17．在托盤天平的兩盤中各放入一個(gè)質(zhì)量相等的燒杯，兩燒杯中各盛有100mL1mol/L 硫酸溶液，向兩燒杯中分別加入各組中的兩種物質(zhì)，反應(yīng)后天平保持平衡的是（　�。�
A．0.1mol Zn，0.1mol FeB．1mol Fe，1mol Zn
C．1g Zn，1g FeD．10g Zn，10g Fe

分析 硫酸的物質(zhì)的量為0.1L×1mol/L=0.1mol，選項(xiàng)中金屬與硫酸反應(yīng)生成+2價(jià)金屬硫酸鹽和氫氣，金屬質(zhì)量與析出氫氣的質(zhì)量差相同時(shí)，天平平衡，以此來解答．

解答 解：A．均為0.1mol時(shí)，恰好完全反應(yīng)，生成氫氣相同，但參加反應(yīng)的金屬質(zhì)量不同，則質(zhì)量差不同，故A不選；
B．酸不足，金屬過量，生成氫氣相同，1molFe、Zn的質(zhì)量分別為56g、65g，則質(zhì)量差不同，故B不選；
C．金屬均不足，加入金屬質(zhì)量相同，生成氫氣分別為$\frac{2}{65}$g、$\frac{2}{56}$g，則質(zhì)量差不同，故C不選；
D．Zn、Fe的物質(zhì)的量分別為$\frac{10g}{65g/mol}$=0.154mol、$\frac{10g}{56g/mol}$=0.179mol，而硫酸為0.1mol，金屬過量，硫酸不足，生成氫氣相同，則金屬質(zhì)量與析出氫氣的質(zhì)量差相同，天平平衡，故D選；
故選D．

點(diǎn)評 本題考查化學(xué)反應(yīng)的計(jì)算，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力的考查，把握過量計(jì)算及天平平衡的問題為解答的關(guān)鍵，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖裝置可用于制取、提純并收集表格中的四種氣體（a、b、c表示相應(yīng)儀器中加入的試劑），其中可行的是（　�。� 
選項(xiàng)氣體abc
ANO2濃硝酸銅片NaOH溶液
BSO2濃硫酸Cu酸性KMnO4溶液
CNH3濃氨水生石灰堿石灰
DCO2稀硝酸CaCO3濃硫酸
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述，正確的是（　�。�
A．鈉在氧氣中燃燒，火焰呈黃色，產(chǎn)生白色固體
B．紅熱的銅絲在氯氣里劇烈燃燒，生成棕黃色的煙
C．氫氣在氯氣中燃燒，發(fā)出蒼白色火焰，同時(shí)產(chǎn)生白煙
D．鈉投入水中，將沉在水底并熔化成小球，且有氣泡產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．用脫脂棉包住約0.2gNa2O2粉末，投入盛滿CO2的集氣瓶中，棉花燃燒，此實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是（　　）
A．CO2在一定條件下可以支持燃燒B．該反應(yīng)是一個(gè)放熱反應(yīng)
C．該實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)中有O2生成D．Na2O2可作為呼吸面具中氧氣來源

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．A、B、C三種物質(zhì)中均含有同一種元素，它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物質(zhì)已略去）．

（1）若A是一種兩性氧化物，B的水溶液呈酸性，請寫出反應(yīng)④的離子方程式：Al2O3+6H+═2Al3++3H2O，B溶液顯酸性的原因（用離子方程式表示）Al3++3H2O═Al（OH）3+3H+
（2）若反應(yīng)①為置換反應(yīng)，反應(yīng)④為化合反應(yīng)，C物質(zhì)大量存在于海水中，是人體生理活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)．工業(yè)上可以用C來制取A或B，保存少量單質(zhì)A的方法 是保存在煤油里，A在氧氣中燃燒產(chǎn)物所含的化學(xué)鍵有離子鍵和共價(jià)鍵；用C來制取B反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑．
（3）若反應(yīng)①②③均為化合反應(yīng)，反應(yīng)④為置換反應(yīng)．當(dāng)A為一種金屬單質(zhì)時(shí)，請寫出反應(yīng)③可能的離子方程式2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-．若只用一種試劑鑒別B、C，可以選的試劑是KSCN溶液．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列化合物既能通過單質(zhì)間的化合反應(yīng)制得，又能通過單質(zhì)和稀鹽酸反應(yīng)制得的是（　�。�
A．FeCl2B．CuCl2C．AlCl3D．FeCl3

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．已知二氧化硅，二氧化硫和二氧化碳都是酸性氧化物，化學(xué)性質(zhì)具有一定的相似性，鎂和鈉的化學(xué)性質(zhì)也具有一定的相似性．

Ⅰ．用如上圖所示裝置進(jìn)行鎂和二氧化硫的實(shí)驗(yàn)，其中A是制備二氧化硫的發(fā)生裝置．
（1）選擇制取二氧化硫的合適試劑②③（填序號(hào)）．
①10%的硫酸溶液②80%硫酸溶液③亞硫酸鈉固體④亞硫酸鈣固體
（2）寫出裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：3Mg+SO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+MgS（或2Mg+SO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+S，Mg+S$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgS）．
裝置C中氫氧化鈉溶液的作用是吸收過量二氧化硫，防止污染環(huán)境．
（3）請?jiān)趫D中畫出制備二氧化硫的發(fā)生裝置，注明儀器名稱，固定儀器省略不畫．
（4）你認(rèn)為該裝置的不足之處是在A和B之間沒有連接一個(gè)干燥裝置、C裝置未與大氣相通、在鎂下方未墊一個(gè)不銹鋼片、鎂與玻璃管反應(yīng)、未設(shè)計(jì)一個(gè)防倒吸裝置（任寫2條）．
Ⅱ．某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了“實(shí)驗(yàn)室制硅”的研究，查閱資料知：①工業(yè)上在高溫時(shí)用碳還原二氧化硅可制得硅；②鎂在點(diǎn)燃的條件下即可與二氧化硅反應(yīng)；③金屬硅化物與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鹽與四氫化硅；④四氫化硅在空氣中自燃．
他們在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中記錄著：“…選用合適的物質(zhì)在適宜的條件下充分反應(yīng)，再用足量稀硫酸溶解固體產(chǎn)物；然后過濾，洗滌，干燥，最后稱量…在用稀硫酸溶解固體產(chǎn)物時(shí)，發(fā)現(xiàn)有爆鳴聲和火花，其產(chǎn)率也只有預(yù)期值的63%左右．”
（5）該小組“實(shí)驗(yàn)室制硅”的化學(xué)方程式是2Mg+SiO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+Si．
（6）你估計(jì)“用稀硫酸溶解固體產(chǎn)物時(shí)，發(fā)現(xiàn)有爆鳴聲和火花：的原因是金屬鎂與生成的硅繼續(xù)反應(yīng)生成硅化鎂，硅化鎂與稀硫酸反應(yīng)生成的SiH4可自燃．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．在一定條件下，F(xiàn)e3O4+4CO=3Fe+4CO2反應(yīng)中，四氧化三鐵（填名稱）是氧化劑，CO填化學(xué)式）發(fā)生氧化反應(yīng)，C（填元素符號(hào)）元素被氧化，F(xiàn)e（填化學(xué)式）是還原產(chǎn)物，生成42g Fe時(shí)轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量是2mol．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．書寫電離方程式硫酸氫鈉（熔融）NaHSO4=Na++HSO4-亞硫酸H2SO3?H++HSO3-一水合氨NH3•H2O?NH4++OH-．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案