下列物質(zhì)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中，由于反應(yīng)物的用量不同而得到不同產(chǎn)物的是
①鐵與稀硝酸②AgNO3溶液與氨水溶液③碳酸鈉溶液與稀鹽酸④鐵與氯氣⑤NaAlO2溶液和稀鹽酸⑥FeCl3溶液與Na2S溶液


  1. A.
    全部都是
  2. B.
    ①②③⑤⑥
  3. C.
    ①②③⑤
  4. D.
    ③④⑤
B
試題分析：①可能生成硝酸鐵或硝酸亞鐵；②可能生成氫氧化銀或氫氧化二氨合銀；③可能生成碳酸氫鈉或碳酸；④只能得到氯化鐵；⑤可能生成氫氧化鋁或偏鋁酸鈉；⑥可能生成硫化亞鐵和硫單質(zhì)，也可能生成氫氧化鐵和硫化氫，隨滴加順序和量的多少而改變。所以與物質(zhì)的量多少無關(guān)的是①②③⑤⑥。選項(xiàng)為B。
考點(diǎn)：考查發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)由于反應(yīng)物的用量不同而得到不同產(chǎn)物等相關(guān)的知識(shí)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組在“探究鹵素單質(zhì)的氧化性”的系列實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：在足量的氯化亞鐵溶液中，加入1～2滴溴水，振蕩后溶液呈黃色．
（1）提出問題：Fe3+、Br2誰的氧化性更強(qiáng)？
（2）猜想：
①甲同學(xué)認(rèn)為氧化性：Fe3+＞Br2，故上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是發(fā)生氧化還原反應(yīng)所致，則溶液呈黃色是含
Br2
Br2
（填化學(xué)式，下同）所致．
②乙同學(xué)認(rèn)為氧化性：Br2＞Fe3+，故上述現(xiàn)象是發(fā)生氧化還原反應(yīng)所致，則溶液呈黃色是含
Fe3+
Fe3+
所致．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證：
丙同學(xué)為驗(yàn)證乙同學(xué)的觀點(diǎn)，選用下列某些試劑設(shè)計(jì)出兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，證明了乙同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的．
供選用的試劑：a、酚酞試液  b、CCl4   c、無水酒精   d、KSCN溶液．
請(qǐng)你在下表中寫出丙同學(xué)選用的試劑及實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象．（試劑填序號(hào)）
選用試劑 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
方案1
d
d
溶液變成（血）紅色
溶液變成（血）紅色
方案2
b
b
下層的四氯化碳溶液依然無色
下層的四氯化碳溶液依然無色
（4）結(jié)論：氧化性：Br2＞Fe3+．故在足量的氯化亞鐵溶液中，加入1～2滴溴水，溶液呈黃色所發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為：
2Fe2++Br2=2Fe3++2Br-
2Fe2++Br2=2Fe3++2Br-
．
（5）實(shí)驗(yàn)后的思考：
①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推測(cè)，若在溴化亞鐵溶液中通入氯氣，首先氧化的離子是
Fe2+
Fe2+
（填離子符號(hào)）．
②在100mLFeBr2溶液中通入2.24LCl2（標(biāo)準(zhǔn)狀況），溶液中有
1
3
的Br-被氧化成單質(zhì)Br2，則原FeBr2溶液的物質(zhì)的量濃度為
1.2mol/L
1.2mol/L
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

氫化亞銅（CuH）是一種難溶物質(zhì)，用CuSO4溶液和“另一物質(zhì)”在40-50℃時(shí)反應(yīng)可生成它．CuH具有的性質(zhì)有：不穩(wěn)定，易分解，在氯氣中能燃燒；與稀鹽酸反應(yīng)能生成氣體：Cu+在酸性條件下發(fā)生的反應(yīng)是：
2Cu+=Cu2++Cu．
根據(jù)以上信息，結(jié)合自己所掌握的化學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
（1）在CuSO4溶液和“另一物質(zhì)”制CuH的反應(yīng)中，用氧化還原觀點(diǎn)分析，這“另一物質(zhì)”在反應(yīng)中所起的作用是
還原劑
還原劑
（填氧化劑或還原劑）．
（2）寫出CuH在氯氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式
2CuH+3Cl2═2CuCl2+2HCl
2CuH+3Cl2═2CuCl2+2HCl

（3）CuH溶解在稀鹽酸中生成的氣體是
H2
H2
（填化學(xué)式）
（4）如果把CuH溶解在足量的稀硝酸中生成的氣體只有NO，請(qǐng)寫出CuH溶解在足量稀硝酸中反應(yīng)的離子方程式
CuH+3H++NO3-=Cu2++2H2O+NO↑
CuH+3H++NO3-=Cu2++2H2O+NO↑
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知丙二酸二乙酯能發(fā)生以下反應(yīng)：

有機(jī)物A在一定條件下可以發(fā)生如下圖所示的轉(zhuǎn)化（其他產(chǎn)物和水已省略）。其中相關(guān)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)為：A不含甲基，能與金屬鈉反應(yīng)生成氫氣；B所含碳原子數(shù)與A相同，且只含有一種官能團(tuán)；C能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；1molD與足量碳酸氫鈉溶液反應(yīng)可產(chǎn)生二氧化碳2mol。

請(qǐng)結(jié)合圖中其它信息回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)所具有的官能團(tuán)的名稱：C___________，D___________

（2）①~⑤反應(yīng)中，屬于取代反應(yīng)的是________________（填序號(hào)）。

（3）寫出A、G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：A__________       _， G_______  __________

（4）寫出②、④反應(yīng)的化學(xué)方程式：

②________________________________________________________________。

④_________________________________________________________________。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2012屆浙江省紹興市第一中學(xué)高三回頭考試化學(xué)試卷 題型：填空題

已知丙二酸二乙酯能發(fā)生以下反應(yīng)：

有機(jī)物A在一定條件下可以發(fā)生如下圖所示的轉(zhuǎn)化（其他產(chǎn)物和水已省略）。其中相關(guān)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)為：A不含甲基，能與金屬鈉反應(yīng)生成氫氣；B所含碳原子數(shù)與A相同，且只含有一種官能團(tuán)；C能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；1molD與足量碳酸氫鈉溶液反應(yīng)可產(chǎn)生二氧化碳2mol。

請(qǐng)結(jié)合圖中其它信息回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)所具有的官能團(tuán)的名稱：C___________，D___________
（2）①~⑤反應(yīng)中，屬于取代反應(yīng)的是________________（填序號(hào)）。
（3）寫出A、G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：A__________      _， G_______  __________
（4）寫出②、④反應(yīng)的化學(xué)方程式：
②________________________________________________________________。
④_________________________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年浙江省紹興市高三回頭考試化學(xué)試卷 題型：填空題

已知丙二酸二乙酯能發(fā)生以下反應(yīng)：

有機(jī)物A在一定條件下可以發(fā)生如下圖所示的轉(zhuǎn)化（其他產(chǎn)物和水已省略）。其中相關(guān)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)為：A不含甲基，能與金屬鈉反應(yīng)生成氫氣；B所含碳原子數(shù)與A相同，且只含有一種官能團(tuán)；C能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；1molD與足量碳酸氫鈉溶液反應(yīng)可產(chǎn)生二氧化碳2mol。

請(qǐng)結(jié)合圖中其它信息回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)所具有的官能團(tuán)的名稱：C___________，D___________

（2）①~⑤反應(yīng)中，屬于取代反應(yīng)的是________________（填序號(hào)）。

（3）寫出A、G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：A__________       _， G_______  __________

（4）寫出②、④反應(yīng)的化學(xué)方程式：

②________________________________________________________________。

④_________________________________________________________________。

 

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