【題目】海水是巨大的資源寶庫(kù),從海水中提取食鹽和溴的過(guò)程如圖1:
(1)請(qǐng)列舉海水淡化的兩種方法:、 .
(2)步驟I中己獲得Br2 , 步驟II中又將Br2還原為Br﹣ . 其目的是 .
(3)步驟II用SO2水溶液吸收Br2 , 吸收率可達(dá)95%.有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為 .
(4)某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為了了解從工業(yè)溴中提純溴的方法.查閱了有關(guān)資料知:Br2的沸點(diǎn)為59℃.微溶于水,有毒并有強(qiáng)腐蝕性.他們參觀生產(chǎn)過(guò)程后.畫了如圖2裝置簡(jiǎn)圖:
請(qǐng)你參與分析討論:
①圖中儀器B的名稱是 .
②整套實(shí)驗(yàn)裝皿中儀器連接均不能用橡膠塞和橡膠管.其原因是 .
③實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好,要達(dá)到提純溴的目的,操作中如何控制關(guān)鍵條件? .
④C中液體顏色為 . 為除去該產(chǎn)物中仍殘留的少量Cl2 , 可向其中加入NaBr,溶液,充分反應(yīng)后.再進(jìn)行的分離操作是 .
【答案】
(1)蒸留法;電滲透法或離子交換法
(2)富集溴元素
(3)SO2+Br2+2H2O=4H++SO42﹣+2Br﹣
(4)冷凝管;溴具有強(qiáng)腐蝕性,可以腐蝕橡膠;要控制溫度計(jì)b的溫度,并收集59℃時(shí)的餾分;深棕紅色或紅棕色;萃取、分液
【解析】解:(1)目前淡化海水的方法有多種,如:蒸留法、電滲透法、離子交換法、水合物法、溶劑萃取法和冰凍法;所以答案是:蒸留法;電滲透法或離子交換法;(2)步驟Ⅰ中已獲得Br2 , 步驟Ⅱ中又將Br2還原為Br﹣ , 目的是低濃度的Br2溶液在提取時(shí)消耗過(guò)多的原料和能源,轉(zhuǎn)化為HBr后易被氧化劑氯氣氧化為溴單質(zhì),用于富集溴元素,所以答案是:富集溴元素;(3)二氧化硫吸收溴單質(zhì)發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成硫酸和溴化氫,反應(yīng)的離子方程式為:Br2+SO2+2H2O═4H++SO42﹣+2Br﹣ , 所以答案是:SO2+Br2+2H2O=4H++SO42﹣+2Br﹣;(4)①由裝置圖可知,提純溴利用的原理是蒸餾,儀器B為冷凝管,所以答案是:冷凝管;②溴單質(zhì)是一種強(qiáng)氧化劑,具有強(qiáng)腐蝕性易腐蝕橡膠制品,所以整套裝置不能用橡膠塞和橡膠管,所以答案是:溴具有強(qiáng)腐蝕性,可以腐蝕橡膠; ③控制溫度59℃,使溴單質(zhì)揮發(fā),并收集59℃時(shí)的餾分,通過(guò)冷凝得到呈深紅棕色或紅棕色的液態(tài)溴單質(zhì),所以答案是:要控制溫度計(jì)b的溫度,并收集59℃時(shí)的餾分;④C中液體為冷凝后的液溴,液溴顏色為深棕紅色或紅棕色,為除去該產(chǎn)物中仍殘留的少量Cl2 , 可向其中加入NaBr溶液,充分反應(yīng)后.Cl2+2Br﹣=Br2+2Cl﹣ , 再進(jìn)行的分離操作是加入萃取劑萃取分液,再蒸餾得到液溴,所以答案是:深紅棕色;萃取、分液.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)金屬性質(zhì)的敘述正確的是( )
A.都具有很高的熔點(diǎn)
B.最外層電子數(shù)少于 3 個(gè)的都是金屬
C.都能導(dǎo)電、傳熱
D.都只能和酸不能和堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某主族元素R的原子核外最外層上有6個(gè)電子,其最高價(jià)氧化物的化學(xué)式為( )
A.RO
B.RO2
C.RO3
D.RO4
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,將鐵片投入濃H2SO4中,下列說(shuō)法正確的是( )
A.不發(fā)生反應(yīng)
B.鐵被鈍化
C.產(chǎn)生大量SO2
D.產(chǎn)生大量H2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)能可與熱能、電能等相互轉(zhuǎn)化.下列表述不正確的是( )
A.化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因是化學(xué)鍵的斷裂與形成
B.中和反應(yīng)中,反應(yīng)物的總能量比生成物的總能量高
C.圖I所示的裝置能將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/span>
D.圖II所示的反應(yīng)為放熱反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某溫度時(shí),在一體積為2 L的密閉容器中,通入112 g N2和24 g的H2 , 此時(shí)容器內(nèi)壓強(qiáng)為p大氣壓。在該溫度和催化劑作用下,H2和N2反應(yīng)達(dá)到平衡,測(cè)得平衡時(shí)壓強(qiáng)為0.95p大氣壓,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.平衡時(shí),N2物質(zhì)的量是3.6 mol
B.平衡時(shí),H2的物質(zhì)的量是10.8 mol
C.平衡時(shí),N2的轉(zhuǎn)化率10%
D.NH3的體積百分含量是10%
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】電﹣Fenton法是用于水體里有機(jī)污染物降解的高級(jí)氧化技術(shù),其反應(yīng)原理如圖所示,其中電解產(chǎn)生的H2O2與Fe2+發(fā)生Fenton反應(yīng):Fe2++H2O2=Fe3++OH﹣+OH,生成的烴基自由基(OH)能氧化降解有機(jī)污染物.下列說(shuō)法不正確的是( )
A.電源的A極是負(fù)極
B.電解池中只有O2、Fe3+發(fā)生還原反應(yīng)
C.陽(yáng)極上發(fā)生電極反應(yīng):H2O﹣e﹣=OH+H+ ,
D.消耗1molO2 , 可以產(chǎn)生4molOH
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)(正反應(yīng)為放熱反應(yīng)),2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)(正反應(yīng)為放熱反應(yīng))。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從影響化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的因素分析,要有利于NH3和SO3的生成,理論上應(yīng)采取的措施是。實(shí)際生產(chǎn)中采取的措施是、 。
(2)在合成氨的工業(yè)生產(chǎn)中,要分離出氨,目的是;而合成SO3的過(guò)程中,則不需要分離出SO3 , 原因是。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在盛有飽和碳酸鈉溶液的燒杯中插入惰性電極,保持溫度不變,通電一段時(shí)間后
A.溶液的pH增大B.Na+ 和CO32-的濃度減小
C.溶液的濃度增大D.溶液的濃度不變,有晶體析出
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