如圖是硫酸試劑瓶標(biāo)簽上的內(nèi)容:
(1)該硫酸的物質(zhì)的量濃度為
 
;
(2)實驗室需要240mL 0.46mol/L的稀硫酸,則實驗配制時:
①需要該硫酸的體積為
 
mL;
②有以下儀器:A.燒杯 B.100mL量筒 C.250mL容量瓶 D.500mL容量瓶 E.玻璃棒 F.托盤天平(帶砝碼)G.10mL量筒 H.膠頭滴管,配制時,必須使用的儀器有
 
(填代號);
③如圖為配制過程中的幾個關(guān)鍵步驟和操作:將上述實驗步驟A-F按實驗過程先后次序排列
 


④該同學(xué)實際配制得到的濃度偏低,可能的原因是
 

A.量取濃H2SO4時仰視刻度          B.容量瓶洗凈后未經(jīng)干燥處理
C.沒有將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶         D.定容時俯視刻度.
考點:配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:實驗題
分析:(1)配制240mL溶液,需要選用250mL容量瓶,根據(jù)c=
1000ρω
M
計算出該濃硫酸的物質(zhì)的量濃度;
(2)①根據(jù)稀釋過程中溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變計算出需要濃硫酸的體積;
②根據(jù)配制250mL 0.46mol/L的稀硫酸的步驟選用儀器;
③根據(jù)配制250mL 0.46mol/L的稀硫酸的步驟對各操作進行排序;
④根據(jù)c=
n
V
可得,一定物質(zhì)的量濃度溶液配制的誤差都是由溶質(zhì)的物質(zhì)的量n和溶液的體積V引起的,誤差分析時,關(guān)鍵要看配制過程中引起nV怎樣的變化:若n比理論值小,或V比理論值大時,都會使所配溶液濃度偏小;若n比理論值大,或V比理論值小時,都會使所配溶液濃度偏大.
解答: 解:(1)該濃硫酸的物質(zhì)的量濃度為:c=
1000×1.84×98%
98
mol/L=18.4mol/L,
故答案為:18.4 mol/L;
(2)①實驗室中沒有240mL容量瓶,配制時需要選用250mL的容量瓶,配制250mL 0.46mol/L的稀硫酸,需要該濃硫酸的體積為:
0.46mol/L×0.25L
18.4mol/L
=0.00625L=6.25mL,
故答案為:6.25;
②需要6.25mL濃硫酸,需要選用10mL量筒量取6.3mL濃硫酸;配制250mL 0.46mol/L的稀硫酸的步驟為:計算、量取、溶解、移液、洗滌移液、定容、搖勻等操作,需要使用的儀器有:10mL量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒、250mL容量瓶,所以必須使用的儀器為:A、C、E、G、H,
故答案為:A、C、E、G、H;
③配制250mL 0.46mol/L的稀硫酸的步驟為:計算、量取、溶解、移液、洗滌移液、定容、搖勻等操作,所以各操作正確的順序為:C、B、D、F、A、E,
故答案為:C、B、D、F、A、E;
④A.量取濃H2SO4時仰視刻度,導(dǎo)致氯氣的體積偏大,配制的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏大,溶液濃度偏高,故A錯誤;          
B.容量瓶洗凈后未經(jīng)干燥處理,容量瓶中有少量的水,對溶質(zhì)的物質(zhì)的量及最終溶液的體積都沒有影響,所以不影響配制結(jié)果,故B錯誤;
C.沒有將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶,導(dǎo)致配制的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,配制的溶液濃度偏低,故C正確;        
D.定容時俯視刻度,導(dǎo)致加入的蒸餾水低于容量瓶刻度線,配制的溶液體積偏小,溶液的濃度偏高,故D錯誤;
故答案為:C.
點評:本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的方法,該題是中等難度的試題,試題基礎(chǔ)性強,貼近高考;該題難易適中,注重靈活性,側(cè)重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范實驗操作能力;該題的難點在于誤差分析,注意明確誤差分析的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列坐標(biāo)軸中的x表示元素的核電核數(shù),其中y能表示F-、Na+、Mg2+、Al3+、S2-、Cl-的離子半徑的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定條件下,在容積為1L的密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng):Fe(s)+H2O(g)═FeO(s)+H2(g)△H>0.在1000℃時,H2O(g)的平衡轉(zhuǎn)化率(α)與體系總壓強(p)關(guān)系如圖所示.
(1)寫出該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=
 
.當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡后,再向容器中加入鐵粉和水蒸氣,則K
 
,(填“增大”、“減小”或“不變”);升高溫度,則K=
 

(2)在1 000℃時,若向上述容器中加入0.80mol鐵粉和1.00mol水蒸氣,達(dá)到平衡時,容器中c(H2)=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某溶液主要含下表離子中的5種,且各種離子的物質(zhì)的量均為1mol.
陽離子 K+,Ba2+Fe2+Al3+  Fe3+   Mg2+
陰離子 OH-HCO
 
-
3
  CO
 
2-
3
  Cl-NO3- SO42-
若向原溶液中加入足量的鹽酸,有氣體生成.經(jīng)分析知:反應(yīng)后的溶液中的陰離子的種類沒有變化.
(1)溶液中
 
 (填“一定”,“一定不”,“可能”)含有HCO
 
-
3
 或 CO
 
2-
3
,理由是
 

(2)原溶液中主要陰離子為
 
,主要陽離子為
 

(3)向原溶液中加入足量的鹽酸,有無色氣體生成的離子方程式為
 

(4)若向原溶液中加入足量的氫氧化鈉溶液,充分反應(yīng)后將沉淀過濾,洗滌,干燥并灼燒至恒重,得到固體的質(zhì)量為
 
 g.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

 
里或
 
下能夠?qū)щ姷幕衔锝凶鲭娊赓|(zhì).電解質(zhì)溶液之所以能夠?qū)щ姡怯捎谒鼈冊谌芤褐邪l(fā)生了
 
,產(chǎn)生了
 
.電離時生成的
 
離子全部是
 
的化合物叫做酸;   生成的
 
離子全部是
 
的化合物叫做堿;生成
 
 
的化合物叫做鹽.酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)的實質(zhì)是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

四氧化三鐵(Fe3O4)磁性納米顆粒穩(wěn)定、容易生產(chǎn)且用途廣泛,是臨床診斷、生物技術(shù)和環(huán)境化學(xué)領(lǐng)域多種潛在應(yīng)用的有力工具.水熱法制備Fe3O4納米顆粒的反應(yīng)是:3Fe2++2S2O32-+O2+xOH-═Fe3O4↓+S4O62-+2H2O.請回答下列問題.
(1)水熱法制備Fe3O4納米顆粒的反應(yīng)中,還原劑是
 

(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式中x=
 

(3)每生成1mol Fe3O4,反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子為
 
mol,被Fe2+還原的O2的物質(zhì)的量為
 
mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

取 A、B 兩份物質(zhì)的量濃度相等的 NaOH 溶液,體積均為 50mL,分別向其中通入一定量的 CO2后,再分別稀釋為 100mL.
(1)在 NaOH 溶液中通入一定量的 CO2后,溶液中溶質(zhì)的組成可能是:
①:
 
②:
 
③:
 
④:
 

(2)在稀釋后的溶液中分別逐滴加 0.1mol/L 的鹽酸,產(chǎn)生的 CO2的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)
與所加鹽酸的體積關(guān)系如圖所示:
①分別加入足量的鹽酸后的溶液中的溶質(zhì)是
 
,原 NaOH 溶液的物質(zhì)的量濃度為
 

②A 曲線表明,原溶液通入 CO2后,所得溶質(zhì)與 HCl 反應(yīng)產(chǎn)生 CO2的最大體積是
 
mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況).
③B 曲線表明,原溶液通入 CO2后,所得溶質(zhì)的化學(xué)式為
 
,其物質(zhì)的量之比為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗裝置不適用于物質(zhì)分離的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知反應(yīng)A2(g)+2B2(g)?2AB2(g)△H>0,下列說法正確的是( 。
A、升高溫度正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率減慢
B、0.1 mol A2和0.2 mol B2反應(yīng)達(dá)到平衡時生成0.2 mol AB2
C、達(dá)平衡后,升高溫度,B的轉(zhuǎn)化率不變
D、催化劑可同等程度地改變正、逆反應(yīng)速率

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