A. | CCl4可以由CH4制得,它可用于萃取碘水中的碘 | |
B. | 相等的物質的量的乙烯和甲烷完全燃燒后產生的水的質量相同 | |
C. | 用乙烯與HCl反應來制備氯乙烷比用乙烷與氯氣反應更好 | |
D. | 甲烷的空間構型是正四面體,所以二氯甲烷有兩種不同的結構 |
分析 A.甲烷發(fā)生取代反應可生成四氯化碳,碘易溶于四氯化碳;
B.乙烯和甲烷含有相同數目的氫原子;
C.乙烯與HCl反應來制備氯乙烷,沒有副產物;
D.二氯甲烷不存在同分異構體.
解答 解:A.甲烷發(fā)生取代反應可生成四氯化碳,碘易溶于四氯化碳,可用于萃取碘水中的碘,故A正確;
B.乙烯和甲烷含有相同數目的氫原子,則相等的物質的量的乙烯和甲烷完全燃燒后產生的水的質量相同,故B正確;
C.乙烯與HCl反應來制備氯乙烷,沒有副產物,而乙烷與氯氣發(fā)生取代反應生成多種氯代物,故C正確;
D.二氯甲烷不存在同分異構體,故D錯誤.
故選D.
點評 本題考查有機物的結構與性質,為高頻考點,把握官能團與性質的關系、有機反應為解答的關鍵,側重分析與應用能力的考查,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式為C13H18Cl | |
B. | 能使酸性KMnO4溶液褪色,但不能使溴水褪色 | |
C. | 在加熱和催化劑作用下,最多能和3mol H2反應 | |
D. | 含有兩種官能團 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
實驗目的 | 實驗方案 | |
A | 證明溴乙烷發(fā)生消去反應有乙烯生成 | 向試管中加入適量的溴乙烷和NaOH的乙醇溶液,加熱,將反應產生的氣體通入溴的四氯化碳溶液 |
B | 證明Mg(OH)2沉淀可以轉化為Fe(OH)3沉淀 | 向2mL 1mol/L NaOH溶液中先加入3滴1mol/L MgCl2溶液,再加入3滴1mol/L FeCl3溶液 |
C | 驗證乙炔能被酸性高錳酸鉀溶液氧化 | 將電石與飽和食鹽水反應生成的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液,觀察溶液是否褪色 |
D | 驗證苯和液溴在FeBr3的催化下發(fā)生取代反應 | 將反應產生的混合氣體先通入溴的四氯化碳溶液再通入AgNO3溶液中,觀察是否有淡黃色沉淀生成 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 同主族元素含氧酸的酸性隨核電荷數的增加而減弱 | |
B. | 12C和石墨互為同素異形體 | |
C. | Cl?、S2?、Ca2+、K+半徑逐漸減小 | |
D. | ${\;}_{17}^{35}$Cl與${\;}_{17}^{37}$Cl得電子能力相同 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
元素代號 | X | Y | Z | W | Q |
原子半徑/pm | 160 | 143 | 70 | 66 | 102 |
主要化合價 | +2 | +3 | +5、-3 | -2 | +6、-2 |
A. | X、Y元素的金屬性 X<Y | |
B. | 一定條件下,Z單質與W的常見單質直接生成ZW2 | |
C. | Y的最高價氧化物對應的水化物能溶于稀氨水 | |
D. | 氫化物的沸點 H2W>H2Q |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 物質中化學鍵破壞了,一定發(fā)生了化學變化 | |
B. | 水的沸點比硫化氫高,是因為水中的化學鍵比硫化氫中的化學鍵強 | |
C. | 第三周期元素的離子半徑逐漸變小 | |
D. | 共價化合物中一定存在化學鍵 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
選項 | X | Y | Z | 箭頭上所標數字的反應條件 |
A | CaO | Ca(OH)2 | CaCO3 | ①常溫遇水 |
B | AlCl3 | NaAlO2 | Al(OH)3 | ②通入CO2 |
C | Fe2O3 | FeCl3 | Fe(OH)3 | ③加入鹽酸 |
D | Cl2 | Ca(ClO)2 | HClO | ③加入鹽酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | HCl→CH3COONa溶液:c(Na+)>c(CH3COOH)=c(Cl-) | |
B. | CO2→NH4HCO3溶液:c(NH4+)═c(HCO3-)+2c(CO32-) | |
C. | SO2→NaOH溶液:c(Na+)═c(SO32-)+c(HSO3-)+c(H2SO3) | |
D. | Cl2→NaOH溶液:2c(Cl-)═c(Na+)+c(HClO) |
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