【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列敘述不正確的是

A. 葡萄糖注射液不能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)現(xiàn)象，不屬于膠體

B. 煤的干餾和石油的分餾均屬化學(xué)變化

C. 可用于文物年代的鑒定，與互為同位素

D. 用浸泡過(guò)高錳酸鉀溶液的硅藻土吸收水果釋放的乙烯，可達(dá)到水果保鮮的目的

【答案】B

【解析】A、葡萄糖注射液是葡萄糖的水溶液，不是膠體，不能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)現(xiàn)象，故A正確；B、B、煤的干餾有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，石油分餾沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)誤；C、14C可用于文物年代的鑒定，14C與12C是質(zhì)子數(shù)相等，中子數(shù)不同的核素，互為同位素，故C正確；D．乙烯具有催熟作用，高錳酸鉀能氧化乙烯，則用浸泡過(guò)的高錳酸鉀溶液的硅藻土吸收水果釋放的乙烯，可達(dá)到水果保鮮的目的，故D正確；故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成細(xì)胞的化合物中，含量最多的有機(jī)物是（ ）

A. 蛋白質(zhì) B. 水 C. 糖類(lèi) D. 脂肪

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】材料與人類(lèi)生活密切相關(guān)。下列物品與對(duì)應(yīng)的材料相匹配的是

A. 光導(dǎo)纖維——硅酸鹽材料 B. 透明飲料瓶——合金材料

C. 純棉織物——合成纖維材料 D. 橡膠輪胎——有機(jī)高分子材料

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組探究KI 與Cu(NO3)2 的反應(yīng)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一:

注: 本實(shí)驗(yàn)忽略Cu2+在此條件下的水解。

（1）取棕黃色清液，加入少量______溶液(試劑a)，清液變?yōu)?/span>______色，說(shuō)明生成了I2。

（2）探究生成I2的原因。

①甲同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn): 向2mL Imol/LKI 溶液中加入1mL______溶液( 硝酸酸化，pH=1.5 )，再加入少量試劑a，觀(guān)察到與(1)相同的現(xiàn)象。甲同學(xué)由此得出結(jié)論: 實(shí)驗(yàn)一中生成I2 的原因是酸性條件下，NO3- 氧化了I-。

②乙同學(xué)認(rèn)為僅由甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還不能得出相應(yīng)結(jié)論。他的理由是該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有排除____氧化I-的可能性。

③若要確證實(shí)驗(yàn)一中是NO3-氧化了I-，應(yīng)在實(shí)驗(yàn)一的基礎(chǔ)上進(jìn)行檢驗(yàn)______的實(shí)驗(yàn)。

（3）探究棕黑色沉淀的組成。

①查閱資料得知: CuI 為難溶于水的白色固體。于是對(duì)棕黑色沉淀的組成提出兩種假設(shè):

a.CuI吸附I2； b.______吸附I2。

為證明上述假設(shè)是否成立，取棕黑色沉淀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二:

已知: CuI難溶于CCl4；I2+2S2O32-=2I-+S4O62-(無(wú)色)；Cu++2S2O32-=Cu(S2O3)23-(無(wú)色)。

由實(shí)驗(yàn)二得出結(jié)論: 棕黑色沉淀是CuI吸附I2 形成的。

②現(xiàn)象ⅲ為______________。

③用化學(xué)平衡移動(dòng)原理解釋產(chǎn)生現(xiàn)象ii 的原因:________________。

④由實(shí)驗(yàn)二可推知，Cu(NO3)2 與KI 反應(yīng)過(guò)程中，一定發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式為______。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將煤轉(zhuǎn)化為水煤氣是通過(guò)化學(xué)方法將煤轉(zhuǎn)化為潔凈燃料的方法之一．煤轉(zhuǎn)化為水煤氣的主要化學(xué)反應(yīng)為：C+H2O（g） CO+H2 ． C（s）、CO（g）和H2（g）完全燃燒的熱化學(xué)方程式分別為：
①C（s）+O2（g）=CO2（g）△H1=﹣393.5kJmol﹣1；
②H2（g）+ O2（g）=H2O（g）△H2=﹣242.0kJmol﹣1；
③CO（g）+ O2（g）=CO2（g）△H3=﹣283.0kJmol﹣1；
試回答：
（1）請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù)，寫(xiě)出C（s）與水蒸氣反應(yīng)生成CO和H2的熱化學(xué)方程式： ．
（2）比較反應(yīng)熱數(shù)據(jù)可知，1molCO（g）和1molH2（g）完全燃燒放出的熱量之和，比1molC（s）完全燃燒放出的熱量（填“多”或“少”）．
甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為：“煤炭燃燒時(shí)加少量水，可以使煤炭燃燒放出更多的熱量”．乙同學(xué)根據(jù)蓋斯定律作出了下列循環(huán)圖

請(qǐng)你寫(xiě)出△H1、△H2、△H3、△H4之間存在的關(guān)系式 ．
乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為：“將煤轉(zhuǎn)化為水煤氣再燃燒放出的熱量，最多與直接燃燒煤放出的熱量相同．”請(qǐng)分析：甲、乙兩同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)正確的是（填“甲”或“乙”）同學(xué)，另一同學(xué)出現(xiàn)錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn)的原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化硫是硫的重要化合物，在生產(chǎn)，生活中有廣泛應(yīng)用。二氧化硫有毒，并且是形成酸雨的主要?dú)怏w。無(wú)論是實(shí)驗(yàn)室制備還是工業(yè)生產(chǎn)，二氧化硫尾氣吸收或煙氣脫硫都非常重要。完成下列填空：

(1)實(shí)驗(yàn)室可用銅和濃硫酸加熱或硫酸和亞硫酸鈉反應(yīng)制取二氧化硫。

A．裝置a B裝置b

C．裝置c D．裝置d

如果用硫酸和亞硫酸鈉反應(yīng)制取二氧化硫，并希望能控制反應(yīng)速度，上圖中可選用的發(fā)生裝置是 _________(填寫(xiě)字母)。

(2)若用硫酸和亞硫酸鈉反應(yīng)制取3.36 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)二氧化硫，至少需要稱(chēng)取亞硫酸鈉____________________g(保留一位小數(shù))；如果已有4.0%亞硫酸鈉(質(zhì)量分?jǐn)?shù))被氧化成硫酸鈉，則至少需稱(chēng)取該亞硫酸鈉________g (保留一位小數(shù))。

(3)實(shí)驗(yàn)室二氧化硫尾氣吸收與工業(yè)煙氣脫硫的化學(xué)原理相通。石灰－石膏法和堿法是常用的煙氣脫硫法。石灰－石膏法的吸收反應(yīng)為SO2＋Ca(OH)2=CaSO3↓＋H2O。吸收產(chǎn)物亞硫酸鈣由管道輸送至氧化塔氧化，反應(yīng)為2CaSO3＋O2＋4H2O=2CaSO4·2H2O。其流程如下圖：

堿法的吸收反應(yīng)為SO2＋2NaOH=Na2SO3＋H2O。堿法的特點(diǎn)是氫氧化鈉堿性強(qiáng)，吸收快，效率高。其流程如下圖：

已知：

石灰－石膏法和堿法吸收二氧化硫的化學(xué)原理相同之處是 _____________________。和堿法相比，石灰－石膏法的優(yōu)點(diǎn)是__________________，缺點(diǎn)是__________________。

(4)在石灰－石膏法和堿法的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)一個(gè)改進(jìn)的，能實(shí)現(xiàn)物料循環(huán)的煙氣脫硫方案(用流程圖表示) _______。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣質(zhì)量是政府和公眾普遍關(guān)注的問(wèn)題，下列物質(zhì)不列入空氣質(zhì)量指數(shù)首要污染物的是

A.二氧化硫B.二氧化碳C.PM2.5D.氮氧化物

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列能源的利用過(guò)程中，不直接產(chǎn)生CO2的有

A. 石油 B. 太陽(yáng)能 C. 氫能 D. 天然氣

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，△H1=－393.5 kJ· mol-1，△H2=－395.4kJ· mol-1，下列說(shuō)法或表示式正確的是

A. C（s、石墨）== C（s、金剛石） △H= +1.9 kJ· mol-1

B. 石墨和金剛石的轉(zhuǎn)化是物理變化

C. 金剛石的穩(wěn)定性強(qiáng)于石墨

D. 石墨的總鍵能比金剛石的總鍵能小1.9 kJ

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案