1）可用          （填名稱）來檢驗淀粉是否完全水解；可通過淀粉的水解產(chǎn)物與新制氫氧化銅加熱反應產(chǎn)生磚紅色沉淀來確定水解產(chǎn)物中含           （填分子式）。

�。�2）工業(yè)上生產(chǎn)聚乙烯的化學反應方程式為                            。

  （3）乙烯使酸性高錳酸鉀褪色的反應屬于________反應。（填反應類型）


(1)碘    C6H12O6     (2)nCH2=CH2 → [ CH2-CH2  ]n     (3)氧化


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：


某探究小組利用丙酮的溴代反應(CH3COCH3＋Br2CH3COCH2Br＋HBr)來研究反應物濃度與反應速率的關系。反應速率v(Br2)通過測定溴的顏色消失所需的時間來確定。在一定溫度下，獲得如下實驗數(shù)據(jù)：

實驗

序號

初始濃度c/mol·L－1

溴顏色消失

所需時間t/s

CH3COCH3

HCl

Br2

①

0.80

0.20

0.001 0

290

②

1.60

0.20

0.001 0

145

③

0.80

0.40

0.001 0

145

④

0.80

0.20

0.002 0

580

分析實驗數(shù)據(jù)所得出的結(jié)論不正確的是(　　)

A．增大[CH3COCH3]，v(Br2)增大

B．實驗②和③的v(Br2)相等

C．增大[HCl]，v(Br2)增大

D．增大[Br2]，v(Br2)增大

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科目：高中化學 來源： 題型：


將15.6g Na2O2和5.4g Al同時放入一定量的水中，充分反應后得到200mL溶液，再向該溶液中緩慢通入標準狀況下的HCl氣體6.72L，若反應過程中溶液的體積保持不變，則（）

A．

反應過程中得到6.72L的氣體（標況）

B．

最終得到的溶液中c（Na+）=c（Cl﹣）+c（OH﹣）

C．

最終得到7.8g的沉淀

D．

最終得到的溶液中c（NaCl）=0.15mol/L

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科目：高中化學 來源： 題型：


氫氧燃料電池已用于航天飛機。以20%NaOH溶液為電解質(zhì)溶液的這種電池在使用時的電極反應如下:

    2H2+4OH--4e-=4H2O    O2+2H2O+4e-=4OH- 　　據(jù)此判斷,下列說法中正確的是

    A.H2在正極發(fā)生氧化反應              B.燃料電池屬二次電池

    C.燃料電池的能量轉(zhuǎn)化率常達100%      D.供電時產(chǎn)生無污染的水,屬于環(huán)境友好電池

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科目：高中化學 來源： 題型：


 A、B、C都是金屬；B與C混合，只有C能被鹽酸溶解；A與B組成原電池時，A為電池的正極。則A、B、C三種金屬的活動性順序為

A．A＞B＞C                       　     B．A＞C＞B

C．C＞B＞A                        　    D．B＞C＞A

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列關于苯及其同系物的說法正確的是(　　)

A．苯和苯的同系物都能與溴水發(fā)生取代反應

B．苯和苯的同系物都能使酸性KMnO4溶液退色

C．苯和苯的同系物都能與H2發(fā)生加成反應

D．苯的同系物比苯更易發(fā)生取代反應是由于苯環(huán)對烷基影響的結(jié)果

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科目：高中化學 來源： 題型：


用一種試劑可將3種無色液體CCl4、苯、甲苯鑒別出來，該試劑是(　　)

A．硫酸溶液                     B．水

C．溴水                         D．酸性KMnO4溶液

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科目：高中化學 來源： 題型：


下面是苯和一組稠環(huán)芳香烴的結(jié)構(gòu)簡式：

           

①苯            ②萘        ③蒽           ④并四苯       ⑤并五苯

（1）寫出②—⑤的分子式：①C6H6②      ③           ④        ⑤          

（2）這組化合物的分子式通式是          （請以含m的表示式填在橫線上，m=1、2、3、…）

（3）由于取代基的位置不同，產(chǎn)生的異構(gòu)現(xiàn)象，稱為官能團位置異構(gòu)。一氯并五苯有    個異構(gòu)體，二氯蒽有           個異構(gòu)體。

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科目：高中化學 來源： 題型：


為節(jié)省藥品和時間，甲、乙、丙三位同學用銅片、鋅片、稀硫酸、CuSO4溶液；直流電源、石墨電極、導線、燒杯、試管等中學化學常見的藥品和儀器(用品)，以巧妙的構(gòu)思，“接力”的方式，設計了比較銅與鋅金屬活潑性相對強弱的系列實驗。試填寫下列空白：

(1)甲同學分別將一小片銅片、鋅片置于燒杯底部(銅、鋅不接觸)，小心向燒杯中加入稀硫酸，觀察到的現(xiàn)象是______________________________。甲同學的設計思路是________________________________________________________________________。

(2)乙同學接著甲的實驗，向燒杯中滴加________溶液，進而觀察到的現(xiàn)象是________________________________________________________________________，

________________________。乙同學判斷出鋅、銅金屬活動性相對強弱所依據(jù)的原理是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________，

________________________________________________________________________。

(3)丙同學使用直流電源和石墨電極組裝電解裝置，向乙同學實驗后的溶液中補充了必要的試劑(作電解液)。反

應在調(diào)控下開始，有關電化學反應的化學方程式為______________________________。獲得的明顯實驗現(xiàn)象是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)請你再單獨設計一個簡單實驗(試劑、儀器自選)，證實鋅和銅金屬活潑性的相對強弱(簡要說明操作步驟及現(xiàn)象)____________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

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