若將鋁粉分別加入下列溶液中，能放出氫氣，且可能大量共存的是( )

A．H+、Ba2+、Cl－、NO3－ B．NH4+、CO32－、NO3－、Na+

C．NO3－、K+、[Al(OH)4] －、OH－ D．Na+、Ba2+、Mg2+、HCO3－

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2017屆湖北省、襄陽五中、襄陽四中等）高三下學(xué)期第二次聯(lián)考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 過程的自發(fā)性只能用于判斷過程的方向性，不能確定過程是否一定會(huì)發(fā)生和過程發(fā)生的速率

B. 空氣污染日報(bào)中的空氣污染指數(shù)的主要項(xiàng)目有可吸入顆粒物、二氧化硫、二氧化氮

C. 金屬冶煉過程主要是利用金屬礦物中的金屬離子失去電子變成金屬單質(zhì)所發(fā)生的氧化還原反應(yīng)

D. 糖類和油脂是重要的基本營養(yǎng)物質(zhì)，并且是人體所需能量的重要來源

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆浙江省教育綠色評價(jià)聯(lián)盟高三3月適應(yīng)性考試（選考）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某化學(xué)電源的工作原理如圖。下列說法不正確的是( )

A. 采用多孔金屬作電極可增大電極接觸面積，提高對氣體的吸附能力

B. 通H2的電極作負(fù)極，發(fā)生氧化反應(yīng)

C. 通O2的電極發(fā)生的電極反應(yīng)：O2+4e-+4H+=2H2O

D. 該電池工作時(shí)發(fā)生的主要能量轉(zhuǎn)化形式為化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能和熱能

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科目：高中化學(xué) 來源：福建省2016-2017學(xué)年高一3月月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)課外興趣小組探究銅與濃硫酸的反應(yīng)情況．甲．乙．丙三位同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：取12.8g銅片和20ml．18mol/L的濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱，直至反應(yīng)完畢，最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余外，同時(shí)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)認(rèn)為還有較多的硫酸剩余．

（1）請寫出銅跟濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式： ，

試問：為什么較多的余酸不再與銅片繼續(xù)反應(yīng)？簡述理由： ．

可以證明有余酸的實(shí)驗(yàn)方案是 （填寫字母，錯(cuò)選或多選扣分）．

a．再加入鐵粉 b．再滴入BaCl2溶液

c．再加入銀 d．再滴入Na2CO3溶液

（2）甲學(xué)生設(shè)計(jì)求余酸濃度的實(shí)驗(yàn)方案是測定產(chǎn)生氣體的量．其方法有多種，請問下列方案中不可行的是 （填寫字母，錯(cuò)選或多選扣分）．

a．將產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^預(yù)先稱量盛有堿石灰的干燥管，結(jié)束反應(yīng)后再次稱量．

b．將產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胨嵝愿咤i酸鉀溶液，再加入足量BaCl2溶液，過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀．

c．用排水法測定其產(chǎn)生氣體的體積（折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況）．

d．用排飽和NaHSO3溶液的方法測出其產(chǎn)生氣體的體積（折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況）．

（3）乙同學(xué)設(shè)計(jì)測定余酸濃度的實(shí)驗(yàn)方案是：測定反應(yīng)后的混合液中Cu2+的量．在反應(yīng)后的溶液中加蒸餾水稀釋至100ml，加入足量Na2S溶液，充分反應(yīng)后，過濾．洗滌．干燥、稱量沉淀．請寫出生成沉淀的離子方程式： ．

（4）根據(jù)甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案，除測算產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量或反應(yīng)掉的銅的物質(zhì)的量外，尚缺少的測量數(shù)據(jù)是 ．

（5）丙同學(xué)提出甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的復(fù)雜，為此他設(shè)計(jì)了下列較為簡易的實(shí)驗(yàn)方案：取出反應(yīng)后的銅片，進(jìn)行洗滌．干燥．稱量．若稱得剩余銅片的質(zhì)量為Wg，測得反應(yīng)后溶液的體積為Vml，請計(jì)算剩余硫酸的物質(zhì)的量濃度= mol/L（用含W．V的代數(shù)式表示）

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科目：高中化學(xué) 來源：福建省2016-2017學(xué)年高一3月月考化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列各組溶液中只用試管和膠頭滴管，通過互滴不能鑒別的是：( )

A. KOH和Al2(SO4)3 B. 稀HCl和Na2CO3

C. 稀HCl和Na[Al(OH)4] D. Ca(OH)2和NaHCO3

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科目：高中化學(xué) 來源：福建省2016-2017學(xué)年高一3月月考化學(xué)試卷 題型：選擇題

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)，下列說法正確的是

A．1.8g NH4＋ 含有的電子數(shù)為1NA

B．2.3g金屬鈉反應(yīng)生成Na2O2時(shí)失去的電子數(shù)為0.2NA

C．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，11.2 L的H2O所含的分子數(shù)為0.5NA

D．常溫常壓下，22.4LCl2與足量的鋁充分反應(yīng)，轉(zhuǎn)移電子數(shù)為2NA

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

合成有機(jī)物C的線路如下：

下列敘述正確的是

A. 反應(yīng)①②反應(yīng)類型相同

B. 能用新制的Cu(OH)2懸濁液判斷B中是否混有A

C. 有機(jī)物C的分子式為C14H12O2

D. 有機(jī)物A的原子可能都在一個(gè)平面

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四個(gè)反應(yīng)中，有一個(gè)與另外三個(gè)的反應(yīng)類型不同，該反應(yīng)是

A. 溴乙烷與NaOH水溶液共熱 B. 甲酸異丙酯與NaOH水溶液共熱

C. 甲酸鈉與NaOH、Cu(OH)2懸濁液混合共熱 D. 2，2-二甲基- 1 -丙醇與濃硫酸共熱.

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年湖北省沙市高一下學(xué)期第三次雙周考（A卷）化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

I．下圖是碳和水蒸氣發(fā)生反應(yīng)生成CO、H2的途徑和三個(gè)狀態(tài)的能量，該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，試問：

(1)步驟1、2分別是吸熱過程還是放熱過程？步驟1：________，步驟2：________。

(2)比較E1、E2、E3的大小：____________________。

II. 下列變化 ①碘的升華 ②燒堿熔化 ③氯化鈉溶于水

④氯化氫溶于水 ⑤氧氣溶于水 ⑥氯化銨受熱分解。

（1）未發(fā)生化學(xué)鍵破壞的是__________；(填序號(hào)，下同)僅發(fā)生離子鍵破壞的是______________；

（2）若上述物質(zhì)都為純凈物時(shí)，屬于共價(jià)化合物的是_______；屬于離子化合物的是__________；

III. 寫出下列物質(zhì)的電子式：

S_______ CsOH_______ CO2_________

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