糖類與我們的日常生活息息相關(guān)。關(guān)于糖類物質(zhì)的說法正確的是

A. 糖類均有甜味 B. 淀粉和纖維素均不是糖類

C. 糖類均不可水解 D. 糖類都含有C、H和O元素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山東省菏澤市高一上學(xué)期期末考試（B卷）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

霧霾嚴(yán)重地威脅著人們生命生存的生態(tài)環(huán)境。下列有關(guān)措施不可行的是（ ）

A. 對燃煤進行脫硫，減少向大氣排放SO2

B. 對含SO2、NO2等工業(yè)廢氣進行無害處理后，再排放到大氣中

C. 為增加工業(yè)產(chǎn)值，大力興建水泥廠、煉鋼廠

D. 對汽車等交通工具采用清潔燃料，如天然氣、甲醇等

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科目：高中化學(xué) 來源：廣東省2016-2017學(xué)年高二上學(xué)期期末考試化學(xué)（文）試卷 題型：選擇題

乙烯可通過石油裂解獲得。下列有關(guān)乙烯性質(zhì)的說法錯誤的是

A. 在常溫常壓下為液體 B. 能使酸性KMnO4溶液褪色

C. 可自身加成形成聚乙烯 D. 能使溴的CCl4溶液褪色

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科目：高中化學(xué) 來源：廣東省2016-2017學(xué)年高二上學(xué)期期末考試化學(xué)（文）試卷 題型：選擇題

下列說法正確的是

A. 乙烷和乙醇是同系物

B. 苯和甲苯都屬于飽和烴

C. 有機化合物一定含有碳元素

D. 含有碳元素的化合物一定是有機化合物

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科目：高中化學(xué) 來源：廣東省2016-2017學(xué)年高二上學(xué)期期末考試化學(xué)（文）試卷 題型：選擇題

下列單質(zhì)氧化性最強的是

A. F2 B. Cl2 C. Br2 D. I2

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科目：高中化學(xué) 來源：廣東省2016-2017學(xué)年高二上學(xué)期期末考試化學(xué)（文）試卷 題型：選擇題

科學(xué)家發(fā)明的透明堅硬鎂鋁氧化物新型材料，可以用作顯示器和手機屏幕。下列有關(guān)鎂和鋁的說法正確的是

A. 鎂的金屬性比鋁弱

B. 鎂和鋁的氧化物都可以與鹽酸反應(yīng)

C. 鎂和鋁原子的最外層電子數(shù)都為3

D. 鎂和鋁的氧化物都可以與氫氧化鈉溶液反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源：廣東省2016-2017學(xué)年高二上學(xué)期期末考試化學(xué)（文）試卷 題型：選擇題

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來”詩人在遠處能聞到梅花香味，表明

A. 分子很小 B. 分子可再分

C. 分子之間有間隙 D. 分子在不停地運動

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆浙江省溫州市高三第二次選考模擬考試（2月）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法不正確的是

A. 乙烯能使溴水、酸性高錳酸鉀溶液褪色，其褪色原理不相同

B. 苯在一定條件下能與濃硝酸反應(yīng)得到硝基苯，發(fā)生了取代反應(yīng)

C. 乙醛在一定條件下能與氫氣反應(yīng)生成乙醇，發(fā)生了還原反應(yīng)

D. 相同物質(zhì)的量的乙炔與乙二醇（HOCH2CH2OH）在足量的氧氣中完全燃燒，消耗氧氣的質(zhì)量不相同

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆陜西省寶雞市高三教學(xué)質(zhì)量檢測（一）理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

某探究性實驗小組的同學(xué)將打磨過的鎂條投入到滴有酚酞的飽和NaHCO3溶液中，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)迅速，產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物，溶液的淺紅色加深。該小組同學(xué)對白色不溶物的成分進行了探究和確定。

Ⅰ、提出假設(shè)：

（1）甲同學(xué)：可能只是MgCO3；

乙同學(xué)：可能只是 ；

丙同學(xué)：可能是xMgCO3·yMg(OH)2

（2）在探究沉淀成分前，須將沉淀從溶液中過濾、洗滌、低溫干燥，洗滌沉淀的操作方法是 。

Ⅱ、定性實驗探究：

（3）取沉淀物少許于試管中，加入稀鹽酸時固體溶解，產(chǎn)生大量氣泡，則 同學(xué)假設(shè)錯誤（選填“甲”、“乙”或“丙”）。

Ⅲ、定量實驗探究：取一定量已干燥過的沉淀樣品，利用下列裝置測定其組成（部分固定夾持類裝置未畫出），經(jīng)實驗前后對比各裝置的質(zhì)量變化來分析沉淀的組成，得出丙同學(xué)的假設(shè)是正確的。請回答下列問題：

（4）實驗中合理的連接順序為：e→ → → → → → g→h（各裝置只使用一次）。

（5）實驗一段時間后，當(dāng)B裝置中 （填實驗現(xiàn)象），停止加熱，說明固體已分解完全；打開f處的活塞，緩緩?fù)ㄈ肟諝鈹?shù)分鐘的目的是 ，裝置C中堿石灰的作用是 。

（6）指導(dǎo)老師認(rèn)為在上述實驗裝置中末端還需再連接一個D裝置，若無此裝置，會使測出的x ：y的值 （選填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

（7）若改進實驗后，最終裝置B質(zhì)量增加m克，裝置D質(zhì)量增加了n克，則x ：y= 。（用含m、n的代數(shù)式表示）

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