從能量的形式上看,化學反應中的能量變化通常表現(xiàn)為 (13) 的變化,所有的燃燒反應都要 (14) 熱量。
科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學 來源:2013屆江西省贛州市十一縣(市)高三上學期期中聯(lián)考化學試卷(帶解析) 題型:實驗題
某化學研究性學習小組探討Fe3+和之間發(fā)生怎樣的反應,請你一起參與并協(xié)助他們完成實驗。(1)提出猜想:
甲同學認為發(fā)生氧化還原反應,其反應方程式為____________________________________。
乙同學認為發(fā)生雙水解反應,其反應方程式為2Fe3++3+6H2O===2Fe(OH)3(膠體)+3H2SO3。
……
(2)實驗驗證:
丙同學設計了下列實驗來探究反應的可能性。
①為了檢驗所用Na2SO3是否變質(zhì),應選用的試劑是___ _____。
②取5 mL FeCl3溶液于試管中,逐滴加入Na2SO3溶液至過量,觀察到溶液顏色由黃色變?yōu)榧t棕色(無氣泡產(chǎn)生,也無沉淀生成)。
③將②溶液分成兩等份,其中一份加入稀鹽酸至過量,再加入BaCl2稀溶液,有白色沉淀生成;另一份滴入幾滴KSCN溶液,溶液變成血紅色。
(3)得出結(jié)論:
①根據(jù)丙同學的實驗得出的結(jié)論是:________________ ____________。
②實驗③中溶液變成血紅色的有關(guān)離子方程式為_________ _______________。
(4)拓展探究:
①丁同學在FeCl3溶液中加入Na2CO3溶液,觀察到紅褐色沉淀并且產(chǎn)生無色氣體,該反應的離子方程式是________ __________________。
②從形式上看,Na2CO3和Na2SO3相似,但是從上述實驗中可以看到,兩者的水溶液與氯化鐵溶液反應的現(xiàn)象差別很大,其可能的原因除水解能力較小外,還有_ _______。
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科目:高中化學 來源:2012屆山西省太原五中高三10月份月考化學試卷 題型:實驗題
(12分)某化學研究性學習小組探討Fe3+和SO32-之間發(fā)生怎樣的反應,請你一起參與并協(xié)助他們完成實驗。
⑴提出猜想:
甲同學認為發(fā)生氧化還原反應,其反應的離子方程式為 ;
乙同學認為發(fā)生雙水解反應,其反應方程式為2Fe3++3SO32-+6H2O=2Fe(OH)3(膠體)+3H2SO3;
⑵實驗驗證:
丙同學設計了下列實驗來探究反應的可能性。
①為了檢驗所用Na2SO3是否變質(zhì),應選用的試劑是 。
②取5mLFeCl3溶液于試管中,逐滴加入Na2SO3溶液至過量,觀察到溶液顏色由黃色變?yōu)榧t棕色(無氣泡產(chǎn)生,也無沉淀生成)。
③將②溶液分成兩等份,其中一份加入稀鹽酸至過量,再加入BaCl2稀溶液,有白色沉淀生成;另一份滴入幾滴KSCN溶液,溶液變成血紅色。
⑶得出結(jié)論:
①根據(jù)丙同學的實驗得出的結(jié)論是: ;
②實驗③中溶液變成血紅色的離子方程式為 。
⑷拓展探究:
①丁同學在FeCl3溶液中加入Na2CO3溶液,觀察到紅褐色沉淀并且產(chǎn)生無色氣體,該反應的離子方程式是 。
②從形式上看,Na2CO3和Na2SO3相似,但是從上述實驗中可以看到,二者的水溶液與氯化鐵溶液反應的現(xiàn)象差別很大,其可能的原因除SO32-水解能力較CO32- (填“大”或“小”)外,還有
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科目:高中化學 來源:2011-2012年江蘇南通小海中學高一下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(13分)能源是人類生活和社會發(fā)展的基礎,研究化學反應中的能量變化,有助于更好地利用化學反應為生產(chǎn)和生活服務。閱讀下列有關(guān)能源的材料,回答有關(guān)問題:
(1)從能量的角度看,斷開化學鍵要 ,形成化學鍵要 。
(2)在生產(chǎn)和生活中經(jīng)常遇到化學能與電能的相互轉(zhuǎn)化。
如圖甲是將 能轉(zhuǎn)化為 能的裝置,負極電極反應式為 ,發(fā)生______反應(填“氧化”或“還原”,下同)。正極現(xiàn)象 ,發(fā)生______反應;發(fā)生反應時,電子由_____片流向_____片。當導線中有2 mol電子通過時,正極上析出 g 氫氣。
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