10.過(guò)氧化鈣(CaO2)難溶于水,在常溫下穩(wěn)定,在潮濕空氣及水中緩慢分解放出氧氣,因而廣泛應(yīng)用于漁業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)保等許多方面.如圖是以大理石(主要雜質(zhì)是氧化鐵)等為原料制取過(guò)氧化鈣(CaO2)的流程.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)操作①應(yīng)包括下列操作中的A、B、E.(填序號(hào))
A.溶解 B.過(guò)濾 C.蒸餾 D.分液 E.蒸發(fā)結(jié)晶
(2)用氨水調(diào)節(jié)pH至8~9的目的是除去Fe3+
(3)若測(cè)得濾液C中c(CO32-)=10-3 mol/L,則Ca2+是(填“是”或“不”)沉淀完全.[已知c(Ca2+)≤10-5 mol/L時(shí)即可視為沉淀完全;Ksp(CaCO3)=4.96×10-9]
(4)若在濾液C中,加入HNO3使溶液呈酸性以得到副產(chǎn)物NH4NO3,則酸化后溶液中c(NH4+)<c(NO3-)(填“≥”、“≤”、“<”、“>”或“=”).
(5)操作②是:在低溫下,往過(guò)氧化氫濃溶液中投入無(wú)水氯化鈣進(jìn)行反應(yīng),一段時(shí)間后,再加入氫氧化鈉溶液,當(dāng)調(diào)節(jié)溶液pH至9~11,才出現(xiàn)大量沉淀.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCl2+H2O2=CaO2↓+2HCl;用簡(jiǎn)要的文字解釋用氫氧化鈉調(diào)節(jié)pH至9~11的原因加入NaOH溶液使上述平衡向正反應(yīng)方向,有利于CaO2沉淀的生成.
(6)已知大理石含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a,m g大理石可以制得n g CaO2,請(qǐng)計(jì)算:CaCO3轉(zhuǎn)化為CaO2過(guò)程中,Ca原子的利用率$\frac{25n}{18am}$×100%.

分析 大理石(主要雜質(zhì)是氧化鐵)與硝酸反應(yīng)生成硝酸鈣和硝酸鐵,則濾液A的成分有硝酸鈣和硝酸鐵以及剩余的硝酸,當(dāng)pH至8-9范圍段內(nèi)時(shí),三價(jià)鐵可易形成沉淀,所以濾渣B是氫氧化鐵,濾液B是硝酸鈣,和碳酸銨之間可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成碳酸鈣和硝酸銨,過(guò)濾,沉淀碳酸鈣用鹽酸溶解然后蒸發(fā)結(jié)晶可以得到氯化鈣晶體,再失水成為無(wú)水氯化鈣,雙氧水可以和氯化鈣反應(yīng)生成過(guò)氧化鈣和鹽酸,
(1)實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離采用過(guò)濾的方法,從氯化鈣的溶液中獲得氯化鈣的結(jié)晶水合物要采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法,碳酸鈣能和強(qiáng)酸反應(yīng);
(2)pH至8-9范圍段內(nèi)時(shí),三價(jià)鐵可易形成沉淀;
(3)依據(jù)溶度積常數(shù)計(jì)算此時(shí)鈣離子難度減小分析判斷;
(4)酸化后溶液中,銨根離子水解;
(5)雙氧水可以和氯化鈣反應(yīng)生成過(guò)氧化鈣和鹽酸;氫氧化鈉溶液加入和鹽酸反應(yīng)促進(jìn)平衡正向進(jìn)行生成過(guò)氧化鈣;
(6)m g大理石中碳酸鈣的物質(zhì)的量為$\frac{ma}{100}$mol,n g CaO2的物質(zhì)的量為$\frac{n}{72}$mol,根據(jù)Ca原子的利用率=$\frac{CaO{\;}_{2}的物質(zhì)的量}{CaCO{\;}_{3}的物質(zhì)的量}$×100%計(jì)算.

解答 解:根據(jù)圖示信息,可得出:濾液A的成分有硝酸鈣和硝酸鐵以及剩余的硝酸,當(dāng)pH至8-9范圍段內(nèi)時(shí),三價(jià)鐵可易形成沉淀,所以濾渣B是氫氧化鐵,濾液B是硝酸鈣,和碳酸銨之間可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成碳酸鈣和硝酸銨,過(guò)濾,沉淀碳酸鈣用鹽酸溶解然后蒸發(fā)結(jié)晶可以得到氯化鈣晶體,再失水成為無(wú)水氯化鈣,雙氧水可以和氯化鈣反應(yīng)生成過(guò)氧化鈣和鹽酸.
(1)碳酸鈣和硝酸銨的混合物過(guò)濾后,所得沉淀碳酸鈣用鹽酸溶解然后蒸發(fā)結(jié)晶可以得到氯化鈣晶體,CaCO3 和稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O,
故答案為:A、B、E;
(2)用氨水調(diào)節(jié)pH至8-9,三價(jià)鐵可易形成沉淀,從而分離出硝酸鈣溶液,故答案為:除去Fe3+;
(3)若測(cè)得濾液C中c(CO32-)=10-3 mol/L,Ksp(CaCO3)=4.96×10-9;Ksp=Ca2++CO32-=10-3 mol/L×c(Ca2+)=4.96×10-9 ,c(Ca2+)=4.96×10-6 mol/L,已知c(Ca2+)≤10-5mol/L可視為沉淀完全,所以此時(shí)鈣離子沉淀完全;
故答案為:是;
(4)若在濾液C中,加入HNO3使溶液呈酸性以得到副產(chǎn)物NH4NO3,銨根離子水解,則酸化后溶液中c(NH4+)<c(NO3-);
故答案為:<;
(5)雙氧水可以和氯化鈣反應(yīng)生成過(guò)氧化鈣和鹽酸,即CaCl2+H2O2=CaO2↓+2HCl,加入NaOH溶液使上述平衡向正反應(yīng)方向,有利于CaO2沉淀的生成;
故答案為:CaCl2+H2O2=CaO2↓+2HCl;加入NaOH溶液使上述平衡向正反應(yīng)方向,有利于CaO2沉淀的生成;
(6)m g大理石中碳酸鈣的物質(zhì)的量為$\frac{ma}{100}$mol,n g CaO2的物質(zhì)的量為$\frac{n}{72}$mol,所以Ca原子的利用率=$\frac{CaO{\;}_{2}的物質(zhì)的量}{CaCO{\;}_{3}的物質(zhì)的量}$×100%=$\frac{25n}{18am}$×100%,
故答案為:$\frac{25n}{18am}$×100%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了制備方案的設(shè)計(jì),題目難度中等,明確制備流程為解答關(guān)鍵,注意掌握難溶物溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的應(yīng)用方法,試題有利于提高學(xué)生的分析能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是( 。
A.CH4的比例模型:B.乙醇的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式C2H6O
C.乙炔分子式:HC≡CHD.丙酸的鍵線式:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.現(xiàn)有部分短周期元素的性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)如表:
元素編號(hào)元素性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)
T最外層電子數(shù)比內(nèi)層電子總數(shù)少4
X最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍
Y與氫形成的氣態(tài)化合物在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為0.76g•L-1
Z元素最高正價(jià)與負(fù)價(jià)的絕對(duì)值之差是6
(1)元素X的一種同位素可測(cè)定文物年代,這種同位素的符號(hào)是146C,在周期表中的位置是第二周期 IVA族.
(2)元素Y與氫元素形成一種離子YH4+,寫出該離子與Z離子形成化合物的電子式
(3)寫出元素X、T形成的化合物XT2的電子式
(4)元素Z與元素T相比,非金屬性較強(qiáng)的是Cl(用元素符號(hào)表示),下列表述中能證明這一事實(shí)的是b、d、e(填序號(hào))
a.常溫下Z的單質(zhì)和T的單質(zhì)狀態(tài)不同
b.Z的氫化物比T的氫化物穩(wěn)定
c.一定條件下Z和T的單質(zhì)都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
d.與鐵加熱,Z生成三價(jià)鐵,T生成二價(jià)鐵
e.T原子與Z原子電子層數(shù)相同,Z原子半徑小于T原子
(5)T的低價(jià)氧化物通入Z單質(zhì)的水溶液中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+Cl2+2H2O=2HCl+H2SO4
(6)分別用電子式表示Z與鎂元素、Y與氮元素形成化合物的過(guò)程:,

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.化學(xué)與生活密切相關(guān),下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.“青篙一握,以水二升漬,絞取汁”,該過(guò)程是對(duì)青篙素的提取,屬于化學(xué)變化
B.向漂白粉溶液中滴加少量醋酸,漂白速率會(huì)加快
C.利用生物方法脫除生活污水中的氮和磷,可防止水體富營(yíng)養(yǎng)化
D.中國(guó)古代利用明礬溶液的酸性清除銅鏡表面的銅銹

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.某學(xué)習(xí)研究小根據(jù)金屬鋅、鋁、鐵分別與稀鹽酸反應(yīng)的相對(duì)速率,探究金屬鋅、鋁、鐵的金屬活動(dòng)性和反應(yīng)速率測(cè)定.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,必須控制?shí)驗(yàn)條件.你認(rèn)為控制的實(shí)驗(yàn)條件是(可填滿也可不填滿)
(1)反應(yīng)體系的溫度(相同);(2)鹽酸的濃度(相同);(3)取用鹽酸的體積(相同);(4)金屬的(比)表面積(或金屬粉末的粗細(xì)程度)(相同).
【實(shí)驗(yàn)探究】該學(xué)習(xí)研究小組在上述實(shí)驗(yàn)條件相同的情況下,進(jìn)行三組實(shí)驗(yàn):各量取50mL稀鹽酸于小燒杯中,分別同時(shí)加入足量的三種表面無(wú)氧化膜的金屬片,用pH計(jì)測(cè)定溶液的pH并將信息傳輸?shù)诫娔X,電腦動(dòng)態(tài)地繪制出溶液中c(H+)隨時(shí)間t的變化曲線(反應(yīng)過(guò)程中溶液的體積沒(méi)有變化).圖1是反應(yīng)到t1s時(shí)電腦記錄的曲線:
【交流與表達(dá)】根據(jù)上述c(H+)隨時(shí)間t的變化曲線回答下列問(wèn)題:
(1)表示金屬活動(dòng)性最弱的金屬與H+反應(yīng)的變化曲線是c(填“a”、“b”或“c”編號(hào)). 
(2)在同一時(shí)間內(nèi),表示不同反應(yīng)的反應(yīng)速率可以有:同溫同壓下放出氫氣的體積V(H2);溶液中H+濃度的減少△c(H+);固體減少的量△m或△n.在0一t1s之間,設(shè)A1和Zn分別與鹽酸反應(yīng)的速率為v(Al)和v(Zn):
Ⅰ.若以溶液中c(H+)減少來(lái)表示不同反應(yīng)的速率,即v(Al):v(Zn)═3:1;
Ⅱ.若以固體質(zhì)量的減輕來(lái)表示不同反應(yīng)的速率,即v(Al):v(Zn)═54:65;
Ⅲ.若以固體物質(zhì)的量減少來(lái)表示不同反應(yīng)的速率,即v(Al):v(Zn)═2:1.
IV.可以利用圖2所示的裝置測(cè)定不同濃度的硫酸與鋅的反應(yīng)速率,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
按照上述裝置圖安裝3套相同的裝置,并檢驗(yàn)裝置氣密性良好,將注射器的活栓推至“0”刻度處;然后在三個(gè)錐形瓶中分別放入相同形狀的鋅粒2g,并分別通過(guò)分液漏斗在錐形瓶中加入1mol•L-1、2mol•L-1和4mol•L-1的稀硫酸40mL.請(qǐng)補(bǔ)全下表空白:
序號(hào)加入的稀硫酸濃度反應(yīng)時(shí)間/min收集的氣體/mL反應(yīng)速率mL•min-1
1mol•L-11110
2mol•L-1a10b
4mol•L-1105.0
請(qǐng)選擇一組合適的數(shù)據(jù)填寫在第②組實(shí)驗(yàn)中的a、b處B.
A.12和0.83B.6和1.67C.1和10D.6和3.67.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.某小組探究Cl2的制備方法和相關(guān)性質(zhì)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制備C12的化學(xué)方程式為4HCl(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(2)①實(shí)驗(yàn)室在沒(méi)有濃鹽酸情況下,常用濃硫酸、食鹽和二氧化錳在加熱條件下制取氯氣,則氧化劑與還原劑的質(zhì)量之比為29:39.
②某研究性學(xué)習(xí)小組在查閱相關(guān)資料時(shí)發(fā)現(xiàn)二氧化錳與濃硫酸在加熱條件下可產(chǎn)生O2和MnS04,其反應(yīng)方程式為2Mn02+2H2SO4(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MnSO4+O2↑+2H20.
③選用如圖所示裝置(裝置可重復(fù)使用)和適當(dāng)試劑,依次驗(yàn)證氯水的酸性、漂白性和氧化性,并證明制備C12時(shí)生成了O2


供選試劑:MnO2、濃硫酸、食鹽、飽和食鹽水、紫色石蕊試液、酚酞試液、KBr溶液和CCl4的混合液、堿石灰、蒸餾水.將所用裝置或儀器的序號(hào)按連接順序由上至下依次填入下表,并寫出該儀器中應(yīng)加試劑的名稱或化學(xué)式.
選用的儀器加入的試劑
A二氧化錳、濃硫酸、食鹽
B飽和食鹽水
  
BKBr溶液和CCl4的混合液
  
D 
④證明有氧氣生成的操作及現(xiàn)象是將D收集的氣體用帶火星的木條檢驗(yàn),如果帶火星的木條復(fù)燃,則證明是氧氣.
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,振蕩盛有KBr溶液和CCl4的混合溶液的洗氣瓶,現(xiàn)象為溶液分層,上層無(wú)色,下層為橙色.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.肼為無(wú)色油狀液體,主要用作火箭和噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料之一,通常由水合肼(N2H4•H2O)脫水制得.常壓下,水合肼可以和水形成共沸物,具有極強(qiáng)的還原性,易被氧化成N2.某探究小組通過(guò)查閱文獻(xiàn),利用尿素制取水合肼.反應(yīng)原理如下:CO(NH22+2NaOH+NaClO=Na2CO3+N2H4•H2O+NaCl 
實(shí)驗(yàn)一:制備NaClO溶液(基本裝置如圖1所示)
(1)寫出裝置a中所發(fā)生的離子反應(yīng)方程式:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2+Cl2↑+2H2O;
(2)某同學(xué)認(rèn)為用上述方法制備的Cl2含有HCl雜質(zhì),直接通入NaOH會(huì)引入新雜質(zhì).這種說(shuō)法是否正確不正確 (填“正確”或“不正確”),理由為因?yàn)镃l2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O,反應(yīng)生成NaCl,不會(huì)引入雜質(zhì) (結(jié)合方程式說(shuō)明).
實(shí)驗(yàn)二:制取水合肼(基本裝置如圖2所示,夾持、冰水浴等裝置均省略)
稱取一定質(zhì)量尿素配成溶液倒入三頸燒瓶,并將三頸燒瓶置于冰水浴中.將裝置b中所制得的溶液注入分液漏斗,并緩慢滴入三頸燒瓶中.然后急速升溫,在102~103℃反應(yīng)5min.充分反應(yīng)后,加熱蒸餾三頸燒瓶?jī)?nèi)的溶液,收集108~ll4℃餾分.
(3)采用“緩慢滴入”的原因是防止NaClO過(guò)量將水合肼氧化;溫度計(jì)A和B均是用來(lái)控制加熱溫度的,其中A的溫度控制范圍為108~ll4℃.
實(shí)驗(yàn)三:測(cè)定餾分中水合肼的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(基本步驟如下)
a.稱取餾分5.000g,加入適量NaHC03固體,配制成100mL溶液.
b.移取10.00mL上述溶液于錐形瓶中,加入10mL水和2-3滴淀粉溶液,搖勻.
c.用0.2000mol•L-1碘的標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至溶液出現(xiàn)藍(lán)色且半分鐘內(nèi)不消失.滴定過(guò)程中,溶液的pH保持在6.5左右.記錄消耗碘的標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積.
d…
(4)滴定時(shí),碘的標(biāo)準(zhǔn)溶液盛放在②中(選填圖3中“①”或“②”);
(5)水合肼與碘的標(biāo)準(zhǔn)溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式N2H4•H2O+2I2=N2+4HI+H2O;
(6)若滴定消耗碘的標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積平均為18.00mL,餾分中水合肼的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.00%(保留四位有效數(shù)宇)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.氫氧燃料電池已用于航天飛機(jī).以30%KOH溶液為電解質(zhì)溶液的這種電池在使用時(shí)的電極反應(yīng)如下:2H2+4OH-4e-=4H2O,O2+2H2O+4e-=4OH- 據(jù)此作出判斷,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.供電時(shí)的總反應(yīng)是:2H2+O2=2H2O
B.產(chǎn)物為無(wú)污染的水,屬于環(huán)境友好電池
C.燃料電池的能量轉(zhuǎn)化率無(wú)法達(dá)到100%
D.H2在負(fù)極發(fā)生還原反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.材料是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ).
(1)試管、燒杯和燒瓶等化學(xué)儀器的主要材質(zhì)是A;
A.玻璃                       B.陶瓷
(2)鋼鐵是目前用量最大的鐵合金.鋼鐵接觸海水發(fā)生電化學(xué)腐蝕,其負(fù)極反應(yīng)式為B;
A.O2+2H2O+4e-=4OH-     B.Fe-2e -=Fe2+

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