從柑橘中提取得到結構簡式如下圖所示的化合物，則下列有關它的推斷錯誤的是（　�。�

　

A．

分子式為C10H16

B．

常溫下呈固態(tài)，比水重

　

C．

其一氯代物有8種

D．

能與溴水發(fā)生加成反應


考點：

有機物的結構和性質．

專題：

有機物的化學性質及推斷．

分析：

由結構簡式可知分子式，分子中含2個雙鍵，結合烯烴的性質來解答．

解答：

解：A．由結構簡式可知分子式為C10H16，故A正確；

B．C原子個數(shù)大于4，為烯烴類物質，則常溫下呈固態(tài)，比水重，故B正確；

C．分子結構不對稱，含9種位置的H，則一氯代物有9種，故C錯誤；

D．含雙鍵，則能與溴水發(fā)生加成反應，故D正確；

故選C．

點評：

本題考查有機物的結構和性質，為高頻考點，把握有機物的官能團與物質性質的關系為解答的關鍵，側重烯烴性質及一氯代物的考查，題目難度不大．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：


氧離子中電子的運動狀態(tài)有（    ）

A.3種   B.8種     C.10種      D.12種

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：


鋅是人體生長發(fā)育、維持器官正常功能的微量元素，人體缺鋅會引起多種疾病，因此缺鋅者可通過服用葡萄糖酸鋅等保健品來補鋅。已知葡萄糖酸鋅的化學式為C12H22O14Zn，請回答：

(1)葡萄糖酸鋅中含鋅元素的質量分數(shù)為多少？(結果保留至0.1%)

(2)現(xiàn)有一支20 mL的葡萄糖酸鋅口服液，其中含鋅6.5 mg，那么該口服液中葡萄糖酸鋅的物質的量濃度為多少？

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：


某同學寫出的下列烷烴的名稱中，不正確的是（　�。�

　

A．

2，3﹣二甲基丁烷

B．

2，2﹣二甲基丁烷

　

C．

3﹣甲基﹣2﹣乙基戊烷

D．

2，2，3，3﹣四甲基丁烷

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：


烯烴在一定條件下發(fā)生氧化反應，碳碳雙鍵斷裂，如：R1CH═CHR2，被氧化為和；被氧化為和，由此推斷分子式為C4H8的烯烴的氧化產(chǎn)物有（　�。�

　

A．

2種

B．

3種

C．

4種

D．

6種

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：


下列有關敘述中正確的是(    )

A．煤經(jīng)過氣化和液化兩個物理變化，可變?yōu)榍鍧嵞茉?/p>

B．葡萄糖可以制乙醇，兩者都能與金屬鈉反應

C．明礬可用于水的消毒、殺菌；碳酸鋇可用于鋇餐透視

D．合成纖維和光導纖維都是有機高分子化合物

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：


下列敘述正確的是(    )

A．將CO2通入BaCl2溶液中至飽和，無沉淀產(chǎn)生；再通入SO2，產(chǎn)生沉淀

B．在稀硫酸中加入銅粉，銅粉不溶解；再加入Cu(NO3)2固體，銅粉仍不溶解

C．向AlCl3溶液中滴加氨水，產(chǎn)生白色沉淀；再加入過量NaHSO4溶液，沉淀消失

D．純鋅與稀硫酸反應產(chǎn)生氫氣的速率較慢；再加入少量CuSO4固體，速率不改變快

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：


某興趣小組擬制備K3[Fe(C2O4)3]·3H2O晶體

Ⅰ.查閱資料

K3[Fe(C2O4)3]·3H2O是翠綠色晶體，易溶于水，難溶于乙醇，具有光敏性，光照分解。

110℃失去結晶水，230℃時分解。K3[Fe(C2O4)3]·3H2O的摩爾質量是491g/moL

Ⅱ.制備產(chǎn)品

實驗步驟如下：

① 取27.8gFeSO4·7H2O和K2C2O4反應生成草酸亞鐵

② 將草酸亞鐵(FeC2O4)和適量K2C2O4的混合溶液置于40℃的恒溫水浴中，逐滴加入 6% H2O2，邊加邊攪拌，使Fe2+充分被氧化。反應體系中生成K3[Fe(C2O4)3]的同時還有部分

Fe(OH)3沉淀

③ 向②所得濁液中加入1mol/LH2C2O4溶液，使溶液變?yōu)榇渚G色

④ 加熱濃縮，冷卻結晶，過濾，洗滌，干燥，稱量產(chǎn)品的質量為ag

請回答下列問題：

（1）第②步需要控制水浴40℃，溫度不能太高的主要目的：            ，若第④步冷卻時間較長，需將溶液置于冷暗處，原因是：                                。

（2）第②步中，為檢驗Fe2+是否已完全被氧化,可選用        。試劑（填字母）

A. NaOH溶液       B. K3Fe(CN)6溶液    C. 苯酚溶液     D. KSCN溶液

（3）請寫出第③步中加入H2C2O4溶液將Fe(OH)3沉淀反應生成K3[Fe(C2O4)3]的化學反應方程式：                                                    。

（4）步驟④中的實驗操作需要下列儀器中的            （填儀器的編號）．
①酒精燈 ②燃燒匙 ③燒杯 ④廣口瓶 ⑤研缽 ⑥玻璃棒

（5）有同學為提高產(chǎn)率，避免第④步加熱濃縮過程中K3[Fe(C2O4)3]的少量分解，依據(jù)查閱的資料提出新的結晶方案：將步驟③得到的溶液中加入         ，過濾，洗滌，干燥，稱量。

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：


某研究性學習小組在做制乙烯實驗中，發(fā)現(xiàn)有“刺激性氣體產(chǎn)物，且燒瓶中的溶液變黑色”，他們認為可能的氣體產(chǎn)物有乙烯、二氧化碳、二氧化硫等．已知：CH3CH═CH2與酸性高錳酸鉀溶液反應生成CH3COOH、CO2．

（1）實驗室制乙烯實驗中，下列錯誤操作可能引發(fā)安全事故的是　　．

A．加熱溫度沒有迅速升至170℃

B．忘記加碎瓷片

C．直接加熱燒瓶

D．用醫(yī)用消毒酒精

E．實驗完畢，先熄滅酒精燈，后拆導管

（2）中學化學中溫度計的作用有：①測定溶液溫度，②測定　　溫度．

（3）甲同學設計如圖1及圖2所示裝置檢驗該氣體產(chǎn)物：方案Ⅰ，不能檢驗　二　；方案Ⅱ，能檢驗　　．

（4）乙同學認為制乙烯過程中，可能有CO產(chǎn)生，他在甲同學設計的裝置后面連接如圖3所示裝置，探究是否有一氧化碳生成．

①乙同學應在甲同學設計的　　（填“方案Ⅰ”、“方案Ⅱ”或“方案Ⅰ和方案Ⅱ”）的裝置后面連接該裝置；

②A瓶裝的試劑是　　；

③B的硬質試管中裝入　　，確認有一氧化碳生成的實驗現(xiàn)象是　．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案