13.某課外活動(dòng)小組同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試回答下列問(wèn)題
①若開(kāi)始時(shí)開(kāi)關(guān)K與a連接,則鐵發(fā)生電化學(xué)腐蝕中的吸氧腐蝕.
②若開(kāi)始時(shí)開(kāi)關(guān)K與b連接,則總反應(yīng)的離子方程式為2H2O+2Cl-$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$H2↑+Cl2↑+2OH-

分析 (1)若開(kāi)始時(shí)開(kāi)關(guān)K與a連接,則形成原電池反應(yīng),為鐵的吸氧腐蝕;
(2)若開(kāi)始時(shí)開(kāi)關(guān)K與b連接,形成電解池裝置,石墨為陽(yáng)極,發(fā)生氧化反應(yīng)生成氯氣,能使?jié)駶?rùn)的KI淀粉試紙變藍(lán),鐵為陰極,發(fā)生還原反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鈉,以此解答.

解答 解:(1)開(kāi)始時(shí)開(kāi)關(guān)K與a連接,是原電池,鐵為負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng),失去電子生成亞鐵離子,電極方程式為Fe-2e-=Fe2+,A極上氧氣得電子被還原,電極方程式為O2+2H2O+4e-=4OH-,為鐵的吸氧腐蝕;
故答案為:吸氧;
(2)開(kāi)關(guān)K與b連接,裝置為電解池,鐵為陰極,發(fā)生還原反應(yīng),氫離子得到電子生成氫氣,電解飽和食鹽水生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,總反應(yīng)式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑,2H2O+2Cl- $\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$H2↑+Cl2↑+2OH-;
故答案為:2H2O+2Cl- $\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$H2↑+Cl2↑+2OH-

點(diǎn)評(píng) 本題綜合原電池和電解質(zhì)知識(shí),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和電化學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用,注意解題時(shí)要注意分析電極反應(yīng)及生成物,難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.二甲醚(CH3OCH3)是一種清潔、高效、具有優(yōu)良的環(huán)保性能的可燃物,被稱為21世紀(jì)的新型能源.
工業(yè)制備二甲醚的生產(chǎn)流程如圖:

催化反應(yīng)室中(壓力2.0~10.0Mpa,溫度300℃)進(jìn)行下列反應(yīng):
①CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H=-90.7kJ/mol
②2CH3OH(g)?CH3OCH3(g)+H2O(g)△H=-23.5kJ/mol
③CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H=-41.2kJ/mol
(1)催化反應(yīng)室中總反應(yīng)3CO(g)+3H2(g)=CH3OCH3(g)+CO2(g)的△H=-246.1kJ/mol.
據(jù)此可判斷該反應(yīng)低溫條件下自發(fā).
(2)在溫度和容積不變的條件下發(fā)生反應(yīng)①,能說(shuō)明該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的依據(jù)是ab
a.容器中壓強(qiáng)保持不變          b.混合氣體中c (CO)不變
c.V正(CO)=V逆(H2)    d.c (CO3OH)=c (CO)
(3)在2L的容器中加入amo1CH3OH(g)發(fā)生反應(yīng)②,達(dá)到平衡后若再加入amo1CH3OH(g)重新達(dá)到平衡時(shí),CH3OH的轉(zhuǎn)化率不變(填“增大”、“減小”或“不變”).
(4)850℃時(shí)在一體積為10L的容器中通入一定量的CO和H2O(g)發(fā)生反應(yīng)③,CO和H2O(g)濃度變化如圖所示.

①0~4min的平均反應(yīng)速率v(CO)=0.03mol/(L•min).
②若溫度不變,向該容器中加入4mo1CO(g)、2mo1H2O(g)、3mo1CO2(g)和3mo1H2(g),起始時(shí)V<V(填“<”、“>”或“=”),請(qǐng)結(jié)合必要的計(jì)算說(shuō)明理由化學(xué)平衡常數(shù)K=$\frac{0.12×0.12}{0.18×0.08}$=1,濃度商=$\frac{3×3}{4×2}$=1.125>1,平衡逆向移動(dòng),所以
V<V
(5)上述工藝制備流程中二甲醚精制的實(shí)驗(yàn)操作名稱為蒸餾.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.某化學(xué)興趣小組利用某廢棄的氧化銅鋅礦制取活性ZnO,實(shí)驗(yàn)流程如圖1下:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)氧化銅鋅礦中含有少量的CuS和ZnS,在H2SO4的作用下ZnS可以溶解而CuS不溶,則相同溫度下:Ksp(CuS)> Ksp(ZnS)(選填“>”“<”或“=”).
(2)甲、乙兩同學(xué)選用圖2中儀器,采用不同的方法制取氨氣.
①甲同學(xué)使用的藥品是熟石灰與氯化銨,則應(yīng)選用裝置A(填寫裝置代號(hào))
②乙同學(xué)選用了裝置B,則使用的兩種藥品的名稱為濃氨水、堿石灰.
(3)沉淀過(guò)程需降溫冷卻的原因?yàn)榉乐拱彼、碳酸氫銨分解、減小堿式碳酸鋅的溶解度. 
(4)除鐵后得到的Fe(OH)3可用KClO溶液在堿性環(huán)境將其氧化得到一種高效的多功能水處理劑--K2FeO4,寫出該反應(yīng)的離子方程式2Fe(OH)3+3ClO-+4OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.反應(yīng)Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g)△H1,平衡常數(shù)為K1;
反應(yīng)Fe(s)+H2O(g)?FeO(s)+H2(g)△H2,平衡常數(shù)為K2;在不同溫度時(shí)K1、K2的值如表:
700℃900℃
K11.472.15
K22.381.67
①反應(yīng)CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)△H,平衡常數(shù)為K,則△H=△H1-△H2(用△H1和△H2表示),K=$\frac{{K}_{1}}{{K}_{2}}$(用K1和K2表示),且由上述計(jì)算可知,反應(yīng)CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)是吸熱反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
②能判斷CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是BC(填序號(hào)).
A.容器中壓強(qiáng)不
B.混合氣體中c(CO)不變
C.v(H2)=v(H2O)
D.c(CO)=c(CO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),寫出下列反應(yīng)的熱化學(xué)方程式.
(1)1molC2H4(g)與適量O2(g)反應(yīng),生成CO2(g)和H2O(l),放出1411kJ熱量.C2H4(g)+3O2(g)═2CO2(g)+2H2O(l)△H=-1411kJ•mol-1
(2)1molC2H5OH(l)與適量O2(g)反應(yīng),生成CO2(g)和H2O(l),放出1366.8kJ熱量.C2H5OH(l)+3O2(g)═2CO2(g)+3H2O(l)△H=-1366.8kJ•mol-1
(3)2.3g某液態(tài)有機(jī)物和一定量的氧氣混合點(diǎn)燃,恰好完全燃燒,生成2.7g水和2.24L CO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)并放出68.35kJ熱量.C2H6O(l)+3O2(g)-→2CO2(g)+3H2O(l)△H=-1367kJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.關(guān)于蛋白質(zhì)的下列說(shuō)法正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)在體內(nèi)代謝的最終產(chǎn)物是硝酸
B.灼燒蛋白質(zhì)沒(méi)有明顯現(xiàn)象
C.誤食重金屬鹽會(huì)使人中毒,應(yīng)立即喝牛奶、豆?jié){解毒
D.加熱會(huì)使蛋白質(zhì)變性,因此生吃雞蛋比熟吃好

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在密閉容器中充入A(g)和B(g),它們的初始濃度均為2mol•L-1,在一定條件下發(fā)生反應(yīng):A(g)+B(g)?2C(g).該溫度下,此反應(yīng)的平衡常數(shù)為4,則A的轉(zhuǎn)化率為( 。
A.30%B.40%C.50%D.60%

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.向某密閉容器中加入0.3molA、0.1molC 和一定量的 B 三種氣體.一定條件下發(fā)生反應(yīng),各物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化如甲圖所示[t0~t1階段 c ( B)未畫(huà)出].附圖乙為 t2時(shí)刻后改變條件平衡體系中反應(yīng)速率隨時(shí)間變化的情況,且四個(gè)階段都各改變一種不同的條件并且所用條件均不同.已知,t3~t4階段為使用催化劑.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.該反應(yīng)一定是放熱反應(yīng)B.t4~t5階段改變的條件為減小壓強(qiáng)
C.B的起始物質(zhì)的量為0.02molD.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3A(g)+B(g)?2C(g)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于氯氣的敘述,不正確的是( 。
A.氯氣是一種黃綠色的有毒氣體
B.灼熱的銅絲在氯氣中燃燒,生成棕黃色的煙
C.可以用排飽和食鹽水法收集氯氣
D.氯水、液氯是同一種物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案