分析 金屬若想和鹽發(fā)生反應(yīng)生成新的金屬,必須是在金屬活動性順序中前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來,即金屬活動性強的金屬可以把活動性弱的金屬從鹽溶液中置換出來,非金屬單質(zhì)也具有類似的性質(zhì),以此解答該題.
解答 解:(1)通過比較、分析,可以發(fā)現(xiàn)上述四個反應(yīng),都是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng),生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物,均屬于置換反應(yīng)反應(yīng),
故答案為:置換;
(2)由于鋅能置換出溶液中的銅,說明了鋅的活動性大于銅,銅能置換出溶液中的銀,說明了銅的活動性大于銀,可以得到Zn Cu Ag三種金屬的活動性由強到弱的順序是Zn>Cu>Ag;Cl2能置換出溶液中的B溴,說明了Cl2的活動性大于Br2,Br2能置換出溶液中的碘,說明了Br2的活動性大于I2,我們可知Cl2、Br2、I2的非金屬活動性順序由強到弱的是Cl2>Br2>I2;氯氣與碘化鉀反應(yīng)生成氯化鉀和碘,故方程式為:Cl2+2KI═2KCl+I2
故答案為:Zn>Cu>Ag;Cl2+2KI═2KCl+I2 .
點評 該題主要考查了金屬活動性順序的應(yīng)用,為高頻考點,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實驗?zāi)芰Φ目疾,注意通過化學(xué)反應(yīng)來判斷金屬的活動性強弱,難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有機物都是含有碳元素的化合物 | |
B. | 有機物中碳元素都呈+4價 | |
C. | 有機物都難溶于水,易溶于有機溶劑 | |
D. | 有機物是有生命的物質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe與稀硝酸、稀硫酸反應(yīng)均產(chǎn)生氣泡,說明Fe與兩種酸均發(fā)生置換反應(yīng) | |
B. | 向AlCl3溶液中滴加氨水,產(chǎn)生白色沉淀;再加入過量NaHSO4溶液,沉淀消失 | |
C. | Fe(OH)3膠體無色、透明,能發(fā)生丁達爾效應(yīng) | |
D. | SiO2既能和NaOH溶液反應(yīng),又能和氫氟酸反應(yīng),所以SiO2是兩性氧化物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3:1 | B. | 3:2 | C. | 3:5 | D. | 5:3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | MgSO4溶液 | B. | BaCl2溶液 | C. | Fe2(SO4)3溶液 | D. | CuCl2溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 mol I2(g)中通入2 g H2(g),反應(yīng)放熱9.48 kJ | |
B. | 1 mol I2(s)升華,吸熱17.00 kJ | |
C. | 反應(yīng)(i)的產(chǎn)物比反應(yīng)(ii)的產(chǎn)物穩(wěn)定 | |
D. | 反應(yīng)(ii)的反應(yīng)物總能量比反應(yīng)(i)的反應(yīng)物總能量低 |
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