【題目】將51.2gCu完全溶于適量濃硝酸中，收集到氮的氧化物（含NO、N2O4、NO2）的混合物共0.6mol，這些氣體恰好能被500mL 2mol/LNaOH溶液完全吸收，生成含NaNO3和NaNO2的鹽溶液，其中NaNO3的物質的量為（ ）
A.0.2mol
B.0.6mol
C.0.8mol
D.1.0mol

【答案】A
【解析】解：用終態(tài)分析法容易看出只有兩種元素的價態(tài)有變化，其一是Cu→Cu（NO3）2 ， Cu元素化合價由0價升高為+2價，每個Cu原子失2個電子；另一個是HNO3→NaNO2 ， N元素由+5價降低為+3價，每個N原子得2個電子，51.2gCu共失電子為 ×2=1.6mol，HNO3到NaNO2共得到電子1.6mol，故產(chǎn)物中NaNO2的物質的量為 =0.8mol，由Na守恒可知n（NaOH）=n（NaNO2）+n（NaNO3），所以n（NaNO3）=n（NaOH）﹣n（NaNO2）=0.5L×2mol/L﹣0.8mol=0.2mol．故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】人工合成有機化合物H的路線可簡單表示如下：
已知：F的核磁共振氫譜有四個峰，峰的面積比為1：1：3：3．
請回答下列問題：
（1）A的名稱（系統(tǒng)命名）為；C中官能團的結構簡式為 ．
（2）G+F﹣→H的反應類型為；H的結構簡式為 ．
（3）C→D的離子方程式為 ．
（4）E在一定條件下生成的高分子化合物的結構簡式為 ．
（5）X是F的同分異構體，它同時符合下列3個條件： ①能發(fā)生水解反應；
②不含甲基；
③能發(fā)生銀鏡反應．
則X可能的結構簡式為 ．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關化學用語的理解錯誤的是（ ）
A.電子式 可以表示甲基，但不能表示CH3+
B.比例模型 既能表示甲烷分子，也能表示四氯化碳分子
C.C2H4O2可以表示乙酸、甲酸甲酯等物質
D.離子結構示意圖 可以表示32S2﹣ ， 也可以表示34S2﹣

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】TiO2在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有重要用途．
（1）工業(yè)上用鈦鐵礦石（FeTiO3 ， 含F(xiàn)eO、Al2O3、SiO2等雜質）經(jīng)過下述反應制得：

其中，步驟③發(fā)生的反應為：2H2SO4+FeTiO3=TiOSO4+FeSO4+2H2O．
（i）凈化鈦礦石時，需用濃氫氧化鈉溶液來處理，寫出該過程中兩性氧化物發(fā)生反應的離子反應方程式： ．
（ii）④中加入的X可能是
A．H2O2 B．KMnO4 C．KOH D．SO2
（iii）④⑤兩步的目的是 ．
（iv）寫出⑥的化學反應方程式 ．
（2）TiO2可通過下述兩種方法制備金屬鈦：方法一是先將TiO2與Cl2、C反應得到TiCl4 ， 再用鎂還原得到Ti．
（i）寫出生成TiCl4的化學反應方程式
方法二是電解TiO2來獲得Ti（同時產(chǎn)生O2）：
將處理過的TiO2作陰極，石墨為陽極，熔融CaO為電解液，用碳塊作電解槽池．
（ii）陰極反應的電極反應式為 ．
（iii）電解過程中需定期向電解槽池中加入碳塊的原因是 ．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】設NA表示阿伏伽德羅常數(shù)，下列說法正確的是（　�。�
A.6.2 g Na2O所含的離子數(shù)為0.2 NA
B.46 gNO2與N2O4的混合氣體中所含的原子數(shù)是3NA
C.2.8 gN2中含有共用電子對的數(shù)目為0.1 NA
D.0.1 molH2與Cl2的混合氣體充分反應后，體系中含有共價鍵總數(shù)為0.2NA

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知：A是石油裂解氣的主要成分，現(xiàn)以A為主要原料合成乙酸乙酯，其合成路線如圖所示．請回答下列問題：
（1）B物質中官能團的名稱；
（2）寫出反應②的化學方程式（及反應類型）： ．
（3）寫出C與銀氨溶液反應的化學方程式： ．
（4）寫出乙酸乙酯在堿性條件下水解的化學方程式（及反應類型）： ．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示在某溶液中滴加Ba（OH）2溶液時，沉淀的物質的量隨Ba（OH）2的物質的量的變化關系．該溶液的成分可能是（　�。�
A.MgSO4
B.KAl（SO4）2
C.Al2（SO4）3
D.NaAlO2

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組為檢驗碳和濃硫酸反應生成的產(chǎn)物，設計如圖裝置，請回答：
（1）指出儀器名稱：甲； 乙；
（2）乙儀器中發(fā)生反應的化學方程式為；
（3）證明有二氧化碳產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是；
（4）若把B玻璃管移到F試管后連接，是否可行（填“可行”或“不可行”），理由是 ．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】保持營養(yǎng)平衡，合理使用藥物是保證身心健康、提高生活質量的有效手段．
（1）氨基酸是組成蛋白質的基本結構單元，其分子中一定含有的官能團是氨基（﹣NH2）和 （寫結構簡式）．
（2）發(fā)育出現(xiàn)障礙，患營養(yǎng)缺乏癥，這主要是由于攝取 （填“蛋白質”“脂肪”或“糖類”）不足引起的．下列食物中富含該物質的是 �。ㄌ钭帜福�
A．菠菜B．花生油 C．瘦肉D．西瓜
（3）如圖所示4支試管同時水浴加熱4min，為檢驗其中淀粉的水解程度，某同學的實驗操作與現(xiàn)象記錄如下：

編號

操作

現(xiàn)象

1

加入碘水

溶液變成藍色

2

加入銀氨溶液，水浴加熱

未出現(xiàn)銀鏡

3

加入碘水

溶液變成藍色

4

加入銀氨溶液，水浴加熱

未出現(xiàn)銀鏡


結合試管1、2中的現(xiàn)象，得出的結論是這兩支試管中淀粉 水解（填“沒有”“部分”或“全部”）．結合試管3、4中的現(xiàn)象，不能得出“這兩支試管中淀粉沒有水解”的結論，理由是

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