分析 根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量及元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算該化合物中原子的個(gè)數(shù),即可確定有機(jī)物的分子式以及結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,以此解答該題.
解答 解:(1)由于該烴的相對(duì)分子質(zhì)量為28,碳、氫2種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為85.7%、14.3%,則分子中碳?xì)湓拥膫(gè)數(shù)為:$\frac{28×85.7%}{12}$=2,
分子中氫原子的個(gè)數(shù)分別為:$\frac{28×14.3%}{1}$=4,所以該有機(jī)物的分子式為C2H4,
答:該烴的分子式為C2H4;
(2)烴的分子式為C2H4,應(yīng)為乙烯,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:CH2=CH2.
答:該烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2=CH2.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了有機(jī)物分子式的計(jì)算,側(cè)重于學(xué)生的分析、計(jì)算能力的考查,有機(jī)物分子式的確定是有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容.要確定某有機(jī)物的分子式,首先要判斷其所含元素的種類,然后依據(jù)題目所給的條件確定有機(jī)物分子中各元素的原子數(shù)目,從而得到分子式.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈉比碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性要好 | |
B. | 鈉在空氣中燃燒生成Na2O | |
C. | 鈉在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)只作還原劑 | |
D. | 鈉單質(zhì)暴露在空氣中最終將變成Na2CO3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 除去乙烷中少量的乙烯:通過(guò)酸性KMnO4溶液進(jìn)行分離 | |
B. | 除去乙酸乙酯中少量的乙酸:用飽和氫氧化鈉溶液洗滌、分液、干燥、蒸餾 | |
C. | 除去CO2中少量的HCl氣體:氣體通過(guò)盛飽和碳酸鈉溶液的洗氣瓶 | |
D. | 除去乙醇中少量的乙酸:加足量生石灰,蒸餾 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ③⑤ | D. | ④⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 36 L | B. | 28 L | C. | 22.4 L | D. | 11.2 L |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物的光合作用使得太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為了化學(xué)能 | |
B. | 燃料燃燒時(shí)只是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為了熱能 | |
C. | 生物體內(nèi)的化學(xué)變化過(guò)程在能量轉(zhuǎn)化上比在體外發(fā)生的一些能量轉(zhuǎn)化更為合理、有效 | |
D. | 人類使用照明設(shè)備是將電能轉(zhuǎn)化為了光能 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鋁 | B. | 青銅 | C. | 石英 | D. | 金剛石 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 13C與15N有相同的中子數(shù) | B. | 15N與14N互為同位素 | ||
C. | 13C與C60互為同素異形體 | D. | 15N的核外電子數(shù)與中子數(shù)相同 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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