Question

在課堂上，老師演示了金屬鈉與CuSO₄溶液的反應(yīng)，同學(xué)們觀察到該反應(yīng)中生成了藍(lán)色的Cu(OH)₂沉淀而沒(méi)有發(fā)現(xiàn)銅單質(zhì)生成。但某同學(xué)想：會(huì)不會(huì)因置換生成的銅較少被藍(lán)色沉淀所覆蓋，而沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)呢？于是他想課后到實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)研究，希望進(jìn)一步用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜測(cè)是否正確。

假如該同學(xué)是你，請(qǐng)你寫一張實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備單交給老師，要求老師提供必需的用品。

（1）實(shí)驗(yàn)探究目的：___________________________________________________________。

（2）探究所依據(jù)的化學(xué)原理：___________________________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)必需儀器：小刀、玻璃片、濾紙、_____________和____________；藥品：金屬鈉、____________和____________。該同學(xué)在探究實(shí)驗(yàn)中意外地發(fā)現(xiàn)生成的藍(lán)色沉淀中混有少量的黑色難溶物，而所使用的藥品均沒(méi)有問(wèn)題，你認(rèn)為該黑色難溶物是____________，生成該黑色難溶物的原因是________________________________________。

Answer 1

（1）確定鈉與CuSO₄溶液反應(yīng)是否有銅生成

（2）氫氧化銅可溶于鹽酸而銅不溶〔Cu(OH)₂+2HCl====CuCl₂+2H₂O〕

(3)鑷子  燒杯  CuSO₄溶液  鹽酸（或稀硫酸）  CuO  鈉與水反應(yīng)放出的熱使生成的Cu(OH)₂部分分解：Cu(OH)₂CuO+H₂O

解析:

欲探究鈉與CuSO₄溶液反應(yīng)是否置換出銅，應(yīng)從Cu與Cu(OH)₂的不同性質(zhì)入手，最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)是將沉淀分離出來(lái)后用鹽酸溶解，依此方案可確定所需的儀器和藥品。

至于黑色難溶物，只可能是CuO，其解釋便是Cu(OH)₂分解了。實(shí)際上，在實(shí)驗(yàn)中如果散熱不快，很容易出現(xiàn)此現(xiàn)象。