(10分)鹽酸、硫酸和硝酸是中學(xué)階段常見的“三大酸”。現(xiàn)就硫酸、硝酸與金屬銅反應(yīng)的情況,回答下列問題:
(1)工業(yè)上制備硫酸銅是利用廢銅屑經(jīng)灼燒后,在加熱情況下跟稀硫酸反應(yīng),有關(guān)的化學(xué)方程式是 。不采用銅跟濃硫酸反應(yīng)來制取硫酸銅的原因是
(2)在一定體積的10 mol·L-1的濃硫酸中加入過量銅片,加熱使之反應(yīng),被還原的硫酸為0.9 mol。則濃硫酸的實際體積 (填“大于”、“等于”或“小于”)180 mL。
(3)若使剩余的銅片繼續(xù)溶解,可在其中加入硝酸鹽溶液(如KNO3溶液),則該反應(yīng)的離子方程式為
(4)將8 g Fe2O3投入到150 mL某濃度的稀硫酸中,再投入7 g鐵粉,充分反應(yīng)后,收集到1.68 L H2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),同時,F(xiàn)e和Fe2O3均無剩余,為了中和過量的硫酸,且使溶液中鐵元素完全沉淀,共消耗4 mol·L-1的NaOH溶液150 mL。則原硫酸的物質(zhì)的量濃度為
(1)2Cu+O22CuO CuO+H2SO4CuSO4+H2O (各1分)
生成等量的硫酸銅需硫酸較多,且生成的二氧化硫污染環(huán)境 (各1分)
(2)大于(2分)(3) 3Cu+2NO3-+8H+===3Cu2++2NO↑+4H2O(2分)(4) 2 mol·L-1 (2分)
【解析】
試題分析:(1)銅屑經(jīng)灼燒后生成氧化銅,氧化銅再與稀硫酸反應(yīng),方程式為:2Cu+O22CuO CuO+H2SO4CuSO4+H2O;Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+2 H2O +SO2↑,生成等量的硫酸銅需硫酸較多,且生成的二氧化硫污染環(huán)境;(2)銅只能和濃硫酸反應(yīng)和稀硫酸不反應(yīng),Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+H2O,隨著銅和濃硫酸的反應(yīng)的進行,酸的濃度越來越小,不再產(chǎn)生二氧化硫,當(dāng)被還原的硫酸是0.9mol,則18mol?L-1的濃硫酸的實際體積要大于180mL;(3);若使剩余的銅片繼續(xù)溶解,可向其中加入硝酸鹽,應(yīng)為溶液中有H+,再加入硝酸鹽引入NO3-,相當(dāng)于存在了硝酸,硝酸能將同溶解,反應(yīng)實質(zhì)為:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O;(4)反應(yīng)后只有Na2SO4存在于溶液中,且反應(yīng)過程中SO42-并無損耗,根據(jù)Na+守恒,n(H2SO4)=1/2n(NaOH)=1/2×4 mol/L×0.15L=0.3mol;c(H2SO4)= n(H2SO4)÷V=0.3mol÷0.15L=2 mol/L。
考點:濃硫酸的性質(zhì)、守恒的方法關(guān)于化學(xué)方程式的物質(zhì)的量的計算。
科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015甘肅省高二上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(14分)根據(jù)下圖所示裝置回答問題:
(1)裝置A中a電極的電極反應(yīng)式為 ,b電極的電極反應(yīng)式為 ;
(2)裝置B中C為 極,電極反應(yīng)式為 。
(3)當(dāng)鐵電極的質(zhì)量變化為19.2g時,a極上消耗O2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為 L。
(4)當(dāng)裝置A中消耗0.05mol氫氣時,裝置B中溶液的pH為 。(溶液體積為100mL不變)
(5)若將裝置B改為電解精煉銅,則粗銅作 極,另一極反應(yīng)為 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015福建省高二上學(xué)期期中化學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
2005年6月5日我國環(huán)境日主題是“人人參與,創(chuàng)建綠色家園”。下列說法不正確的是
A.回收廢舊電池
B.加強控制燃放煙花爆竹法規(guī)
C.停止使用含鉛汽油
D.將工廠煙囪加高,減少周圍大氣污染
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015福建省高二上學(xué)期期中化學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
普通玻璃的主要成分是:
①Na2SiO3 ②CaCO3 ③CaSiO3 ④SiO2 ⑤Na2CO3 ⑥CaO
A.①③⑥ B.②③④ C.①③④ D.③④⑤
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015福建省高二上學(xué)期期中化學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
“垃圾是放錯了地方的資源”,應(yīng)分類回收利用。生活中廢棄的塑料袋、廢紙、舊橡膠制品等屬于:
A.無機物 B.有機物 C.鹽類 D.糖類
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015黑龍江省綏化市三校高一上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
SO2和Cl2都具有漂白性,若將等物質(zhì)的量的這兩種氣體同時作用于潮濕的有色物質(zhì),可觀察到有色物質(zhì)
A.立刻褪色 B.慢慢褪色
C.顏色不褪 D.先褪色,后復(fù)原
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015黑龍江省綏化市三校高一上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列反應(yīng)中,HNO3既顯氧化性,又顯酸性的是
A.C和HNO3 B.FeO和HNO3 C.Fe2O3和HNO3 D.CuO和HNO3
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省成都市高三第一次診斷性檢測理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某學(xué)生以鐵絲和Cl2為原料進行下列三個實驗。從分類角度下列分析正確的是
A.實驗①、③反應(yīng)制得的物質(zhì)均為純凈物
B.實驗②、③均未發(fā)生氧化還原反應(yīng)
C.實驗②、③均為放熱反應(yīng)
D.實驗①、②所涉及的物質(zhì)均為電解質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省攀枝花市高三上學(xué)期第二次統(tǒng)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在溫度T1和T2時,分別將0.50 mol CH4和1.2mol NO2充入1 L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng):CH4(g)+2NO2(g)N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=akJ/mol。測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
溫度 | 時間/min 物質(zhì)的量 | 0 | 10 | 20 | 40 | 50 |
T1 | n(CH4)/mol | 0.50 | 0.35 | 0.25 | 0.10 | 0.10 |
T2 | n(CH4)/mol | 0.50 | 0.30 | 0.18 | x | 0.15 |
下列說法正確的是
A.T1>T2,且a>0
B.當(dāng)溫度為T2、反應(yīng)進行到40 min時, x>0.15
C.溫度為T2時,若向平衡后的容器中再充入0.50 mol CH4和1.2mol NO2,重新達(dá)到平衡時,n(N2)=0.70mol
D.溫度為T1時,若起始時向容器中充入0.50 mol CH4(g)、0.50 molNO2(g)、1.0 mol N2(g)、2.0 molCO2(g)、0.50 molH2O(g),反應(yīng)開始時,ν(正)>ν(逆)
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