【題目】能使H2OH++OHˉ電離平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)，而且所得溶液顯酸性的是（ ）
A.將水加熱到99℃，使水的pH=6.1
B.在水中滴入稀H2SO4
C.在水中加入Na2CO3固體
D.在水中加入氯化鋁固體

【答案】D
【解析】解：A、溫度升高，水的電離平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)，但是溶液中的氫離子和氫氧根相等，溶液顯示中性，故A錯(cuò)誤；
B、硫酸電離出氫離子，抑制了水的電離，平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)，故B錯(cuò)誤；
C、碳酸鈉中的碳酸根是弱酸根，結(jié)合了水電離的氫離子，溶液顯示堿性，故C錯(cuò)誤；
D、氯化鋁中的鋁離子水解，促進(jìn)了水的電離，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)，溶液顯示酸性，故D正確；
故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在某澄清、透明的淺黃色溶液中，可能含有下列八種離子：H+、NH4+、Fe3+、Ba2+、Al3+、SO42－、HCO3－、S2－，在檢驗(yàn)方案設(shè)計(jì)時(shí)初步分析其溶液中最多可含離子（只從這8種離子中選擇）有（ ）

A.4種B.5種C.6種D.7種

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(I)在一條魚(yú)、蝦絕跡的小河邊有四座工廠甲、乙、丙、丁(如下圖)，它們排出的廢液里，每個(gè)工廠只有Na2CO3、CuCl2、Ca(OH)2、HC1中的一種。某中學(xué)環(huán)保小組對(duì)河水監(jiān)測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)：①甲處河水呈乳白色；②乙處河水呈淺藍(lán)色渾濁：③丙處河水由渾變淸：④丁處產(chǎn)生氣泡，河水仍淸，請(qǐng)推斷：

（1）工廠棑除的廢液里含有的污染物：甲_______，乙_____________。

（2）寫(xiě)出④中有關(guān)反應(yīng)的離子方程式___________________。

(II)X、Y、Z三種物質(zhì)有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:

（1）根據(jù)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系，寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:X_______、試劑乙________________。

（2）寫(xiě)出③步反應(yīng)的離子方程式：③___________________________________；

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從海水中可提取各種化工產(chǎn)品，下圖是工業(yè)上對(duì)海水的一種綜合利用的流程圖：

（1）過(guò)濾時(shí)所需要玻璃儀器為燒杯、漏斗和_________，補(bǔ)填的玻璃儀器在過(guò)濾時(shí)，起到了______________的作用。

（2）下圖為電解食鹽水的裝置，石墨電極上產(chǎn)生的氣體為_________；在鐵棒周?chē)娜芤豪锏渭臃犹芤�，溶液�?/span>________色。

（3）寫(xiě)出電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式：____________________________。

（4）下表是某“加碘食鹽”包裝袋上的部分文字說(shuō)明.

配料

氯化鈉(NaCl)、碘酸鉀(KIO3)

含碘量

20～40 mg·kg－1

保質(zhì)期

18個(gè)月

食用方法

勿長(zhǎng)時(shí)間燉炒

貯藏指南

避熱、避光、密封、防潮

①經(jīng)測(cè)定，該“加碘食鹽”中KIO3的含量為42.8 mg·kg－1。計(jì)算每千克“加碘食鹽”中KIO3的物質(zhì)的量為__mol，該“加碘食鹽”的含碘量為__mg·kg－1。

②將5.0 g該“加碘食鹽”溶于水中配成100 mL溶液，該溶液中IO3－離子物質(zhì)的量濃度為___________mol·L－1。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某溫度下，在密閉容器中進(jìn)行SO2的催化氧化反應(yīng)．若起始時(shí)c（SO2）=c（O2）=6mol/L，平衡時(shí)測(cè)得c（O2）=4.5mol/L，則下列敘述中正確的是（ ）
A.SO2的轉(zhuǎn)化率為60%
B.SO3的產(chǎn)率為60%
C.平衡時(shí)總壓強(qiáng)與起始?jí)簭?qiáng)之比為7：8
D.平衡時(shí)V（SO2）：V（O2）：V（SO3）=3：3：1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序是一個(gè)系統(tǒng)化的過(guò)程，其主干可分為四個(gè)步驟．下列是研究物質(zhì)性質(zhì)的一般程序的第一步是

A. 預(yù)測(cè)物質(zhì)性質(zhì) B. 觀察物質(zhì)的外觀性質(zhì)

C. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和觀察 D. 做出有關(guān)的解釋和結(jié)論

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于強(qiáng)電解質(zhì)的是

A. CH3COOHB. NH3·H2OC. NH4ClD. CO2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】檢驗(yàn)HCl氣體中是否混有少量Cl2，可采用的方法是

A. 憑氣味和顏色 B. 紫色石蕊試液

C. 干燥的藍(lán)色石蕊試紙，觀察其顏色變化 D. 通入AgNO3溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.食品添加劑可以改善食物的色、香、味并防止變質(zhì)，但要按標(biāo)準(zhǔn)使用

B.鉛蓄電池工作時(shí)兩極的質(zhì)量均增加

C.CO2和SO2都是形成酸雨的氣體

D.用明礬作凈水劑除去水中的懸浮物

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