．與蘋果酸互為同分異構(gòu)體

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年河北正定中學(xué)高二上開學(xué)考試化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

已知：工業(yè)合成氨的反應(yīng)為N2(g)+3H2(g)2NH3(g) △H<0。下列事實不能用勒夏特列原理解釋的是（ ）

A．溫度過高對合成氨不利

B．合成氨在高壓下進行是有利的

C．高溫及加入催化劑都能使合成氨的反應(yīng)速率加快

D．增加N2的濃度可提高平衡混合物中NH3的產(chǎn)量

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年河北冀州市高二上開學(xué)調(diào)研化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

已知某化學(xué)反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式為K＝，在不同的溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)值分別為：

t℃

700

800

830

1000

1200

K

1.67

1.11

1.00

0.60

0.38

下列有關(guān)敘述不正確的是

A．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CO(g)＋H2O(g)CO2(g)＋H2(g)

B．上述反應(yīng)的正反應(yīng)是放熱反應(yīng)

C．如果在一定體積的密閉容器中加入CO2和H2各1mol，5min后溫度升高到830℃，此時測得C為0.4mol時，該反應(yīng)為平衡狀態(tài)

D．某溫度下，如果平衡濃度符合下列關(guān)系式：＝，判斷此時的溫度是1000 ℃

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年河北冀州市高二上開學(xué)調(diào)研化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

反應(yīng)CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g) △H<0 反應(yīng)達到平衡后，為提高CO的轉(zhuǎn)化率下列措施中正確的是（ ）

A．增加壓強 B．降低溫度 C．增大CO的濃度 D．使用催化劑

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年河北冀州市高二上開學(xué)調(diào)研化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

反應(yīng)A(g)+B(g）→C(g) △H，分兩步進行：①A(g)+B(g)→X(g）△H1，②X(g) →C(g）△H2, 反應(yīng)過程中能量變化如圖所示，E1表示A+B→X的活化能，下列說法正確的是（ ）

A．△H1=△H一△H2>0 B．X是反應(yīng)A(g)+B(g)→C(g)的催化劑

C．E2是反應(yīng)②的活化能 D．△H1=E1-E2

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高二下期末考化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

將15g CH4和C2H4的混合氣體通入盛有足量溴水的容器中，溴水的質(zhì)量增加了7g，則混合氣體中CH4與C2H4的體積比為（ ）

A.1：2 B.2：1 C.3：2 D.2：3

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