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下列實驗目的可以達到的是             （   ）
A．醋酸鈉結晶水合物與堿石灰共熱制取甲烷
B．配制溶液時，若加水超過容量瓶刻度，應用膠頭滴管將多余溶液吸出
C．一般僅用蒸餾水就能鑒別出食鹽、燒堿、硝酸銨三種固體
D．用相互滴加的方法鑒別Ca（OH）2和NaHCO3溶液
C

A 不正確，應用無水醋酸鈉與堿石灰共熱制取甲烷；
B、不正確，應重新配制
C、正確，食鹽、燒堿、硝酸銨溶于水后，溶液的溫度發(fā)生的變化依次是：幾乎不變，溫度升高，溫度降低。
D、Ca（OH）2和NaHCO3溶液混合，總會產生白色沉淀，與滴加順序無關。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

學習化學使我們能運用化學知識解釋日常生活中的現象，分析和解決生產生活中的實際問題。下列說法中你認為錯誤的是
A．敞口放置的酒精沒有燃燒的原因是沒有達到酒精的著火點
B．從海水中提取食鹽的過程，實際上就是蒸發(fā)海水、食鹽晶體結晶析出的過程
C．夏天，銅制眼鏡架表面出現的綠色物質[主要成分Cu2(OH)2CO3],可用稀鹽酸除去
D．攪拌能加快蔗糖在水中的溶解，其原因是增大了蔗糖的溶解度

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列用途或操作合理的是

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

在中學化學實驗中，對某些化學試劑進行循環(huán)再利用，可以節(jié)省資源、減少污染、降低實驗成本。下列做法合理的是(　　)
編號
實驗名稱
回收試劑
回收方法
回收后用途
①
氧氣制法
二氧化錳
溶解、過濾、洗
滌、干燥
重復使用
②
鐵和硫反應
硫化亞鐵
直接密封保存
制硫化氫
③
萃取碘
四氯化碳
堿液洗滌、分液
重復使用
④
氨的噴
泉實驗
稀氨水
直接密封保存
氨水的性質
實驗
⑤
濃硫酸
的稀釋
稀硫酸
直接密封保存
制氫氣、硫
酸根檢驗等
A．①②③④⑤B．①③④⑤
C．①③⑤D．①②④⑤

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

在化學實驗中，下列儀器不能加熱的是             （   ）
A．容量瓶B．圓底燒瓶C．錐形瓶D．蒸發(fā)皿

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

關于右圖所示實驗裝置的敘述錯誤的是
A．將水準管上提，液面高于量氣管且不下降，說明裝置不漏氣
B．可用來測定氣體摩爾體積
C．可用來測定鋅的相對原子質量
D．用CCl4代替水，測得氫氣的體積更準確

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）某校學生利用以下裝置驗證氯氣與氨氣之間的反應（部分裝置已略去）。其中A、B分別為氯氣和氨氣的發(fā)生裝置，C為純凈干燥的氯氣與氨氣反應的裝置。

請回答下列問題：
（1）裝置A中發(fā)生反應的離子方程式為                       。
（2）裝置B中濃氨水與NaOH固體混合可制取氨氣，其原因是                  。
（3）裝置C中氯氣和氨氣相遇，有濃厚的白煙并在容器內壁凝結，同時生成一種可參與生態(tài)循環(huán)的無毒氣體，該反應的化學方程式為                                             
（4）將裝置C中反應生成的固體溶于水，所得溶液中離子濃度由大到小的順序為         。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下述實驗能達到預期目的的是
編號
實驗內容
實驗目的
A
將SO2通入溴水中
驗證SO2具有漂白性
B
將乙醇與濃硫酸共熱制得的氣體直接通入酸性KMnO4溶液中
檢驗氣體中含有乙烯
C
淀粉溶液和稀H2SO4混合加熱，冷卻后，再加新制的Cu（OH）2懸濁液加熱至沸騰
檢驗淀粉水解產物有還原性
D
在滴有酚酞的Na2CO3溶液中，加入BaCl2溶液后紅色褪去
驗證Na2CO3溶液中存在水解平衡

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列化學實驗能夠獲得成功的是
A．只用溴水為試劑, 可以將苯、乙醇、己烯、四氯化碳四種液體區(qū)分開來。
B．將無水乙醇加熱到 170℃時, 可以制得乙烯
C．苯酚和福爾馬林在沸水浴中加熱可以制取酚醛樹脂。
D．乙醇、冰醋酸和 2 mol/L 的硫酸混合物, 加熱可以制備乙酸乙酯。

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