某研究性學習小組設計以圖1裝置制取氯氣,并以氯氣為原料進行特定反應.分析并回答下列問題:
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(1)裝置A中,b 為電池的
 
(填“正”或“負”)極.
(2)實驗開始時,先讓氯氣和水蒸氣充滿裝有炭粉的裝置C,再點燃C處的酒精燈,裝置C中發(fā)生氧化還原反應,生成CO2和HCl(g),則反應的化學方程式為:
 

(3)要將裝置B接入裝置A和C之間,正確的連接順序是:c→
 
 
→f
(4)實驗結(jié)束后,將裝置B試管中的氯水倒入已檢查完好的分液漏斗中,然后再注入10mL CCl4,蓋好玻璃塞,振蕩,靜置于鐵架臺上(如圖2),等分層后取上層液和下層液,呈黃綠色的是
 
(填“上層液”或“下層液”).
(5)D裝置的作用
 
;若裝置A中產(chǎn)生的氯氣恰好能與100mL 4mol/L的NaOH溶液完全反應,則此時A中Pt電極(陰極)增加的質(zhì)量為
 
g.
分析:(1)電解池中氯離子在陽極失電子生成氯氣;
(2)氯氣和水蒸氣與C反應生成CO2和HCl(g);
(3)氯氣通入水中帶出水蒸氣進入C中與碳反應;
(4)四氯化碳的密度比水大,氯氣易溶于有機溶劑;
(5)氯氣是有毒的氣體,要進行尾氣處理;根據(jù)電解方程式,結(jié)合氯氣與氫氧化鈉的反應計算.
解答:解:(1)電解池中氯離子在陽極失電子生成氯氣,裝置A中c為氯氣是出口,所以氯氣在與b相連的電極陽極上生成,則b為原電池的正極;
故答案為:正;
(2)在加熱條件下,氯氣和水蒸氣與C反應生成CO2和HCl(g),其反應的方程式為:2Cl2+C+2H2O
  △  
.
 
4HCl+CO2;
故答案為:2Cl2+C+2H2O
  △  
.
 
4HCl+CO2;
(3)氯氣通入水中帶出水蒸氣進入C中與碳反應,所以氯氣從e進入水,帶出水蒸氣,從d導管口出來,進入C裝置,所以將裝置B接入裝置A和C之間,正確的連接順序是:c→e→d→f;
故答案為:e d;
(4)氯水倒入分液漏斗中,然后再注入10mL CCl4,蓋好玻璃塞,振蕩,靜置于鐵架臺上,由于四氯化碳的密度比水大,四氯化碳在下層,氯氣易溶于四氯化碳,所以呈黃綠色的是下層液;
故答案為:下層液;
(5)氯氣是有毒的氣體,實驗中要用氫氧化鈉溶液進行尾氣處理,防止污染空氣;A中的電解方程式為:CuCl2
 通電 
.
 
Cu+Cl2↑,氯氣恰好能與100mL 4mol/L的NaOH溶液完全反應,去反應方程式為:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O,則n(Cl2)=
1
2
n(NaOH)=
1
2
×0.1L×4mol/L=0.2mol,由電解方程式可知n(Cu)=n(Cl2)=0.2mol,所以m(Cu)=0.2mol×64g/mol=12.8g;
故答案為:吸收尾氣,防止污染空氣;12.8.
點評:本題考查了電解法制備氯氣的實驗原理、碳與水蒸氣氯氣的反應、尾氣處理等,題目涉及的知識點較多,側(cè)重于考查學生的實驗能力和綜合應用所學知識解決問題的能力,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

人體血液里Ca2+的濃度一般采用mg/cm3來表示.抽取一定體積的血樣,加適量的草酸銨[(NH42C2O4]溶液,可析出草酸鈣(CaC2O4)沉淀,將此草酸鈣沉淀洗滌后溶于強酸可得草酸(H2C2O4),再用KMnO4溶液滴定即可測定血液樣品中Ca2+的濃度.某研究性學習小組設計如下實驗步驟測定血液樣品中Ca2+的濃度.
配制KMnO4標準溶液如圖所示是配制50mL KMnO4 標準溶液的過程示意圖.

(1)請你觀察圖示判斷,其中不正確的操作有(填序號)
②⑤
②⑤
;
(2)其中確定50mL溶液體積的容器是(填名稱)
容量瓶
容量瓶
;
(3)如果用圖示的操作配制溶液,所配制的溶液濃度將
偏小
偏小
(填“偏大”或“偏小”).
測定血液樣品中Ca2+的濃度:抽取血樣20.00mL,經(jīng)過上述處理后得到草酸,再用0.020mol/L KMnO4 溶液滴定,使草酸轉(zhuǎn)化成CO2逸出,這時共消耗12.00mL KMnO4溶液.
(4)已知草酸跟KMnO4反應的離子方程式為:2MnO
 
-
4
+5H2C2O4+6H+═2Mnx++10CO2↑+8H2O
則方程式中的x=
2
2

(5)經(jīng)過計算,血液樣品中Ca2+的濃度為
1.2
1.2
mg/cm3

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是某研究性學習小組設計的對一種廢舊合金的各成分(含有Cu、Fe、Si 三種成分)進行分離、回收再利用的工業(yè)流程,通過該流程將各成分轉(zhuǎn)化為常用的單質(zhì)及化合物.
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已知:298K時,Ksp[Cu(OH)2]=2.2×10-20,Ksp[Fe(OH)3]=4.0×10-38,Ksp[Mn(OH)2]=1.9×10-13,根據(jù)上面流程回答有關問題:
(1)操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ指的是
 

(2)加入過量FeCl3溶液過程中可能涉及的化學方程式:
 

(3)過量的還原劑應是
 

(4)①向溶液b中加入酸性KMnO4溶液發(fā)生反應的離子方程式為
 

②若用X mol/L KMnO4溶液處理溶液b,當恰好將溶液中的陽離子完全氧化時消耗KMnO4溶液Y mL,則最后所得紅棕色固體C的質(zhì)量為
 
g(用含X、Y的代數(shù)式表示).
(5)常溫下,若溶液c中所含的金屬陽離子濃度相等,向溶液c中逐滴加入KOH溶液,則三種金屬陽離子沉淀的先后順序為:
 
.(填金屬陽離子)
(6)最后一步電解若用惰性電極電解一段時間后,析出固體B的質(zhì)量為Z g,同時測得陰陽兩極收集到的氣體體積相等,則標況下陽極生成的最后一種氣體體積為
 
L(用含Z的代數(shù)式表示);該電極的反應式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組設計如圖裝置制取氯氣并以氯氣為原料制備FeCl3固體.
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(1)連接好裝置后,在加入藥品前應進行的實驗操作是
 

(2)裝置A燒瓶中發(fā)生反應的離子方程式為
 
;裝置B中飽和食鹽水的作用是
 

(3)實驗時,應先點燃
 
處的酒精燈(選填“A”或“D”).硬質(zhì)玻璃管中反應的現(xiàn)象是
 
.寫出E中反應的離子方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

海帶中含有豐富的碘.為了從海帶中提取碘,某研究性學習小組設計并進行了以下實驗:
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(1)步驟①灼燒海帶時,盛裝海帶的實驗儀器是
 

A.燒杯  B.坩堝    C.試管   D.燒瓶   E.蒸發(fā)皿
(2)步驟③的實驗操作名稱是
 
; 步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯,該步驟的實驗操作名稱是
 

(3)步驟④的目的是:
 

(4)步驟⑤中,選擇用苯來提取碘的理由有兩條.酒精只符合其中的一條,不能選擇用酒精來提取碘的理由是:
 

(5)請設計一個簡單實驗,檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘
 

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