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研究碳及其化合物的性質對促進低碳社會的構建具有重要意義。

 (1)將不同量的CO(g)和H2O(g)分別通人體積為2L的恒容密閉容器中,進行反應 CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g),得到如下兩組數據:

實驗組

溫度℃

起始量/mol

平衡量/mol

達到平衡所需時間/min

CO

H2O

H2

CO

1

650

4

2

1.6

2.4

6

2

900

2

1

0.4

1.6

3

①實驗1中以CO2表示的反應速率為_____________(保留2位小數);

②該反應為___________(填“吸熱”或“放熱”)反應;

③實驗2的平衡常數為___________________________。

(2)已知在常溫常壓下:

2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(l)  △H=-1451.6kJ/mol

2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)   △H=-566.0kJ/mol

寫出甲醇不完全燃燒生成CO和液態(tài)水的熱化學方程式_______________________________。

(3)甲醇對水質會造成一定的污染,有一種電化學法可消除這種污染,實驗室用如圖裝置模擬該過程,其原理是:通電后,Co2+被氧化成Co3+,然后以Co3+做氧化劑把甲醇氧化成CO2而除去(Co3+的還原產物是CO2+)。

①寫出陽極電極反應式_______________________________________________________________ ;

②寫出除去甲醇的離子方程式__________________________________________________________。

 

【答案】

(12分)(1)①0.13mol/(L•min)(2分) ②放熱(1分) ③(2分)

(2)CH3OH(l)+O2(g)=CO(g)+2H2O(l)  △H=-442.8kJ/mol (3分,方程式2分,數值1分)

(3)①Co2+-e=Co3+(2分) ②6Co3++CH3OH+H2O=CO2↑+6Co2++6H+(2分)

【解析】

試題分析:(1)①根據表中數據可知,氫氣的物質的量變化量為1.6mol,因此根據反應的方程式可知,CO2的變化量也是1.6mol,其濃度是1.6mol÷2L=0.8mol/L,所以CO2表示的反應速率是v(CO2)=0.8mol/L÷6min=0.13mol/(L•min)。

②根據表中數據可知,實驗1中CO的轉化率為×100%=40%,實驗2中CO的轉化率為×100%=20%,因此實驗1的轉化率大于實驗2。這說明溫度升高平衡向逆反應方向移動,因此正反應放熱。

③平衡時CO的物質的量為1.6mol÷2L=0.8mol/L,則:

             CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)

起始濃度(mol/L)   1    0.5     0    0

轉化濃度(mol/L)  0.2   0.2    0.2   0.2

平衡濃度(mol/L)  0.8   0.3     0.2   0.2

化學平衡常數是在一定條件下,當可逆反應達到平衡狀態(tài)時,生成物濃度的冪之積和反應物濃度的冪之積的比值.所以900℃時該反應平衡常數K==0.17。

(2)已知反應①2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(l)  △H=-1451.6kJ/mol和反應②2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)   △H=-566.0kJ/mol,則根據蓋斯定律可知,(①-②)÷2即得CH3OH(l)+O2(g)=CO(g)+2H2O(l),所以該反應的反應熱△H=(-1451.6kJ/mol+566.0kJ/mol)÷2=-442.8kJ/mol。

(3)①電解池中陽極失去電子,發(fā)生氧化反應。因此通電后,Co2+在陽極失去電子氧化成Co3+,所以陽極電極反應式為Co2+-e=Co3+

②以Co3+做氧化劑把水中的甲醇氧化成CO2而除去,自身被還原為Co2+,結合原子守恒與電荷守恒可知,該反應的離子方程式為6Co3++CH3OH+H2O=CO2↑+6Co2++6H+。

考點:考查化學平衡、化學反應速率、平衡常數的計算;熱化學方程式的書寫;原電池和電解池的工作原理以及氧化還原反應方程式的書寫等

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

不同的金屬在化學反應中表現(xiàn)出來的活潑程度不同,早在1812年瑞典化學家貝采里烏斯根據大量實驗現(xiàn)象首先提出了金屬活動順序的概念,后來俄國化學家貝開托夫在大量實驗和系統(tǒng)研究之后,于1865年發(fā)表了金屬活動性順序:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au.
(1)金屬活動性順序是學習“金屬及其化合物”的重要工具,許多“金屬及其化合物”的知識規(guī)律可以通過金屬活動性順序來掌握.例如,工業(yè)上冶煉金屬,根據金屬活動性順序可以采用不同的冶煉方法.其中可以用“熱分解法”冶煉的金屬是
Hg
Hg
、
Ag
Ag

工業(yè)上又常用下列反應進行金屬鉀的冶煉:Na+KCl
 高溫 
.
 
K↑+NaCl,似乎“違背”了金屬活動性順序,試解釋鈉能將更活潑的鉀置換出來的原因
該反應為可逆反應,及時抽出鉀蒸氣,導致平衡不斷正向移動
該反應為可逆反應,及時抽出鉀蒸氣,導致平衡不斷正向移動

(2)在實踐中發(fā)現(xiàn)還有許多化學事實“違背”金屬活動性順序,但這些“反!爆F(xiàn)象都可以通過化學原理得到合理解釋.某學生在做探究實驗時,把鋅粒投入1mol?L-1氯化鐵溶液中,觀察到如下實驗現(xiàn)象:鋅粒表面有一定量氣泡產生,溶液顏色逐漸變淺,一段時間后溶液逐漸渾濁,試用相關反應方程式進行解釋
Zn+2Fe3+═Zn2++2Fe2+
Zn+2Fe3+═Zn2++2Fe2+
、
3Zn+2Fe3++6H2O═2Fe(OH)3↓+3H2↑+3Zn2+[或Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+,Zn+2H+═Zn2++H2↑,或寫化學方程式也可以]
3Zn+2Fe3++6H2O═2Fe(OH)3↓+3H2↑+3Zn2+[或Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+,Zn+2H+═Zn2++H2↑,或寫化學方程式也可以]

(3)研究金屬活動性順序還可以指導對金屬陽離子氧化性強弱的認識,工業(yè)上用氯化鐵溶液腐蝕銅制電路板.
①請根據金屬活動性順序結合該反應原理,比較Cu2+、Fe3+、Fe2+的氧化性強弱
Fe3+>Cu2+>Fe2+
Fe3+>Cu2+>Fe2+

②請運用原電池原理設計實驗驗證Cu2+、Fe3+氧化性強弱的結論.
方案:
銅棒與碳棒用導線連接,再插入氯化鐵溶液,發(fā)現(xiàn)有電流產生,銅棒不斷溶解,溶液由黃色變?yōu)樗{色或藍綠色
銅棒與碳棒用導線連接,再插入氯化鐵溶液,發(fā)現(xiàn)有電流產生,銅棒不斷溶解,溶液由黃色變?yōu)樗{色或藍綠色

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

硫、氮及其化合物與人類的生活有著密切關系
ⅠNO分子因污染空氣而臭名昭著.近年來,發(fā)現(xiàn)少量的NO在生物體內許多組織中存在,它有擴張血管、免疫、增強記憶的功能,而成為當前生命科學的研究的熱點,NO亦被稱為“明星分子”.請回答下列問題.
(1)NO的危害在于
ACD
ACD
(填標號).
A.破壞臭氧層           B.高溫下能使一些金屬氧化
C.造成酸雨            D.與人體血紅蛋白結合
(2)在含Cu+離子的酶的活化中心中,亞硝酸根離子可轉化為NO,寫出Cu+和亞硝酸根離子(NO2-)在酸性水溶液中反應的離子方程式:
Cu++NO2-+2H+═Cu2++NO↑+H2O
Cu++NO2-+2H+═Cu2++NO↑+H2O

(3)已知NH3和Cl2會發(fā)生氧化還原反應,生成N2和NH4Cl.現(xiàn)用如圖1所示的裝置進行實驗,打開分液漏斗的活塞,滴下濃氨水,至不再反應為止;關閉分液漏斗的活塞,待恢復到室溫,打開止水夾,試管內液面上升至三分之二處.
①寫出實驗室制取氨氣的化學方程式
Ca(OH)2+2NH4Cl═CaCl2+2NH3↑+2H2O
Ca(OH)2+2NH4Cl═CaCl2+2NH3↑+2H2O

②試管內發(fā)生反應的化學方程式是
8NH3+3Cl2═N2+6NH4Cl
8NH3+3Cl2═N2+6NH4Cl

③試管中發(fā)生的反應表明氨氣具有
bc
bc
 (填標號).
a、氧化性     b、還原性     c、堿性     d、熱不穩(wěn)定性

Ⅱ(1)將SO2通入由CuSO4和NaCl混合的濃溶液中,溶液顏色變淺,析出白色沉淀,取該沉淀進行元素質量分數分析,知其中含Cl:35.7%,Cu:64.3%,則SO2在上述反應中的作用是
c
c
(填標號).
a.漂白劑       b.氧化劑       c.還原劑
(2)廢印刷電路板上含有銅,以往的回收方法是將其灼燒使銅轉化為氧化銅,再用硫酸溶解.現(xiàn)改用H2O2和稀硫酸浸泡廢印刷電路板既達到上述目的,又保護了環(huán)境,試寫出反應的離子方程式
Cu+2H++H2O2═Cu2++2H2O
Cu+2H++H2O2═Cu2++2H2O

(3)用上圖2實驗裝置可以證明硫、碳、硅三種元素的非金屬性強弱.則A、B、C所代表的物質的名稱:A
H2SO4
H2SO4
,B
NaHCO3或Na2CO3
NaHCO3或Na2CO3
,C
Na2SiO3
Na2SiO3
填化學式).

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科目:高中化學 來源:2013-2014學年山東省新泰市高三上學期階段化學試卷(解析版) 題型:填空題

鈉及其化合物具有廣泛的用途。

(1)工業(yè)上可利用反應Na(1)+ KCl(1)        K(g)+ NaCl(1)來治煉金屬鉀,此反應利用了鈉的還原性及___  _____,

寫出鈉與TiCl4反應冶煉Ti的化學方程式______________          _______。

(2)用Na2CO3熔融鹽作電解質,CO、O2為原料組成的新型電池的研究取得了重大突破。該電池示意圖如圖:

負極電極反應式為________________,為了使該燃料電池長時間穩(wěn)定運行,電池的電解質組成應保持穩(wěn)定,電池工作時必須有部分A物質參加循環(huán)。A物質的化學式為______________。

(3)Li-SOCl2電池可用于心臟起搏器。該電池的電極材料分別為鋰和碳,電解液是

LiAlCl4-SOCl2。電池的總反應可表示為: 4Li + 2SOCl2 =4LiCl + S + SO2

請回答下列問題:

①電池的負極材料為            ,發(fā)生的電極反應為                         ;

②電池正極發(fā)生的電極反應為                                               

 

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科目:高中化學 來源:模擬題 題型:填空題

研究碳及其化合物的性質、用途具有非常重要的意義。
(1)在常溫下,碳酸和次氯酸的電離常數如下表所示。
寫出NaClO溶液與足量CO2反應的離子方程式:_________。
(2)甲醇是目前推廣車用燃料,該物質可用天然氣(主要成分為CH4)合成。
2CH4(g)+O2(g)=2CO(g)+4H2(g) △H1=-71kJ/mol①
CO(g)+2H2(g)=CH3OH(l) △H2=-90.5 kJ/mol②
CH4(g)+O2(g)=CH3OH(l) △H3=_____kJ/mol。
表示該反應過程中的能量變化的曲線是____(選填如圖中的序號“I~Ⅳ”)。
(3)實驗室用碳酸鈣和稀酸反應制取CO2,選取的稀酸是稀鹽酸而不是稀硫酸,其原因是 ___(選填字母代號)。
a.硫酸沸點高,屬于非揮發(fā)性酸
b.硫酸具有氧化性
c.稀硫酸與碳酸鈣反應生成微溶的CaSO4
d.稀硫酸與碳酸鈣反應不能持續(xù)地產生二氧化碳
(4)燃料電池所用燃料為可燃性氣體,例如以CO為燃料就可以制作原電池,這種電池的一個電極中通入O2,另一個電極中通入CO,電解質采用的是熔融碳酸鹽,由此可知該燃料電池放電時的負極反應式為________,如果使用該電池電解飽和食鹽水制取NaClO,那么理論上生成1mol NaClO需要標準狀況下的氧氣的體積為____L。

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科目:高中化學 來源:2012-2013學年福建師大附中高三(上)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

硫、氮及其化合物與人類的生活有著密切關系
ⅠNO分子因污染空氣而臭名昭著.近年來,發(fā)現(xiàn)少量的NO在生物體內許多組織中存在,它有擴張血管、免疫、增強記憶的功能,而成為當前生命科學的研究的熱點,NO亦被稱為“明星分子”.請回答下列問題.
(1)NO的危害在于______(填標號).
A.破壞臭氧層          B.高溫下能使一些金屬氧化
C.造成酸雨          D.與人體血紅蛋白結合
(2)在含Cu+離子的酶的活化中心中,亞硝酸根離子可轉化為NO,寫出Cu+和亞硝酸根離子(NO2-)在酸性水溶液中反應的離子方程式:______.
(3)已知NH3和Cl2會發(fā)生氧化還原反應,生成N2和NH4Cl.現(xiàn)用如圖1所示的裝置進行實驗,打開分液漏斗的活塞,滴下濃氨水,至不再反應為止;關閉分液漏斗的活塞,待恢復到室溫,打開止水夾,試管內液面上升至三分之二處.
①寫出實驗室制取氨氣的化學方程式______.
②試管內發(fā)生反應的化學方程式是______.
③試管中發(fā)生的反應表明氨氣具有______ (填標號).
a、氧化性     b、還原性     c、堿性     d、熱不穩(wěn)定性

Ⅱ(1)將SO2通入由CuSO4和NaCl混合的濃溶液中,溶液顏色變淺,析出白色沉淀,取該沉淀進行元素質量分數分析,知其中含Cl:35.7%,Cu:64.3%,則SO2在上述反應中的作用是______(填標號).
a.漂白劑       b.氧化劑       c.還原劑
(2)廢印刷電路板上含有銅,以往的回收方法是將其灼燒使銅轉化為氧化銅,再用硫酸溶解.現(xiàn)改用H2O2和稀硫酸浸泡廢印刷電路板既達到上述目的,又保護了環(huán)境,試寫出反應的離子方程式______.
(3)用上圖2實驗裝置可以證明硫、碳、硅三種元素的非金屬性強弱.則A、B、C所代表的物質的名稱:A______,B______,C______填化學式).

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