A、B、C、D、E是中學(xué)常見的5種化合物,A、B是氧化物,元素X、Y的單質(zhì)是生活中常見的金屬,相關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

(1)X的單質(zhì)與A反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

(2)若試劑1是NaOH溶液。X的單質(zhì)與試劑1反應(yīng)的離子方程式是 。

(3)若試劑1和試劑2均是稀硫酸。

①檢驗(yàn)物質(zhì)D的溶液中金屬離子的方法是 。

②將物質(zhì)C溶于水,其溶液呈酸性,原因是 (用離子方程式表示)。

③某高效凈水劑是由Y(OH)SO4聚合得到的,工業(yè)上以E、稀硫酸和亞硝酸鈉為原料為制備Y(OH)SO4,反應(yīng)中有NO生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

 

(1)2Al+Fe2O32Fe+Al2O3;(2)2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑;

(3)①取少量溶液,加KSCN呈血紅色,證明有Fe3+;②Al3++3H2OAl(OH)3+3H+;

③2FeSO4+H2SO4+2NaNO2=2Fe(OH)SO4+2NO↑+Na2SO4

【解析】

試題分析:根據(jù)題意可知X是Al;Y是Fe;A是Fe2O3;B是Al2O3;(1)X的單質(zhì)與A反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+Fe2O32Fe+Al2O3;(2) (2)若試劑1是NaOH溶液。則X的單質(zhì)與試劑1反應(yīng)的離子方程式是2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑;(3)若試劑1和試劑2均是稀硫酸,則C是Al2(SO4)3;D是Fe2(SO4)3;E是FeSO4;①檢驗(yàn)物質(zhì)D Fe2(SO4)3的溶液中金屬離子的方法是取少量溶液,加KSCN呈血紅色,證明有Fe3+;②將物質(zhì)C溶于水,其溶液呈酸性,原因是硫酸鋁是強(qiáng)酸弱堿鹽,弱堿陽離子發(fā)生水解反應(yīng)消耗水電離產(chǎn)生的OH-,破壞了水的電離平衡,使水不斷電離。最終當(dāng)達(dá)到電離平衡時(shí)溶液中的c(H+)>c(OH-),所以溶液顯酸性,用離子方程式表示為Al3++3H2OAl(OH)3+3H+;③某高效凈水劑是由Y(OH)SO4聚合得到的,工業(yè)上以E、稀硫酸和亞硝酸鈉為原料為制備Y(OH)SO4,反應(yīng)中有NO生成,根據(jù)在化學(xué)反應(yīng)中元素的原子個(gè)數(shù)守恒、電子守恒的知識(shí)可得該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2FeSO4+H2SO4+2NaNO2=2Fe(OH)SO4+2NO↑+Na2SO4。

考點(diǎn):考查元素集化合物的推斷、化學(xué)方程式、離子方程式的書寫、鹽的水解、Fe3+離子的檢驗(yàn)的知識(shí)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2015屆安徽望江中學(xué)同步課時(shí)練(人教選修4)4.1原電池試卷(解析版) 題型:選擇題

下列裝置可以形成原電池的是(  )

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆安徽師大附中高二下學(xué)期期中考查化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某溫度下,在一容積不變的密閉容器中,反應(yīng)A(g) + 2B (g) 3C(g)達(dá)平衡時(shí),A、B、C的物質(zhì)的量分別為3 mol,2 mol和4 mol,若溫度不變,向容器內(nèi)的平衡混合物中再加入A、C各1mol,此時(shí)該平衡移動(dòng)的方向是( )

A.向左移動(dòng) B.向右移動(dòng) C.不移動(dòng) D.無法判斷

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆寧夏高三上學(xué)期第一次月考理綜試卷(解析版) 題型:填空題

(14分)

工業(yè)上常利用含硫廢水生產(chǎn)Na2S2O3·5H2O,實(shí)驗(yàn)室可用如下裝置(略去部分夾持儀器)模擬生產(chǎn)過程。

燒瓶C中發(fā)生反應(yīng)如下:

Na2S(aq)+H2O(l)+SO2(g)===Na2SO3(aq)+H2S(aq) (Ⅰ)

2H2S(aq)+SO2(g)===3S(s)+2H2O(l) (Ⅱ)

S(s)+Na2SO3(aq)Na2S2O3(aq) (Ⅲ)

(1)儀器組裝完成后,關(guān)閉兩端活塞,向裝置B中的長頸漏斗內(nèi)注入液體至形成一段液柱,若________________,則整個(gè)裝置氣密性良好。裝置D的作用是__________。裝置E中為________溶液。

(2)為提高產(chǎn)品純度,應(yīng)使燒瓶C中Na2S和Na2SO3恰好完全反應(yīng),則燒瓶C中Na2S和Na2SO3物質(zhì)的量之比為________。

(3)裝置B的作用之一是觀察SO2的生成速率,其中的液體最好選擇________。

a.蒸餾水 b.飽和Na2SO3溶液

c.飽和NaHSO3溶液 d.飽和NaHCO3溶液

實(shí)驗(yàn)中,已知反應(yīng)(Ⅲ)相對(duì)較慢,則燒瓶C中反應(yīng)達(dá)到終點(diǎn)的現(xiàn)象是__________________。反應(yīng)后期可用酒精燈適當(dāng)加熱燒瓶A,實(shí)驗(yàn)室用酒精燈加熱時(shí)必須使用石棉網(wǎng)的儀器還有________。

a.燒杯 b.蒸發(fā)皿 c.試管 d.錐形瓶

(4)反應(yīng)終止后,燒瓶C中的溶液經(jīng)蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶即可析出Na2S2O3·5H2O,其中可能含有Na2SO3、Na2SO4等雜質(zhì)。利用所給試劑設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),檢測產(chǎn)品中是否存在Na2SO4,簡要說明實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論:________________________________________。

已知Na2S2O3·5H2O遇酸易分解:S2O+2H+===S↓+SO2↑+H2O

供選擇的試劑:稀鹽酸、稀硫酸、稀硝酸、BaCl2溶液、AgNO3溶液。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆寧夏高三上學(xué)期第一次月考理綜試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是

A.只滴加氨水鑒別NaCl、AlCl3、MgCl2、Na2SO4四種溶液

B.將NH4Cl溶液蒸干制備NH4Cl固體

C.用萃取分液的方法除去酒精中的水

D.用可見光束照射以區(qū)別溶液和膠體

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆四川省高三入學(xué)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

將足量鐵粉投入一定濃度的氯化鐵和氯化銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后,溶液中剩余固體的質(zhì)量與加人鐵粉的質(zhì)量相同,則原溶液中氯化鐵和氯化銅的濃度之比為 ( )

A.2:7 B.3;4 C.4:7 D.2:3

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆四川省成都市高新區(qū)高三9月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(14分) 空氣吹出法工藝,是目前“海水提溴”的最主要方法之一。其工藝流程如下:

(1)溴在周期表中位于第 _周期第 _族。

(2)步驟①中用硫酸酸化可提高Cl2的利用率,理由是 _。

(3)步驟④利用了SO2的還原性,反應(yīng)的離子方程式為 _。

(4)步驟⑥的蒸餾過程中,溫度應(yīng)控制在80~90 ℃。溫度過高或過低都不利于生產(chǎn),請(qǐng)解釋原因 _。

(5)步驟⑧中溴蒸氣冷凝后得到液溴與溴水的混合物,可利用它們的相對(duì)密度相差很大的特點(diǎn)進(jìn)行分離。分離儀器的名稱是 _。

(6)步驟①、②之后并未直接用“含Br2的海水”進(jìn)行蒸餾得到液溴,而是經(jīng)過“空氣吹出”、“SO2吸收”、“氯化”后再蒸餾,這樣操作的意義是 _。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆四川省成都市高新區(qū)高三9月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的基礎(chǔ)。下列關(guān)于各實(shí)驗(yàn)裝置的敘述正確的是( )

A.裝置①常用于分離互不相溶的液體混合物

B.裝置②可用于吸收NH3或HCl氣體,并防止倒吸

C.裝置③可用于收集H2、CO2、Cl2、NH3等氣體

D.裝置④可用于干燥、收集氯化氫,并吸收多余的氯化氫

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆北京市高三8月開學(xué)測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)如圖所示,下列各項(xiàng)性質(zhì)中,它不可能具有的是

可以燃燒  ②能使酸性高錳酸鉀溶液褪色  ③能跟NaOH溶液反應(yīng) 

④能發(fā)生酯化反應(yīng)、菽馨l(fā)生聚合反應(yīng) ⑥能發(fā)生水解反應(yīng) ⑦能發(fā)生取代反應(yīng)

A.⑥ B. ①④ C.⑤ D.④⑥

 

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