下列敘述不能體現(xiàn)“化學(xué)讓生活更美好”這一主旨的是
A．風(fēng)力發(fā)電，讓能源更清潔B．合成塑料，讓材料更豐富
C．合成藥物，讓人類更健康D．環(huán)保涂料，讓環(huán)境更宜居
A
A項本身沒錯，只是不符合題目要求，風(fēng)力發(fā)電與化學(xué)反應(yīng)無關(guān)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

人造象牙中，主要物質(zhì)是，合成它的單體是（  ）
A．CH3-O-CH3（甲醚）B．HCHO（甲醛）
C．CH3CHO（乙醛）D．HCOOH（甲酸）

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

“信息”、“材料”和“能源”被稱為新科技革命的三大支柱。下列說法錯誤的是
A 在即將到來的新能源時代，核能、太陽能、氫能將可能成為主要能源
B 用油料作物生產(chǎn)的生物柴油成分與從石油中提取的柴油成分不相同
C 鋼鐵制品銹蝕主要是因為鋼鐵中含有碳而發(fā)生原電池反應(yīng)，因此生鐵煉鋼時必須盡可能完全除去生鐵中的碳
D 煤的“氣化”和“液化”技術(shù)可提高煤的綜合利用效率

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)用途說法正確的是
A．氧化鋁——耐火材料B．二氧化硫——食品消毒
C．氧化鐵——紅色顏料D．二氧化硅——半導(dǎo)體材料

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列解釋不科學(xué)的是
A．“水滴石穿”主要是溶解了CO2的雨水與CaCO3長期作用下成了Ca(HCO3)2的緣故
B．長期盛放NaOH溶液的滴瓶難打開，因為NaOH與瓶中的CO2反應(yīng)形成“負(fù)壓”的緣故
C．“通風(fēng)櫥”是一種不負(fù)責(zé)任的尾氣處理，因為實驗產(chǎn)生的有害氣體沒有轉(zhuǎn)化或吸收
D．“雨后彩虹”、 “海市蜃樓”，既是一種自然現(xiàn)象又是光學(xué)現(xiàn)象，也與膠體有關(guān)

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)或應(yīng)用的說法正確的是
A．硅是生產(chǎn)光纖制品的基本原料
B．生鐵、普通鋼和不銹鋼中的碳含量依次升高
C．蛋白質(zhì)水解生成葡萄糖放出熱量，提供生命活動的能量
D．浸泡過高錳酸鉀溶液的硅土可用來延長果實或花朵的成熟期

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

為了增加汽車輪胎的耐磨性，常在輪胎的橡膠中加入的耐磨物質(zhì)是　
A．石墨粉B．活性炭C．炭黑D．木炭粉

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

為了防止番茄在長途運輸中發(fā)生腐爛，常常運輸尚未完全成熟的果實，運到目的地后再用一種植物生長調(diào)節(jié)劑將其催熟。這種植物生長調(diào)節(jié)劑是下列物質(zhì)中的（ ）
A．乙烷B．乙烯C．乙酸D．乙醇

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）（下圖是某廠生產(chǎn)的某種加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字，請閱讀后回答以下問題：

（1）為了檢驗此鹽中是否含有碘酸鉀，可用KI-淀粉溶液和稀鹽酸做試劑進(jìn)行檢測。加入KI-淀粉溶液和稀鹽酸后，若鹽中含有碘酸鉀，則會發(fā)生如下反應(yīng)：KIO­3 + 5KI + 6HCl = 6KCl+3I2+3H2O，生成的I2遇淀粉變藍(lán)。在上述反應(yīng)中氧化劑與還原劑物質(zhì)的量之比為              。（3分）
（2）為了測定此鹽的鈣元素含量，取10克此鹽溶于水，加入足量鹽酸，生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下67.2ml二氧化碳?xì)怏w。請計算此加鈣食鹽中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（取2位有效數(shù)字）。（3分）

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同步練習(xí)冊答案