A. | ②④ | B. | ②③④ | C. | ②⑥ | D. | ③⑧ |
分析 可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),同一物質(zhì)的正逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)體系中各物質(zhì)的物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度、百分含量以及由此引起的一系列物理量不變,據(jù)此分析解答.
解答 解:①C的生成速率與C的分解速率相等,說明C的正逆反應(yīng)速率相等,該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故正確;
②無論是否達(dá)到平衡,總存在單位時(shí)間內(nèi)生成a molA、同時(shí)生成3a molB,所以不能據(jù)此判斷平衡狀態(tài),故錯(cuò)誤;
③A、B、C的分子數(shù)之比為1:3:2時(shí),該反應(yīng)不一定達(dá)到平衡狀態(tài),與反應(yīng)初始濃度及轉(zhuǎn)化率有關(guān),所以不能據(jù)此判斷平衡狀態(tài),故錯(cuò)誤;
④任何化學(xué)反應(yīng)中都存在質(zhì)量守恒,所以無論反應(yīng)是否達(dá)到平衡狀態(tài),A、B、C的總質(zhì)量不變,所以不能據(jù)此判斷平衡狀態(tài),故錯(cuò)誤;
⑤反應(yīng)前后氣體的物質(zhì)的量減少導(dǎo)致壓強(qiáng)減小,當(dāng)混合氣體的總壓強(qiáng)不再變化時(shí),各物質(zhì)的物質(zhì)的量之和不變,該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故正確;
⑥反應(yīng)前后氣體的物質(zhì)的量減少,當(dāng)混合氣體的總物質(zhì)的量不再變化時(shí),該物質(zhì)的物質(zhì)的量不變,該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故正確;
⑦單位時(shí)間內(nèi)消耗a mol A,同時(shí)生成3a mol B,同時(shí)生成amolA,則A正逆反應(yīng)速率相等,該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故正確;
⑧A、B、C的濃度不再變化時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,為高頻考點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生對(duì)化學(xué)平衡狀態(tài)判斷方法的理解、掌握和運(yùn)用,只有反應(yīng)前后改變的物理量才能作為化學(xué)平衡狀態(tài)判斷依據(jù),題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)果 |
① | 將白色固體B加入水中,加熱溶解,冷卻結(jié)晶,過濾 | 得到白色晶體和無色濾液 | |
② | 取少量濾液于試管中,滴入適量的硝酸酸化的AgNO3溶液 | 生成白色沉淀 | 濾液含Cl- |
③ | 干燥白色晶體,取適量加熱,測定熔點(diǎn) | 白色晶體在122.4℃熔化為液體 | 白色晶體是苯甲酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2LCO和2LCO2 | B. | 9g H2O和標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2LCO2 | ||
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下1molO2和22.4LH2O | D. | 0.2molH2和22.4LHCl氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用水洗滌2~3次后再使用 | |
B. | 用濾紙擦干后才可使用 | |
C. | 用鹽酸洗滌后,再在酒精燈火焰上灼燒到?jīng)]有顏色,才可使用 | |
D. | 用鹽酸洗滌后,經(jīng)蒸餾水沖洗,方可使用 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯酸鉀是還原劑 | |
B. | KCl既是氧化產(chǎn)物,又是還原產(chǎn)物 | |
C. | 反應(yīng)中消耗3mol P時(shí),轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為15mol | |
D. | 發(fā)令時(shí)產(chǎn)生的白煙只是KCl固體顆粒 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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