為實(shí)現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康,下表所提供的?shí)驗(yàn)儀器和試劑都會(huì)用到且都正確的是()
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp; 主要儀器 試劑
A 測(cè)定中和熱 量筒、溫度計(jì)、酒精燈 鹽酸、NaOH溶液
B 制備氫氧化鐵膠體 燒杯、膠頭滴管 飽和FeCl3溶液
C 配制10%CuSO4溶液100g 100ml 容量瓶、玻璃棒 膽礬
D 實(shí)驗(yàn)室制取、收集干燥的氮?dú)?nbsp; 大試管、酒精燈 氯化銨、消石灰、無(wú)水CaCl2
A. A B. B C. C D. D
考點(diǎn): 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià).
分析: A.測(cè)定稀鹽酸和氫氧化鈉稀溶液中和熱,需要燒杯、量筒、環(huán)形玻璃攪拌棒、溫度計(jì);
B.用燒杯取少量蒸餾水,用酒精燈加熱至沸騰,然后逐滴向燒杯中滴加FeCl3飽和溶液,并繼續(xù)煮沸至液體呈透明的紅褐色即得氫氧化鐵膠體;
C.配制10%CuSO4溶液100g稱(chēng)量出氫氧化鈉的質(zhì)量和水的質(zhì)量溶于水即可;
D.氯化銨、消石灰反應(yīng)生成氨氣.
解答: 解:A.定稀鹽酸和氫氧化鈉稀溶液中和熱,大燒杯中放小燒杯,中間有泡沫來(lái)隔熱,利用量筒量取酸、堿溶液,混合時(shí)利用環(huán)形玻璃攪拌棒來(lái)攪拌,并利用溫度計(jì)測(cè)定初溫度及完全反應(yīng)的溫度,用不到酒精燈,故A錯(cuò)誤;
B.用燒杯取少量蒸餾水,用酒精燈加熱至沸騰,然后逐滴向燒杯中用膠頭滴管滴加FeCl3飽和溶液,并繼續(xù)煮沸至液體呈透明的紅褐色即得氫氧化鐵膠體,故B正確;
C.配制10%CuSO4溶液100g稱(chēng)量出氫氧化鈉的質(zhì)量和水的質(zhì)量溶于水即可,用燒杯,不用容量瓶,故C錯(cuò)誤;
D.氯化銨、消石灰反應(yīng)生成氨氣,不生成氮?dú),故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng): 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),涉及中和熱測(cè)定、溶液配制以及物質(zhì)制備等,側(cè)重實(shí)驗(yàn)基本操作和實(shí)驗(yàn)原理的考查,注意裝置的作用及實(shí)驗(yàn)的操作性、評(píng)價(jià)性分析,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的分離方法中,是利用密度不同達(dá)到分離的是( 。
| A. | 利用蒸發(fā)皿,蒸發(fā)海水獲得海鹽 |
| B. | 煎中藥時(shí)用水在煮沸條件下提取中藥的有效成分 |
| C. | 把大豆磨碎后,用水溶解其中的可溶性成分,經(jīng)過(guò)濾后,分成豆?jié){和豆渣 |
| D. | 沙里淘金 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)表達(dá)式中不正確的是()
A. 乙烷的電子式: B. 乙烯的結(jié)構(gòu)式:
C. 苯的結(jié)構(gòu)式: D. 乙炔的實(shí)驗(yàn)式:CH
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
兩種氣態(tài)烴組成的混合氣體0.1mol,完全燃燒得0.16molCO2和3.6gH2O,下列說(shuō)法正確的是()
A. 混合氣體中一定有甲烷 B. 混合氣體一定是甲烷和乙烯
C. 混合氣體中一定沒(méi)有乙炔 D. 混合氣體中一定有丙炔
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為探究乙炔與溴的加成反應(yīng),甲同學(xué)涉及并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):先取一定量工業(yè)用電石與水反應(yīng),將生成的氣體通入溴水中,發(fā)現(xiàn)溶液褪色,即證明乙炔與溴水發(fā)生了加成反應(yīng).乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)在甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,褪色后的溶液里有少許淡黃色渾濁,推測(cè)在制得的乙炔中還可能含有少量還原性的雜質(zhì)氣體,由此他提出必須先除去之,再與溴水反應(yīng).
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中生成乙炔氣體的化學(xué)方程式 .
(2)為了減緩電石與水的反應(yīng)速率,實(shí)驗(yàn)時(shí)用 代替水.
(3)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不能(填能或不能)驗(yàn)證乙炔與溴發(fā)生加成反應(yīng),其理由是 .
A.使溴水褪色的反應(yīng),未必是加成反應(yīng)
B.使溴水褪色的反應(yīng),就是加成反應(yīng)
C.使溴水褪色的物質(zhì),未必是乙炔
D.使溴水褪色的物質(zhì),就是乙炔
(4)乙同學(xué)推測(cè)此乙炔中必定含有的一種雜質(zhì)氣體是H2S,它與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
C、O、Si、Cl、Na、Fe是中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的六種元素.
(1)Si位于元素周期表第三周期第ⅣA族,F(xiàn)e2+的離子結(jié)構(gòu)示意圖 ,Cl的基態(tài)原子外圍電子層排布式為 ;
(2)用“>”或“<”填空:
第一電離能 鍵能 沸點(diǎn)
O Na H﹣Cl H﹣Si CO2 H2O
(3)氯的一種常見(jiàn)含氧酸有漂白性,它與H2CO3酸性強(qiáng)弱不同,寫(xiě)出可以證明此結(jié)論一個(gè)化學(xué)方程式 ;
(4)黃綠色氣體二氧化氯(ClO2)是一種高效、廣譜、安全的殺菌、消毒劑.工業(yè)上常利用氯酸鈉和濃鹽酸來(lái)制備ClO2,同時(shí)還得到一種黃綠色的氣體單質(zhì)、一種無(wú)色液體和一種常見(jiàn)離子化合物.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式,并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目: ;
(5)Ti倍稱(chēng)為繼鐵鋁之后“21世紀(jì)”金屬,應(yīng)用前景很廣.鈦鐵礦(FeTiO3)可被一氯化碳還原為鐵和TiO2固體.在25℃、101KPa下,已知煤消耗7克CO,吸收aKJ熱量,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
金屬鎳有廣泛的用途.粗鎳中含有少量Fe、Zn、Cu、Pt等雜質(zhì),可用電解法制備高純度的鎳,下列敘述正確的是(已知:氧化性Fe2+<Ni2+<Cu2+)()
A. 陽(yáng)極發(fā)生還原反應(yīng),其電極反應(yīng)式:Ni2++2e﹣═Ni
B. 電解過(guò)程中,陽(yáng)極質(zhì)量的減少與陰極質(zhì)量的增加相等
C. 電解后,溶液中存在的金屬陽(yáng)離子只有Fe2+和Zn2+
D. 電解后,電解槽底部的陽(yáng)極泥中只有Cu和Pt
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知化學(xué)反應(yīng)A2(g)+B2(g)═2AB(g)的能量變化如圖所示,判斷下列敘述中正確的是()
A. 該反應(yīng)熱△H=+(a﹣b) kJ•mol﹣1
B. 每生成2mol AB(g)吸收b kJ
C. 該反應(yīng)中反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量
D. 斷裂1mol A﹣A和1mol B﹣B鍵,放出a kJ能量
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用某儀器量取液體,若仰視時(shí)讀數(shù)為xmL,平視時(shí)讀數(shù)為ymL,俯視時(shí)讀數(shù)為zmL,若x>y>z,則所使用的儀器可能是()
A. 滴定管 B. 燒杯 C. 量筒 D. 容量瓶
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