(10分)下圖是研究銅與濃硫酸的反應(yīng)裝置:

(1)A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為                                   。
(2)反應(yīng)一段時間后,可觀察到B試管中的現(xiàn)象為                                    。
(3)C試管口浸有NaOH溶液的棉團作用是                                           。
(4)實驗結(jié)束后,證明A試管中反應(yīng)所得產(chǎn)物是否含有銅離子的操作方法是                                              。
(5)在銅與濃硫酸反應(yīng)的過程中,發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)出現(xiàn),經(jīng)查閱文獻獲得下列資料。

資料1

附表銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生黑色物質(zhì)的相關(guān)性質(zhì)
資料2
X射線晶體分析表明,銅與濃硫酸反應(yīng)生成的黑色物質(zhì)為Cu2S、CuS、Cu7S4中的一種或幾種。
 僅由上述資料可得出的正確結(jié)論是            。
A.銅與濃硫酸反應(yīng)時所涉及的反應(yīng)可能不止一個 B.硫酸濃度選擇適當,可避免最后產(chǎn)物中出現(xiàn)黑色物質(zhì);C.該反應(yīng)發(fā)生的條件之一是硫酸濃度≥15 mol·L D.硫酸濃度越大,黑色物質(zhì)越快出現(xiàn)、越難消失

(1)Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O ;(2)溶液由紅色變成無色
(3)吸收Cl2和SO2,防止污染空氣;(4)向上拉銅絲,終止反應(yīng),冷卻后,將A中溶液慢慢倒入盛有少量水的燒杯(試管)里,觀察溶液顏色是否為藍色;(5)A、B、D

解析試題分析:(1)在A試管中Cu與熱的濃硫酸發(fā)生反應(yīng):Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O ;(2)由于反應(yīng)產(chǎn)生了SO2氣體;該氣體由漂白性,能使品紅溶液褪色。因此反應(yīng)一段時間后,可觀察到B試管中品紅溶液由紅色變?yōu)闊o色。(3)Cl2、SO2氣體容易導致大氣污染,因為SO2和Cl2氣體是酸性氣體,所以在C試管口用浸有NaOH溶液的棉團來吸收擴散的SO2和 Cl2氣體。在C試管中發(fā)生反應(yīng):Cl2+SO2+2H2O=H2SO4+2HCl。(4)實驗結(jié)束后,若要證明A試管中反應(yīng)所得產(chǎn)物含有銅離子,操作方法是向上拉銅絲,終止反應(yīng),冷卻后,將A中溶液慢慢倒入盛有少量水的燒杯(試管)里,觀察溶液顏色是否為藍色;(5)根據(jù)資料提供的信息可知:銅與濃硫酸反應(yīng)時所涉及的反應(yīng)可能不止一個;若硫酸濃度選擇適當,可避免最后產(chǎn)物中出現(xiàn)黑色物質(zhì);硫酸濃度越大,黑色物質(zhì)越快出現(xiàn)、越難消失。至于硫酸的濃度是多少不容易確定。因此正確選項是A、B、D。
考點:考查Cu與濃硫酸發(fā)生的原理、現(xiàn)象、操作、氣體或離子的檢驗、化學方程式的書寫的知識。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:單選題

將導出H2S氣體的導管點燃后伸入盛有一定量O2的集氣瓶內(nèi),下列3個反應(yīng)發(fā)生的先后順序是
① 2H2S + O2 → 2S + 2H2O  ② 2H2S + SO2 → 3S + 2H2O  ③ 2H2S + 3O2 → 2SO2 + 2H2O

A.①②③B.③①②C.①③②D.③②①

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

近年來,酸雨污染較為嚴重,防治酸雨成了迫在眉睫的問題。
(1)火力發(fā)電廠為除去有害氣體SO2,并變廢為寶,常采用尾氣脫硫工藝,如圖所示。寫出尾氣脫硫工藝中反應(yīng)的化學方程式:     。

(2)寧波的火力發(fā)電廠通常建在海邊,一般海水呈弱堿性,主要含有Na+、Mg2+、K+、Ca2+、Cl-、Br-、SO42-、HCO3-等離子。含有SO2的煙氣也可以利用海水脫硫,其工藝流程如下圖所示:

①向曝氣池通入空氣的目的是     。
②通入空氣后的曝氣池中的海水與天然海水相比,濃度有明顯不同的離子是           

A.Cl-B.Na+C.Mg2+D.HCO3-
(3)有人提出了一種利用氯堿工業(yè)產(chǎn)品處理含二氧化硫廢氣的方法,將含SO2的廢氣通入電解飽和食鹽水后所得到的NaOH溶液中,得NaHSO3溶液。寫出得到NaHSO3溶液的離子方程式:     。

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

(12分)為研究鐵質(zhì)材料與熱濃硫酸的反應(yīng),某學習小組用碳素鋼(即鐵和碳的合金)進行了以下探究活動:
[探究一](1)將已去除表面氧化物的鐵釘(碳素鋼)放入冷濃硫酸中,10分鐘后移入硫酸銅溶液中,片刻后取出觀察,鐵釘表面無明顯變化,其原因是                     。
(2)稱取碳素鋼6.0 g放入15.0 mL濃硫酸中,加熱,充分反應(yīng)后得到溶液X并收集到混合氣體Y。
①甲同學認為X中除Fe3之外還可能含有Fe2。若要確認其中的Fe2,應(yīng)選用     (選填序號)。
A.KSCN溶液和氯水                B.鐵粉和KSCN溶液
C.濃氨水                        D.酸性KMnO4溶液
②乙同學取560 mL(標準狀況)氣體Y通入足量溴水中,然后加入足量BaCl2溶液,經(jīng)適當操作后得干燥固體4.66 g。由此推知氣體Y中SO2的體積分數(shù)為       。
[探究二]根據(jù)上述實驗中SO2體積分數(shù)的分析,丙同學認為氣體Y中還可能含有Q1和Q2兩種氣體,其中Q1氣體,在標準狀況下,密度為0.0893 g·L-1。為此設(shè)計了下列探究實驗裝置(假設(shè)有關(guān)氣體完全反應(yīng))。

(3)裝置B中試劑的作用是                       。
(4)分析Y氣體中的Q2氣體是如何生成的             (用化學方程式表示)。
(5)已知洗氣瓶M中盛裝澄清石灰水,為確認Q2的存在,需在裝置中添加洗氣瓶M于   (填序號)。
A.A之前               B.A—B間
C.B—C間               D.C—D間
(6)如果氣體Y中含有Q1,預計實驗現(xiàn)象應(yīng)是                   

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

(15分)焦亞硫酸鈉(Na2S2O5)是常用的食品抗氧化劑之一。某研究小組進行如下實驗:
實驗一  焦亞硫酸鈉的制取
采用右圖裝置(實驗前已除盡裝置內(nèi)的空氣)制取Na2S2O5。裝置Ⅱ中有Na2S2O5晶體析出,發(fā)生的反應(yīng)為:Na2SO3+SO2=Na2S2O5

(1)裝置I中產(chǎn)生氣體的化學方程式為                 。
(2)要從裝置Ⅱ中獲得已析出的晶體,可采取的分離方法是                   。
(3)裝置Ⅲ用于處理尾氣,可選用的最合理裝置(夾持儀器已略去)為              (填序號)。

實驗二    焦亞硫酸鈉的性質(zhì)
Na2S2O5溶于水即生成NaHSO3。
(4)證明NaHSO3溶液中HSO3-     的電離程度大于水解程度,可采用的實驗方法是       (填序號)。
a.測定溶液的pH     b.加入Ba(OH)2溶液   c.加入鹽酸  
d.加入品紅溶液  e.用藍色石蕊試紙檢測
(5)檢驗Na2S2O5晶體在空氣中已被氧化的實驗方案是                         。
實驗三 葡萄酒中抗氧化劑殘留量的測定
(6)葡萄酒常用Na2S2O5作抗氧化劑。測定某葡萄酒中抗氧化劑的殘留量(以游離SO2計算)的方案如下:

(已知:滴定時反應(yīng)的化學方程式為SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI)
①按上述方案實驗,消耗標準I2溶液25.00 mL,該次實驗測得樣品中抗氧化劑的殘留量(以游離SO2計算)為               g·L-1
②在上述實驗過程中,若有部分HI被空氣氧化,則測得結(jié)果     (填“偏高”“偏低”或“不變”)。

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

(15分)二氧化硫是重要的工業(yè)原料,探究其制備方法和性質(zhì)具有非常重要的意義。

(1)實驗室用圖1裝置測定SO2催化氧化為SO3的轉(zhuǎn)化率。(已知SO3熔點為16.8℃,假設(shè)氣體進入裝置時分別被完全吸收,且忽略空氣中CO2的影響。)
①簡述使用分液漏斗向圓底燒瓶中滴加濃硫酸的操作:                 。
②實驗過程中,需要通入氧氣。試寫出一個用如圖2所示裝置制取氧氣的化學方程式:        。
③當停止通入SO2熄滅酒精燈后,需要繼續(xù)通一段時間的氧氣,其目的是:        。
④實驗結(jié)束后,若裝置D增加的質(zhì)量為mg,裝置E中產(chǎn)生白色沉淀的質(zhì)量為ng,則此
條件下二氧化硫的轉(zhuǎn)化率是          (用含字母的代數(shù)式表示,不用化簡)。
(2)某學習小組設(shè)計用如圖3裝置驗證二氧化硫的化學性質(zhì)。
①能說明二氧化硫具有氧化性的實驗現(xiàn)象為:                          。
②為驗證二氧化硫的還原性,充分反應(yīng)后,取試管b中的溶液分三份,分別進行如下實驗。
方案I:向第一份溶液中加入AgNO3溶液,有白色沉
淀生成。
方案II:向第二份溶液中加入品紅溶液,紅色褪去。
方案III:向第三份溶液中加入BaC12溶液,產(chǎn)生白色沉淀
上述方案中合理的是       (填“I”、“II”、或“III”);
試管b發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:      。
③當通入二氧化硫至試管c中溶液顯中性時,該溶液中
c(Na+)=                 用含硫微粒濃度的代數(shù)式表示)。

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

氯氣是重要的化工原料。
(1)氯氣溶于水得到氯水,氯水中存在下列反應(yīng):Cl2 + H2O H++Cl+ HClO,其平衡常數(shù)表達式為K=                。
(2)工業(yè)上常用熟石灰和氯氣反應(yīng)制取漂白粉,化學反應(yīng)方程式是         。流程如下圖所示,其主要設(shè)備是氯化塔,塔從上到下分四層。

將含有3%~6%水分的熟石灰從塔頂噴灑而入,氯氣從塔的最底層通入。這樣加料的目的是       ,處理從氯化塔中逸出氣體的方法是         
(3)某科研小組在實驗室用較濃的KOH溶液直接吸收氯氣,研究發(fā)現(xiàn)反應(yīng)進行一段時間后開始出現(xiàn)KClO3并逐漸增多,產(chǎn)生KClO3的離子方程式是      ,其原因可能是        ,由此可知(2)中氯化塔設(shè)計為四層是為了減少生產(chǎn)中類似副反應(yīng)的發(fā)生。

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

氮元素的氫化物和氧化物在工業(yè)生產(chǎn)和國防建設(shè)中都有廣泛應(yīng)用,回答下列問題:
(1)氮元素原子的L層電子數(shù)為       ;
(2)NH3與NaClO反應(yīng)可得到肼(N2H4),該反應(yīng)的化學方程式為           
(3)肼可作為火箭發(fā)動機的燃料,與氧化劑N2O4反應(yīng)生成N2和水蒸氣。
已知:①N2(g)+2O2(g)= N2O4(1)          △H1= -195kJ·mol-1
②N2H4(1) + O2(g)= N2(g) + 2H2O    △H2= -534.2kJ·mol-1
寫出肼和N2H4反應(yīng)的熱化學方程式                             
(3)肼一空氣燃料電池是一種堿性電池,該電池放電時,負極的反應(yīng)式為                                  。

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

硅及其化合物對人類現(xiàn)代文明的發(fā)展具有特殊貢獻。請回答下列有關(guān)問題:
(1)硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖:________。
(2)下列物品或設(shè)備所用的材料屬于硅酸鹽的是________。
①長江三峽水泥大壩、谑⒐鈱Юw維、厶沾邵釄
④普通玻璃、莨杼柲茈姵

A.①②⑤ B.③④⑤ C.②③④ D.①③④
(3)常溫下,SiCl4為液態(tài),沸點為57.6 ℃,在空氣中冒白霧。制備高純度硅的中間產(chǎn)物SiCl4中溶有液態(tài)雜質(zhì),若要得到高純度SiCl4,應(yīng)采用的方法是________;用化學方程式及必要文字解釋SiCl4在空氣中冒白霧的原因:________________________________

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