A、拆開2molH2(g)和1 molO2(g)中的化學(xué)鍵成為H、O原子,共放出1368 kJ能量 |
B、由H、O原子形成2 molH2O(g),共吸收1852 kJ能量 |
C、拆開2molH2O(g)中的化學(xué)鍵成為H、O原子,共吸收1852 kJ能量 |
D、2 molH2(g)和1 molO2(g)反應(yīng)生成2 molH2O(g),共吸收484 kJ能量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、取少量鹵代烴加NaOH水溶液共熱,冷卻,再加AgNO3溶液檢驗(yàn)鹵原子存在 |
B、用酸性KMnO4溶液直接檢驗(yàn)乙醇與濃硫酸反應(yīng)是否得到乙烯 |
C、用溴水溶液鑒別苯、苯酚溶液、溴乙烷、乙醇和NaI溶液五種液體 |
D、用新制CaO檢驗(yàn)乙醇中是否含有水分 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
起始濃度(mol?L-1) | 3.0 | 1.0 | 0 |
2s末濃度(mol?L-1) | 1.8 | 0.6 | 0.8 |
A、9:3:4 |
B、3:1:2 |
C、2:1:3 |
D、3:2:1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、推廣“低碳經(jīng)濟(jì)”,減少溫室氣體的排放 |
B、空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)報(bào)告的主要指標(biāo)是:NO2、SO2、CO2、O3、PM2.5、PM10六項(xiàng) |
C、推廣“綠色自由”計(jì)劃,吸收空氣中的CO2并利用廉價(jià)能源合成汽油 |
D、利用晶體硅制作的太陽能電池可將太陽能直接轉(zhuǎn)化為電能 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、O原子的軌道表示式為 |
B、H2O的電子式為 |
C、Ca原子的電子排布式為 1s22s22p63s23p63d2 |
D、K原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、在通常情況下其單質(zhì)均為氣體 |
B、其單質(zhì)均由雙原子分子構(gòu)成 |
C、都屬于主族元素 |
D、每種元素僅生成一種氫化物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、1-溴丙烷與NaOH醇溶液共熱 |
B、乙醇與濃H2SO4共熱至140℃ |
C、溴乙烷與NaOH水溶液共熱 |
D、乙醇與NaOH醇溶液共熱 |
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