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化學反應過程中，為什么會伴有能量的變化？這些能量通常以什么形式表現(xiàn)出來？

見分析
【試題分析】
化學反應的實質，是參加反應的各物質的原子重新組合生成其他物質的過程。一般情況下，舊物質中化學鍵的破壞要吸收熱量，新物質中化學鍵的生成要放出熱量，所以化學反應中總伴有能量的變化。這些能量的變化通常表現(xiàn)為熱能，也可轉化為電能、光能等。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：022

已知反應是可逆反應.先設計如下圖裝置，進行下述操作：

　�。�Ⅰ）向（B）燒杯中逐滴加入濃鹽酸，發(fā)現(xiàn)微安培表指針偏轉；

　　（Ⅱ）若改往（B）燒杯中滴加40%NaOH溶液，發(fā)現(xiàn)微安培表指針向前述相反方向偏轉.試回答：

　�。�1）兩次操作過程中指針為什么會發(fā)生偏轉?

　　答_________________________________________________________.

　�。�2）兩次操作過程中指針偏轉方向為什么會相反?試用化學平衡移動的原理解釋此現(xiàn)象.

　　答：_______________________________________________________.

　�。�3）（I）操作過程中棒上發(fā)生的反應為_______________.

　　（4）（II）操作過程中棒上發(fā)生的反應為_______________.

 

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科目：高中化學 來源： 題型：

已知反應+2I-+2H++I2+H2O是可逆反應�，F(xiàn)設計如下圖的實驗裝置，進行下述操作：①向B燒杯中逐滴加入濃鹽酸，發(fā)現(xiàn)微安表指針偏轉；②若向B燒杯中滴加40％的NaOH溶液，發(fā)現(xiàn)微安表指針向前述相反方向偏轉。

試回答下列問題：

(1)兩次操作過程中指針為什么會發(fā)生偏轉?________________________________________。

(2)兩次操作過程中指針偏轉方向為什么相反?試用化學平衡移動原理解釋。____________________________。

(3)①操作過程中C1棒上發(fā)生的反應為______________________________________________。

(4)②操作過程中C2棒上發(fā)生的反應為______________________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

已知反應+2I-+2H++I2+H2O是可逆反應�，F(xiàn)設計如圖1-21所示的實驗裝置，進行下述操作：①向B燒杯中逐滴加入濃鹽酸，發(fā)現(xiàn)微安表指針偏轉；②若向B燒杯中滴加40%的NaOH溶液，發(fā)現(xiàn)微安表指針向前述相反方向偏轉。

                      圖1-21

試完成下列問題：

(1)兩次操作過程中指針為什么會發(fā)生偏轉？______________。

(2)兩次操作過程中指針偏轉方向為什么相反？試用化學平衡移動原理解釋。

(3)①操作過程中C1棒上發(fā)生的反應為____________________________。

(4)②操作過程中C2棒上發(fā)生的反應為____________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

已知反應+2I-+2H++I2+H2O是可逆反應。設計如下圖所示的裝置，進行下述操作：

(Ⅰ)向(B)燒杯中逐滴加入濃鹽酸，發(fā)現(xiàn)微安培表指針偏轉；

(Ⅱ)若改往(B)燒杯中滴加40%NaOH溶液發(fā)現(xiàn)微安培表指針向前述相反方向偏轉。試回答：

(1)兩次操作過程中指針為什么會發(fā)生偏轉？

(2)兩次操作過程中指針偏轉方向為什么會相反？試用平衡移動原理解釋此現(xiàn)象。

(3)(Ⅰ)操作過程中C1棒上發(fā)生的反應為_____________。

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