下列說法中不正確的是( 。
    分析:A、質(zhì)譜、紅外光譜、核磁共振氫譜均為鑒定有機(jī)物結(jié)構(gòu)的譜學(xué)方法,但不是化學(xué)方法;
    B、質(zhì)譜法是一種同時具備高特異性和高靈敏度且得到了廣泛應(yīng)用的普適性方法;
    C、當(dāng)一束具有連續(xù)波長的紅外光通過物質(zhì),物質(zhì)分子中某個基團(tuán)的振動頻率或轉(zhuǎn)動頻率和紅外光的頻率一樣時,分子就吸收能量由原來的基態(tài)振(轉(zhuǎn))動能級躍遷到能量較高的振(轉(zhuǎn))動能級,分子吸收紅外輻射后發(fā)生振動和轉(zhuǎn)動能級的躍遷,該處波長的光就被物質(zhì)吸收;
    D、核磁共振氫譜中吸收峰的數(shù)目大于有機(jī)物分子中H原子種類,H原子數(shù)目之比等于對應(yīng)峰的面積之比.
    解答:解:A、質(zhì)譜是一種測量離子荷質(zhì)比(電荷-質(zhì)量比)的分析方法,可以確定有機(jī)物的相對分子質(zhì)量,紅外光譜可以確定有機(jī)物結(jié)構(gòu)中存在的基團(tuán),核磁共振氫譜可以確定有機(jī)物中H原子種類,不是化學(xué)方法,故A錯誤;
    B、質(zhì)譜法是一種具備高特異性和高靈敏度方法,利用質(zhì)譜測定相對分子質(zhì)量,精確、快捷,故B正確;
    C、當(dāng)一束具有連續(xù)波長的紅外光通過物質(zhì),物質(zhì)分子中某個基團(tuán)的振動頻率或轉(zhuǎn)動頻率和紅外光的頻率一樣時,分子就吸收能量由原來的基態(tài)振(轉(zhuǎn))動能級躍遷到能量較高的振(轉(zhuǎn))動能級,分子吸收紅外輻射后發(fā)生振動和轉(zhuǎn)動能級的躍遷,該處波長的光就被物質(zhì)吸收,以確定分子中含有何種化學(xué)鍵或官能團(tuán)的信息,故C正確;
    D、核磁共振氫譜中吸收峰的數(shù)目大于有機(jī)物分子中H原子種類,H原子數(shù)目之比等于對應(yīng)峰的面積之比,可以推知有機(jī)物分子中有幾種不同類型的氫原子及它們的數(shù)目,故D正確;
    故選A.
    點評:本題考查有機(jī)物結(jié)構(gòu)式確定的譜學(xué)方法,難度不大,知道鑒定有機(jī)物結(jié)構(gòu)的常用方法是解答的關(guān)鍵.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    科學(xué)家發(fā)現(xiàn)具有2、8、20、28、50、82、114、126等數(shù)目的質(zhì)子或中子的微粒具有特別的穩(wěn)定性,并將這些偶數(shù)稱為“幻數(shù)”,具有“雙幻數(shù)”的:
     
    4
    2
    He
    、
     
    56
    28
    Ni
     
    132
    50
    Sn
    、
     
    208
    82
    Pb
    等元素特別穩(wěn)定.根據(jù)此信息判斷下列說法中不正確的是(  )

    查看答案和解析>>

    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    關(guān)于氫鍵的下列說法中不正確的是(  )

    查看答案和解析>>

    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    下列說法中不正確的是(  )

    查看答案和解析>>

    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    下列說法中不正確的是( 。
    A、因為SiO2能與NaOH溶液反應(yīng)生成鹽和水,所以SiO2是酸性氧化物B、新制氯水顯酸性,向其中滴加少量紫色石蕊試液,充分震蕩后溶液先變紅后褪色C、漂白粉、鋼、氯水、Fe(OH)3膠體均為混合物D、鹽酸、銅、熔融的NaCl均能導(dǎo)電,都屬于電解質(zhì)

    查看答案和解析>>

    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    化學(xué)與能源、環(huán)境、生產(chǎn)、生活關(guān)系密切,下列說法中不正確的是( 。
    A、環(huán)?觳惋埡械牟牧峡捎谩坝衩姿芰稀保ㄖ饕煞譃榫廴樗幔┲瞥B、缺鐵性貧血在我國居民中普遍存在,可在醬油中添加三價鐵鹽予以改善C、松花蛋是一種常用食品,但食用時有氨的氣味,可以蘸些食醋除去D、世博停車場安裝催化光解設(shè)施,可將汽車尾氣中CO和NOx轉(zhuǎn)化為無毒氣體

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊答案