A. | 使用合成聚碳酸酯可降解塑料,可以減少“白色污染” | |
B. | 用蘸有濃氨水的棉棒可以檢驗輸送氯氣的管道是否漏氣 | |
C. | 農(nóng)作物秸稈處理起來麻煩,利用價值低,適于就地露天焚燒 | |
D. | 推廣礦物燃料脫硫脫硝技術,能有效減少二氧化硫和氮氧化物的排放 |
分析 A.聚乙烯、聚氯乙烯塑料不能降解,能引起白色污染;
B.氨氣與氯氣反應生成氯化銨白色固體和氮氣;
C.秸稈露天焚燒能夠引起大量粉塵污染;
D.二氧化硫、氮的氧化物排放能夠引起空氣污染.
解答 解:A.使用合成聚碳酸酯可降解塑料,可以減少“白色污染”聚乙烯、聚氯乙烯塑料的使用,能夠減少“白色污染”,故A正確;
B.氨氣與氯氣反應生成氯化銨白色固體和氮氣,產(chǎn)生大量白煙,可以檢驗輸送氯氣的管道是否漏氣,故B正確;
C.秸稈露天焚燒能夠引起大量粉塵污染,引起環(huán)境污染,故C錯誤;
D.推廣礦物燃料脫硫脫硝技術,能有效減少二氧化硫和氮氧化物的排放,減少酸雨的形成,故D正確;
故選:C.
點評 本題考查了生活中的化學,側重考查環(huán)境污染與治理,涉及白色污染、酸雨等,題目難度不大,注意對相關知識的積累.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
化學鍵 | 鍵能 | 化學鍵 | 鍵能 | 化學鍵 | 鍵能 |
C-F | 427 | C-Cl | 330 | C-I | 218 |
H-H | 436 | S=S | 255 | H-S | 339 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)的分子式為C15H22O4 | |
B. | 該物質(zhì)環(huán)上的二氯代物共有3種 | |
C. | 1mol該物質(zhì)最多能與2 mol NaOH完全反應 | |
D. | 該物質(zhì)能發(fā)生取代、加成、氧化等反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖在人體內(nèi)水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖 | |
B. | 蔬菜水果屬于堿性食物,對人體健康有益 | |
C. | 為了防止蛋白質(zhì)發(fā)生鹽析,疫苗等生物制劑要冷藏 | |
D. | 由CH2=CH2與CH2=CH-CN加聚而成 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | b極為正極,發(fā)生還原反應 | |
B. | 負極的電極反應式為CH3CHO-10e-+3H2O═2CO2↑+10H+ | |
C. | 理論上處理l mol Cr2O72-時有l(wèi)4mool H+從交換膜左側向右側遷移 | |
D. | 放電時,交換膜右側生物菌周圍溶液的pH增大 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
0.1 | 0.5 | 1 | 10 | |
400 | 99.2 | 99.6 | 99.7 | 99.9 |
500 | 93.5 | 96.9 | 97.8 | 99.3 |
600 | 73.7 | 85.8 | 89.5 | 96.4 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | c(I-)=0.1mol•L-1的溶液中:Na+、Mg2+、ClO-、SO42- | |
B. | 使甲基橙變紅色的溶液中:K+、NH4+、HCO3-、Cl- | |
C. | 與Al反應能放出大量H2的溶液中:Fe2+、Na+、NO3-、Cl- | |
D. | 由水電離產(chǎn)生的c(OH-)=1×10-10 mol•L-1的溶液中:Ba2+、K+、NO3-、Br- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
實驗Ⅰ(斷開K)1分鐘水滴數(shù) | 34 | 59 | 86 | 117 | … | 102 |
實驗Ⅱ(閉合K)1分鐘水滴數(shù) | 58 | 81 | 112 | 139 | … | 78 |
A. | 實驗Ⅰ中化學能主要轉化為熱能 | |
B. | 實驗Ⅱ中化學能主要轉化為電能 | |
C. | 反應前期水滴數(shù)58>34、81>59,主要原因是實驗Ⅱ中形成原電池加快反應速率 | |
D. | 反應后期水滴數(shù)102>78,主要原因是實驗Ⅰ溶液溫度高于實驗Ⅱ |
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