序號 | A | B | C |
裝置 | |||
原理 | 通入V升空氣,測定生成沉淀的質(zhì)量 | 當(dāng)KMnO4溶液剛好褪色時(shí),測定通入空氣的體積V | 通入V升空氣,測定U型管增加的質(zhì)量 |
分析 A.二氧化硫與氯化鋇溶液不反應(yīng);
B.二氧化硫與KMnO4溶液反應(yīng),使溶液褪色;
C.空氣中的二氧化硫、二氧化碳、水蒸氣均能被堿石灰吸收.
解答 解:A.二氧化硫與氯化鋇溶液不反應(yīng),把含有二氧化硫的空氣通入氯化鋇溶液中不能生成亞硫酸鋇沉淀,所以不能求出二氧化硫的量,故A錯(cuò)誤;
B.二氧化硫與KMnO4溶液反應(yīng),使溶液褪色,當(dāng)KMnO4溶液剛好褪色時(shí),二氧化硫與高錳酸鉀恰好完全反應(yīng),根據(jù)消耗的高錳酸鉀的物質(zhì)的量可以求出二氧化硫的物質(zhì)的量,進(jìn)而能求出空氣中SO2含量,故B正確;
C.空氣中的二氧化硫、二氧化碳、水蒸氣均能被堿石灰吸收,把含有二氧化硫的空氣通過堿石灰,堿石灰增加的質(zhì)量為二氧化硫、二氧化碳和水蒸氣的質(zhì)量和,所以不能求出二氧化硫的量,故C錯(cuò)誤.
點(diǎn)評 本題考查了實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)、物質(zhì)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)探究,題目難度不大,注意把握二氧化硫、二氧化碳等物質(zhì)的性質(zhì)為解答該題的關(guān)鍵,學(xué)習(xí)中注意相關(guān)知識(shí)的積累.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH3-CH=CH-CH3+Br2$→_{△}^{催化劑}$ | |
B. | CH2=CH-CH2CH3+HCl | |
C. | CH3-CH=CH2+H2O $→_{加熱、加壓}^{催化劑}$ | |
D. | CH3CH3+Cl2$\stackrel{光照}{→}$ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 線段Ⅱ表示Br-的變化情況 | B. | 原溶液中n(FeBr2):n(FeI2)=1:3 | ||
C. | 線段Ⅳ表示IO3-的變化情況 | D. | 根據(jù)圖象無法計(jì)算a的值 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 實(shí)驗(yàn)室要配制0.lmol/LNaOH溶液400mL,需稱取NaOH 固體1.6g | |
B. | 焰火的五彩繽紛是某些金屬元素化學(xué)性質(zhì)的展現(xiàn) | |
C. | Al2O3熔點(diǎn)很高,可用作耐火材料 | |
D. | 純鋅和鐵相連接后,插入同一稀鹽酸中,鋅極上發(fā)生氧化還原反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1molN2與4molH2反應(yīng)生成的NH3分子數(shù)為2NA | |
B. | 14g乙烯和丙烯混合氣體中的氫原子數(shù)為2NA | |
C. | 1 molFe溶于過量硝酸,電子轉(zhuǎn)移數(shù)為2NA | |
D. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24LCCl4含有的共價(jià)鍵數(shù)為0.4NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{z}{12m}$ | B. | $\frac{12z}{m}$ | C. | $\frac{{N}_{A}}{m}$ | D. | $\frac{{N}_{A}}{z}$ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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