A. | 硫酸、三氧化硫 | B. | 食鹽、酒精 | C. | 氯化鈣、氫氧化鈣 | D. | 碳酸氫鈉、醋酸 |
分析 電解質(zhì)的強(qiáng)弱是根據(jù)電離程度劃分的,在水溶液里或熔融狀態(tài)下完全電離是電解質(zhì)是強(qiáng)電解質(zhì),部分電離是電解質(zhì)是弱電解質(zhì),強(qiáng)酸、強(qiáng)堿和大部分的鹽屬于強(qiáng)電解質(zhì).
解答 解:A.硫酸是酸,在水溶液中完全電離出離子溶液導(dǎo)電,硫酸屬于強(qiáng)電解質(zhì),三氧化硫本身不能電離出離子屬于非電解質(zhì),故A錯(cuò)誤;
B.食鹽溶于水完全電離出離子,溶液導(dǎo)電屬于強(qiáng)電解質(zhì),酒精水溶液中和熔融狀態(tài)都不導(dǎo)電屬于非電解質(zhì),故B錯(cuò)誤;
C.氯化鈣是鹽,在溶于水完全電離出離子屬于強(qiáng)電解質(zhì),氫氧化鈣是強(qiáng)堿,在水溶液中完全電離屬于強(qiáng)電解質(zhì),故C錯(cuò)誤;
D.碳酸氫鈉溶于水完全電離是強(qiáng)電解質(zhì),醋酸溶于水部分電離是弱電解質(zhì),故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了強(qiáng)弱電解質(zhì)的判斷,明確電解質(zhì)的強(qiáng)弱是根據(jù)電離程度劃分的,注意不能根據(jù)電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性強(qiáng)弱劃分強(qiáng)弱電解質(zhì),為易錯(cuò)點(diǎn),題目較簡單.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 霾的形成與PM2.5有直接關(guān)系 | |
B. | 煤的氧化和秸稈變?nèi)細(xì)獗举|(zhì)上都是提供熱量使原料氣體,是物理變化 | |
C. | 大量秸焚燒稈可能是導(dǎo)致霾的形成主要是因?yàn)椴煌耆紵纱罅康墓腆w顆粒 | |
D. | 秸稈變?nèi)細(xì),燃燒效率高,產(chǎn)物無污染,有利于保護(hù)環(huán)境 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 3 | ② | ③ | ④ | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蚪Y(jié)論 | 裝置 |
A | 濃鹽酸 | MnO2 | 干燥紅色布條 | NaOH溶液 | 干燥布條不褪色 | |
B | 濃硫酸 | NaCl粉末 | 空氣 | NaOH溶液 | 制備收集HCl | |
C | 濃硝酸 | 木炭 | 空氣 | NaOH溶液 | 濃硝酸具有氧化性 | |
D | 濃氨水 | NaOH固體 | 空氣 | 水 | 制備收集氨氣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | HClO是強(qiáng)酸 | B. | HClO不穩(wěn)定 | ||
C. | HClO是強(qiáng)氧化性酸 | D. | HClO能殺菌消毒 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3和NaHCO3均可與NaOH溶液反應(yīng) | |
B. | NaHCO3比Na2CO3熱穩(wěn)定性強(qiáng) | |
C. | 相同物質(zhì)的量的Na2CO3和NaHCO3與足量鹽酸作用時(shí),產(chǎn)生的氣體的量相同 | |
D. | 相同質(zhì)量的Na2CO3和NaHCO3與足量鹽酸作用時(shí),二者消耗的鹽酸一樣多 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 與 互為同分異構(gòu)體 | |
B. | 紅磷與白磷互為同素異形體 | |
C. | CH3CH2OH與HOCH2CH2CH2OH互為同系物 | |
D. | 35Cl與37Cl為同一種核素 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na+、K+、CO32-、NO3- | B. | NH4+、Na+、SO42-、S2- | ||
C. | Al3+、Na+、NO3-、I- | D. | CH3COO-、Cl-、Na+、NH4+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在稀硫酸中加入銅粉,銅粉不溶解,若加入KNO3固體,銅粉溶解 | |
B. | “溶洞”的形成過程中發(fā)生了碳酸鈣與水、CO2的反應(yīng) | |
C. | 采用催化轉(zhuǎn)化技術(shù)可以將汽車尾氣中的氮氧化物CO轉(zhuǎn)化為無毒氣體 | |
D. | FeCl3、Na2O2、CuS均可由相應(yīng)的單質(zhì)直接化合而成 |
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