100毫升含HNO3、H2SO4的稀溶液中,加入9.6克銅充分反應(yīng),銅全溶,產(chǎn)生2.24升NO(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。同體積的混合酸恰好與250毫升2mol/L的NaOH完全中和。
計(jì)算原混合酸中HNO3的物質(zhì)的量濃度的取值范圍_________________________
H2SO4的物質(zhì)的量濃度的取值范圍_______________________。
1 mol/L≤C(HNO3)<5 mol/L, 0<C(H2SO4)≤2 mol/L
解析試題分析:本題用極限法考慮,銅與混酸反應(yīng)的離子方程式為3Cu+2NO3-+8H+="3" Cu 2++2NO↑+4 H2O,2.24L標(biāo)準(zhǔn)狀況下的NO的物質(zhì)的量是0.1mol,若硝酸全部被還原為NO,則硝酸的物質(zhì)的量最小是0.1mol,濃度是1mol/L;同體積的混合酸恰好與250毫升2mol/L的NaOH完全中和,說(shuō)明混酸中的氫離子的物質(zhì)的量為0.5mol,若全部是硝酸提供,則硝酸的物質(zhì)的量最大是0.5mol,濃度是5mol/L,所以硝酸的物質(zhì)的量濃度的范圍是1 mol/L≤C(HNO3)<5 mol/L;當(dāng)硝酸的物質(zhì)的量最小時(shí),硫酸的物質(zhì)的量最大是0.2mol,所以濃度的最大值是2mol/L,硝酸物質(zhì)的量最大時(shí),硫酸的物質(zhì)的量最小為0,實(shí)際是硝酸和硫酸的混合酸,所以硫酸的濃度的取值范圍是 0<C(H2SO4)≤2 mol/L。
考點(diǎn):考查金屬與酸的計(jì)算,酸的濃度的計(jì)算
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
取等質(zhì)量的鈉進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),其中生成氫氣最多的是
A.將鈉投入足量的水中 |
B.將鈉投入足量的稀硫酸中 |
C.將鈉用鋁箔包好并刺一些小孔,再放入足量的水中 |
D.將鈉用耐熱塑料薄膜包好并刺一些小孔,再放入足量的水中 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(13分)鐵及鐵的化合物應(yīng)用廣泛,如FeCl3可用作催化劑、印刷電路銅板腐蝕劑和外傷止血?jiǎng)┑取?
(1)寫(xiě)出FeCl3溶液腐蝕印刷電路銅板的離子方程式: _______________________________
(2)若將(1)中的反應(yīng)設(shè)計(jì)成原電池,請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出原電池的裝置圖,標(biāo)出正、負(fù)極及材料、電解質(zhì)溶液并寫(xiě)出電極反應(yīng)式。
正極反應(yīng)____________________________;
負(fù)極反應(yīng)____________________________。
(3)氫氧燃料電池是符合綠色化學(xué)理念的新型發(fā)電裝置。下圖為電池示意圖,該電池電極表面鍍一層細(xì)小的鉑粉,鉑吸附氣體的能力強(qiáng),性質(zhì)穩(wěn)定。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①負(fù)極反應(yīng)式為 溶液PH (填“增大”、“不變”或“減小”)。
②該電池工作時(shí),H2和O2連續(xù)由外部供給,電池可連續(xù)不斷提供電能。因此,大量安全儲(chǔ)氫是關(guān)鍵技術(shù)之一。金屬鋰是一種重要的儲(chǔ)氫材料,吸氫和放氫原理如下:
Ⅰ.2Li+H22LiH Ⅱ.LiH+H2O=LiOH+H2↑
反應(yīng)Ⅰ中的還原劑是 ,7 gLi可吸收標(biāo)況下H2 L,此時(shí)轉(zhuǎn)移電子 moL。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(15分)用FeCl3酸性溶液脫除H2S后的廢液,通過(guò)控制電壓電解得以再生。某同學(xué)使用石墨電極,在不同電壓(x)下電解pH=1的0.1mol/LFeCl2溶液,研究廢液再生機(jī)理。記錄如下(a、b、c代表電壓值:)
序號(hào) | 電壓/V | 陽(yáng)極現(xiàn)象 | 檢驗(yàn)陽(yáng)極產(chǎn)物 |
I | x≥a | 電極附近出現(xiàn)黃色,有氣泡產(chǎn)生 | 有Fe3+、有Cl2 |
II | a>x≥b | 電極附近出現(xiàn)黃色,無(wú)氣泡產(chǎn)生 | 有Fe3+、無(wú)Cl2 |
III | b>x>0 | 無(wú)明顯變化 | 無(wú)Fe3+、無(wú)Cl2 |
序號(hào) | 電壓/V | 陽(yáng)極現(xiàn)象 | 檢驗(yàn)陽(yáng)極產(chǎn)物 |
IV | a>x≥c | 無(wú)明顯變化 | 有Cl2 |
V | c>x≥b | 無(wú)明顯變化 | 無(wú)Cl2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(16分)輝銅礦是冶煉銅的重要原料。
(1)工業(yè)上冶煉粗銅的某種反應(yīng)為:Cu2S+O2=2Cu+SO2
①當(dāng)產(chǎn)生標(biāo)況下11.2L氣體時(shí),轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為 ;
②將粗銅進(jìn)行電解精煉,粗銅應(yīng)與外電源的 極相接;若精煉某種僅含雜質(zhì)鋅的粗銅,通電一段時(shí)間后測(cè)得陰極增重ag,電解質(zhì)溶液增重bg,則粗銅中含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;
(2)將輝銅礦、軟錳礦做如下處理,可以制得堿式碳酸銅:
①銅單質(zhì)放置于潮濕空氣中,容易生成堿式碳酸銅,反應(yīng)化學(xué)方程式是 ;
②步驟Ⅱ中,碳酸氫銨參與反應(yīng)的離子方程式為 ;
③步驟Ⅰ中發(fā)生如下3個(gè)反應(yīng),已知反應(yīng)i)中生成的硫酸鐵起催化作用。請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)iii)的化學(xué)方程式。
i)Fe2O3+3H2SO4 =Fe2(SO4)3+3H2O
ii) Cu2S+ Fe2(SO4)3 =CuSO4+CuS+2FeSO4
iii)
④步驟Ⅱ中調(diào)節(jié)pH后的溶液中,銅離子濃度最大不能超過(guò) mol/L。
(已知Ksp[(Cu(OH)2)]=2×10-a)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
氯化鐵和高鐵酸鉀都是常見(jiàn)的水處理劑。下圖為制備氯化鐵及進(jìn)一步氧化制備高鐵酸鉀的工藝流程。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)氯化鐵有多種用途:
①氯化鐵做凈水劑。請(qǐng)用離子方程式表示其原理____________ __________;
②工業(yè)上常用FeCl3溶液腐蝕銅印刷線路板。這是利用了FeCl3較強(qiáng)的__________性。
(2)吸收劑X的化學(xué)式為 。為檢驗(yàn)吸收劑是否已完全轉(zhuǎn)化為FeCl3溶液,有人設(shè)計(jì)用酸性高錳酸鉀溶液,但很快被否定,理由是(用離子方程式表示) 。正確的檢驗(yàn)方法是:取少量待測(cè)液,加入 (寫(xiě)化學(xué)式)溶液,若無(wú)深藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,則證明轉(zhuǎn)化完全。
(3)堿性條件下反應(yīng)①的離子方程式為_(kāi)___________________________________。
(4)過(guò)程②將混合溶液攪拌半小時(shí),靜置,抽濾獲得粗產(chǎn)品。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KOH+Na2FeO4 K2FeO4+2NaOH,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)反應(yīng)原理分析反應(yīng)能發(fā)生的原因 。
(5)將粗K2FeO4產(chǎn)品經(jīng)重結(jié)晶、過(guò)濾、 、 ,即得較純凈的K2FeO4。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(8分)取100mL FeCl3、AlCl3的混合溶液,逐滴加入物質(zhì)的量濃度為1 mol·L-1的NaOH溶液,生成沉淀的物質(zhì)的量隨加入NaOH溶液的體積(單位為mL)關(guān)系如下圖所示。
按要求回答:
(1)a點(diǎn)對(duì)應(yīng)沉淀的物質(zhì)的量是 mol;此時(shí)溶液中的溶質(zhì)是 。
(2)b點(diǎn)對(duì)應(yīng)沉淀的物質(zhì)的量是 mol;原溶液中c(AlCl3)= mol·L-1。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
某研究性學(xué)習(xí)小組就Na2O2的有關(guān)性質(zhì)探究如下:向滴有酚酞的水中
投入一定量的Na2O2,觀察到先有大量氣泡產(chǎn)生,溶液變紅,過(guò)一會(huì)兒溶液又變?yōu)闊o(wú)色。
對(duì)上述實(shí)驗(yàn)中溶液變紅,過(guò)一會(huì)兒又退色的原因,甲、乙兩同學(xué)提出了不同的解釋?zhuān)?br />甲同學(xué)認(rèn)為是Na2O2與水反應(yīng)放出氧氣,氧氣有氧化性,將酚酞氧化而使溶液退色;
乙同學(xué)則認(rèn)為是Na2O2與水反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生了H2O2,H2O2的強(qiáng)氧化性使酚酞退色。
(1)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)證明自己的猜想是正確的:在滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加3%的H2O2溶液并振蕩。
①若乙同學(xué)的猜想正確,可觀察到的現(xiàn)象是 。
②甲同學(xué)針對(duì)乙同學(xué)的上述驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)提出還應(yīng)增做實(shí)驗(yàn)才能更直接證明Na2O2與水反應(yīng)生成了H2O2,甲同學(xué)提出要增加的實(shí)驗(yàn)是什么?
(2)試設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明甲同學(xué)的解釋是否正確(畫(huà)出簡(jiǎn)易裝置圖,說(shuō)明簡(jiǎn)要步驟)。
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