一種合成碗烯的部分步驟如圖所示:

已知:
(1)A→B的反應(yīng)類型有
 
、
 
、
 

(2)B中含氧官能團(tuán)的名稱是
 
、
 
;
(3)A與NaOH  溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)C→D的反應(yīng)類型為
 
;
(5)碗烯的一氯代物有
 
種.
考點(diǎn):有機(jī)物的推斷
專題:
分析:(1)比較A和B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知,A→B發(fā)生了題中信息中的三步反應(yīng),比較信息中三步的反應(yīng)物和生成物可以判斷反應(yīng)類型;
(2)根據(jù)B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可判斷B中的含氧官能團(tuán)名稱;
(3)根據(jù)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知,A為鹵代烴,在氫氧化鈉水溶液中發(fā)生水解反應(yīng)生成醇;
(4)比較C和D的結(jié)構(gòu)可知,在C→D的反應(yīng)中,一個(gè)C分子失去了4個(gè)溴化氫分子,形成了兩個(gè)新的苯環(huán);
(5)根據(jù)碗烯的結(jié)構(gòu)可知,碗烯是一種非常對(duì)稱的結(jié)構(gòu),在五元環(huán)的周圍形成了五個(gè)苯環(huán),據(jù)此判斷一氯代物的種類;
解答: 解:(1)比較A和B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知,A→B發(fā)生了題中信息中的三步反應(yīng),比較信息中三步的反應(yīng)物和生成物可以判斷反應(yīng)(1)是化合反應(yīng),反應(yīng)(2)是加成反應(yīng),反應(yīng)(3)是取代反應(yīng),
故答案為:化合反應(yīng);加成反應(yīng);取代反應(yīng);
(2)根據(jù)B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知B中的含氧官能團(tuán)名稱為羥基和醚鍵,
故答案為:羥基、醚鍵;
(3)根據(jù)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知,A為鹵代烴,在氫氧化鈉水溶液中發(fā)生水解反應(yīng)生成醇,反應(yīng)的方程式為,
故答案為:;
(4)比較C和D的結(jié)構(gòu)可知,在C→D的反應(yīng)中,一個(gè)C分子失去了4個(gè)溴化氫分子,形成了兩個(gè)新的苯環(huán),所以該反應(yīng)為消去反應(yīng),
故答案為:消去反應(yīng);
(5)根據(jù)碗烯的結(jié)構(gòu)可知,碗烯是一種非常對(duì)稱的結(jié)構(gòu),在五元環(huán)的周圍形成了五個(gè)苯環(huán),所以它的一氯代物的只有1種,
故答案為:1.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有機(jī)物的推斷,仔細(xì)觀察題中有關(guān)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和正確理解題給信息是解題的關(guān)鍵,題目難度不大,答題時(shí)注意有機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲醇來(lái)源豐富,價(jià)格低廉,是一種重要的化工原料,有著非常重要、廣泛的用途.工業(yè)上通常用水煤氣在恒容、催化劑和加熱的條件下生產(chǎn)甲醇,其熱化學(xué)方程式為:2H2(g)+CO(g)?CH3OH(g)△H=-90.8kJ/mol.
(1)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為:K=
 
,如升高溫度,K值將
 
(填:增大、減小或不變).
(2)以下各項(xiàng)不能說(shuō)明該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 

A、混合氣體的密度保持不變         
B、甲醇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變
C、CO的濃度保持不變              
D、2v(H2)=v(CH3OH)
(3)在2100C、2400C和2700C三種不同溫度、2L恒容密閉容器中研究合成甲醇的規(guī)律.
圖1是上述三種溫度下不同的H2和C0的起始組成比(起始時(shí)CO的物質(zhì)的量均為1mol)與CO平衡轉(zhuǎn)化率的關(guān)系,則曲線Z對(duì)應(yīng)的溫度是
 
.由起始達(dá)到 a 點(diǎn)所需時(shí)間為 5min,則 H2的反應(yīng)速率 mol/(L?min)
 


(4)某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的甲醇燃料電池裝置.
①該電池工作時(shí),正極是
 
極(填“a”或“b”);
②該電池負(fù)極反應(yīng)的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

全釩液流儲(chǔ)能電池是利用不同價(jià)態(tài)離子對(duì)的氧化還原反應(yīng)來(lái)實(shí)現(xiàn)化學(xué)能和電能相互轉(zhuǎn)化的裝置,原理如圖所示.若負(fù)載是鍍銅的電鍍槽,則左槽溶液由黃色逐漸變?yōu)樗{(lán)色,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A、外接負(fù)載時(shí),左槽作為原電池負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng)
B、外接電源時(shí),左槽連接外接電源的正極,發(fā)生還原反應(yīng)
C、負(fù)載是鍍銅的電鍍槽時(shí),H+由左槽向右槽移動(dòng)
D、充電時(shí)若轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為3.01×1023個(gè),左槽溶液中n(H+)的變化量為0.5mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng),其產(chǎn)物的顏色按紅色、淡黃色、藍(lán)色順序排列的是( 。
①金屬鈉在純氧中燃燒;
②FeCl3溶液滴入KSCN溶液;
③無(wú)水硫酸銅放入醫(yī)用酒精中.
A、②①③B、③②①
C、③①②D、①②③

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于容量瓶的四種敘述,其中正確的是( 。
①使用之前要檢查是否漏水;    
②不能代替燒杯用于溶解物質(zhì);
③是配制準(zhǔn)確濃度溶液的儀器;  
④不能作為制備氣體的發(fā)生裝置.
A、①③④B、①④
C、①②③D、①②③④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

廢舊電池集中處理的首要原因是( 。
A、回收電池中的石墨電極
B、回收電池外殼的金屬材料
C、防止電池中汞、鎘等重金屬對(duì)土壤和水源的污染
D、防止電池中的滲出液腐蝕其他物品

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知SO2可氧化H2S生成單質(zhì)硫和水,現(xiàn)將一定量的SO2與H2S混合,并通入少量水蒸氣以加速反應(yīng),充分反應(yīng)后,所得的氧化產(chǎn)物比還原產(chǎn)物多16g,則參加反應(yīng)的SO2與H2S的物質(zhì)的量之比為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:①A、B、C、D四種物質(zhì)均含元素X,有的還可能含有元素Y、Z.元素Y、X、Z的原子序數(shù)依次遞增.②X在A、B、C、D中都不呈現(xiàn)它的最高化合價(jià).③室溫下單質(zhì)A與某種常見一元強(qiáng)堿溶液反應(yīng),可得到B和C.④化合物D受熱催化分解,可制得元素Y的單質(zhì).試完成下列小題:
(1)元素X是
 
,Z是
 

(2)寫出③中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)寫出④中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)電解裝置圖,某實(shí)驗(yàn)興趣小組做完實(shí)驗(yàn)后,在讀書卡片上寫下了一些記錄:(  )卡片上描述合理的是(已知粗銅中除含有銅以外,還含有少量鋅、鐵、銀)
A、①②⑤⑧B、①⑤⑧
C、①②④⑤⑧D、③⑥⑦

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同步練習(xí)冊(cè)答案