某課外活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證氨的某些性質(zhì)并收集少量純凈氮?dú)狻?BR>試回答：
（1）實(shí)驗(yàn)前先將儀器按圖連接好，然后_______________，再開始實(shí)驗(yàn)。
（2）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，可以觀察到硬質(zhì)試管內(nèi)黑色的CuO粉末變成光亮紅色，盛無(wú)水CuSO4的干燥管內(nèi)出現(xiàn)_______色，并在最后的出氣導(dǎo)管處收集到純凈、干燥的N2。根據(jù)這些現(xiàn)象，硬質(zhì)試管中的反應(yīng)方程式為__________________，這個(gè)反應(yīng)說(shuō)明氨氣具有__________性。
（3）燒瓶?jī)?nèi)盛有生石灰，隨著濃氨水的滴入，產(chǎn)生氨氣，氨氣產(chǎn)生的原因是_______________。
（4）洗氣瓶中濃硫酸的作用是吸水和_______________。
（5）在最后出氣管口收集干燥、純凈的氮?dú)�，收集方法是___________（填編號(hào)）
A．排氣法 B．排水法 C．用塑料袋或球膽收集
（1）檢查裝置的氣密性
（2）藍(lán)；3CuO+2NH33Cu+3H2O+N2；還原
（3）生石灰與水反應(yīng)并放熱促使氨氣逸出
（4）吸收多余氨氣，保護(hù)環(huán)境
（5）C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

下面是某課外活動(dòng)小組在進(jìn)行探究乙醇性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到的問題，請(qǐng)你幫助解決．
（1）在做乙醇與鈉反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把一小塊鈉緩慢放入裝有乙醇的試管內(nèi)，與鈉和水反應(yīng)相比有所不同：鈉沒有熔化成小球；鈉先沉在試管底；反應(yīng)后逐漸浮起．小組同學(xué)進(jìn)行討論，前兩點(diǎn)現(xiàn)象解釋達(dá)成共識(shí)．請(qǐng)說(shuō)出你的看法．
鈉沒有熔化成小球，因?yàn)?!--BA-->
鈉與乙醇反應(yīng)不如與水反應(yīng)劇烈，放出熱量少，溫度沒有達(dá)到鈉的熔點(diǎn)
鈉與乙醇反應(yīng)不如與水反應(yīng)劇烈，放出熱量少，溫度沒有達(dá)到鈉的熔點(diǎn)
；鈉先沉在試管底，因?yàn)?!--BA-->
鈉的密度比水小比乙醇大，因而沉到試管底
鈉的密度比水小比乙醇大，因而沉到試管底

第三點(diǎn)現(xiàn)象解釋存在爭(zhēng)議，活動(dòng)小組的同學(xué)形成兩種意見：a生成的氫氣產(chǎn)生浮力所致；b生成的乙醇鈉增大了溶液的密度所致．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證a和b說(shuō)法的合理性．
向完成實(shí)驗(yàn)的試管中再緩慢加入一小塊鈉，觀察鈉是浮在液面還是沉下去．
向完成實(shí)驗(yàn)的試管中再緩慢加入一小塊鈉，觀察鈉是浮在液面還是沉下去．

（2）在做乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)有個(gè)意外發(fā)現(xiàn)：在酒精燈外焰灼燒銅絲觀察到銅絲表面變黑；當(dāng)銅絲接近燈芯，變黑的銅絲又恢復(fù)原來(lái)的紅色．請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋上述變化過(guò)程．
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO； CuO+CH3CH2OH
△
CH3CHO+H2O+Cu．
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO； CuO+CH3CH2OH
△
CH3CHO+H2O+Cu．
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城上岡高級(jí)中學(xué)2007高三第二次階段考試、化學(xué)試題 題型：058

無(wú)水氯化鋁是白色晶體，易吸收水分，在178℃升華，裝有無(wú)水氯化鋁露置于潮濕空氣中會(huì)爆炸并產(chǎn)生大量白霧，工業(yè)上由金屬與氯氣作用或由無(wú)水氯化氫氣體與熔融Al作用而制得，某課外活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)通過(guò)下列裝置(如下圖)制取少量純凈的無(wú)水氯化鋁．?

(1)

開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，不能先點(diǎn)燃A裝置的酒精燈后打開分液漏斗的活塞，將濃鹽酸注入燒瓶?jī)?nèi)，其理由是________．

(2)

A裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程：________．?

(3)

在E處可收集到純凈的氯化鋁，原因________．

(4)

若無(wú)B、C裝置，使A產(chǎn)生的氣體直接進(jìn)入D，實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的不良后果是________．

(5)

F裝置的作用是________．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆山東省高一暑假作業(yè)（六）化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

無(wú)水氯化鋁是白色晶體，易吸收水分，在178℃升華，裝有無(wú)水氯化鋁露置于潮濕空氣中會(huì)爆炸并產(chǎn)生大量白霧，工業(yè)上由金屬與氯氣作用或由無(wú)水氯化氫氣體與熔融Al作用而制得，某課外活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)通過(guò)下列裝置(如下圖)制取少量純凈的無(wú)水氯化鋁。

試回答以下問題：

（1）裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                      

（2）為使實(shí)驗(yàn)成功，A和B間需要加適當(dāng)?shù)难b置，請(qǐng)將它畫在框內(nèi)，并注明其中盛放的藥品。如果A產(chǎn)生的氣體直接進(jìn)入B中，實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的不良后果是                      。

（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先點(diǎn)燃（填寫字母，下同）             處的酒精燈，然后再點(diǎn)燃    

         處的酒精燈。

（4）在C處可以收集到純凈的氯化鋁，原因是                                  。

（5）裝置D的作用是                                                        。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

無(wú)水氯化鋁是白色晶體，易吸收水分，在178℃升華，將裝有無(wú)水氯化鋁的燒杯露置于潮濕空氣中會(huì)發(fā)生爆炸并產(chǎn)生大量白霧。氯化鋁常作有機(jī)合成和石油工業(yè)中的催化劑，并用于處理潤(rùn)滑油等。工業(yè)上常用金屬鋁與氯氣作用或由無(wú)水氯化氫氣體與熔融Al作用而制得，某課外活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)通過(guò)下列裝置（如下圖）制取少量純凈的無(wú)水氯化鋁。

試回答下列問題：
（1）開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，不能先點(diǎn)燃A裝置的酒精燈，后打開分液漏斗的活塞，而是先將過(guò)量的濃鹽酸注入燒瓶?jī)?nèi)，其理由是__________________。
（2）寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____
__________________。
（3）在E處可收集到純凈的氯化鋁，原因是
___________________。
（4）從A裝置導(dǎo)出的氣體若不經(jīng)過(guò)B、C裝置直接進(jìn)入D管，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的不良后果是____________。
（5）F裝置的作用是______________。
（6）無(wú)水氯化鋁在潮濕的空氣中會(huì)產(chǎn)生大量白霧，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

無(wú)水氯化鋁是白色晶體，易吸收水分，在178 ℃ 升華。無(wú)水氯化鋁露置于潮濕空氣中會(huì)爆炸并產(chǎn)生大量白霧，工業(yè)上由金屬Al與氯氣作用或由無(wú)水氯化氫氣體與熔融Al作用而制得。某課外活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)通過(guò)下列裝置（如下圖）制取少量純凈的無(wú)水氯化鋁。

（1）開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，不能先點(diǎn)燃A裝置的酒精燈后打開分液漏斗的活塞，將濃鹽酸注入燒瓶?jī)?nèi)，其理由是______________________________________________。

（2）A裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

（3）在E處可收集到純凈的氯化鋁，原因是_____________________。

（4）若無(wú)B、C裝置，使A產(chǎn)生的氣體直接進(jìn)入D，實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的不良后果是___________。

（5）F裝置的作用是_________________________________。

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