【題目】高鐵電池是一種新型可充電電池,與普通高能電池相比,該電池能長時間保持穩(wěn)定的放電電壓.高鐵電池的總反應為:3Zn+2K2FeO4+8H﹣1O 3Zn(OH)2+2Fe(OH)3+4KOH,下列敘述不正確的是(
A.放電時每轉(zhuǎn)移3mol電子,正極有1mol K2FeO4被氧化
B.充電時陽極反應為:Fe(OH)3﹣3e+5 OH═FeO +4H2O
C.放電時正極附近溶液的堿性增強
D.放電時負極反應為:Zn﹣2e+2OH═Zn(OH)2

【答案】A
【解析】解:A.放電時正極反應為FeO42+4H2O+3e=Fe(OH)3+5OH , 每轉(zhuǎn)移3mol電子,正極有1molK2FeO4被還原,故A錯誤; B.充電時陽極發(fā)生Fe(OH)3失電子的氧化反應,即反應為:Fe(OH)3﹣3e+5OH=FeO42+4H2O,故B正確;
C.放電時正極反應為FeO42+4H2O+3e=Fe(OH)3+5OH , 生成氫氧根離子,堿性要增強,故C正確;
D.根據(jù)電池的總反應可知,高鐵電池放電時必定是鋅在負極失去電子,電極反應式為Zn﹣2e+2OH=Zn(OH)2 , 故D正確.
故選A.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】為驗證氧化性:Cl2>Fe3+>SO2 , 某小組用圖所示裝置進行實驗(夾持儀器和A中的加熱裝置已略,氣密性已經(jīng)檢驗完畢)實驗過程如圖:
Ⅰ.打開彈簧夾K1~K4 , 通入一段時間N2 , 再將T型導管插入B中,繼續(xù)通入N2 , 然后關(guān)閉K1、K3、K4
Ⅱ.打開活塞a,滴加一定量的濃鹽酸,給A加熱.
Ⅲ.當B中溶液變黃時,停止加熱,夾緊彈簧夾K2
Ⅳ.打開活塞b,使約2mL的溶液流入D試管中,檢驗其中的陽離子.
Ⅴ.打開彈簧夾K3、活塞c,加入70%的硫酸,一段時間后夾緊彈簧夾K3
Ⅵ.更新試管D,重復過程Ⅳ,檢驗B溶液中的離子.
(1)過程Ⅰ的目的是
(2)棉花中浸潤的溶液為 . 作用是
(3)A中發(fā)生反應的化學方程式
(4)導致步驟Ⅲ中溶液變黃的離子反應是 . 用(寫試劑化學式)檢驗氧化產(chǎn)物,現(xiàn)象是
(5)能說明氧化性Fe3+>SO2的離子方程式是
(6)甲、乙、丙三位同學分別完成了上述實驗,他們的檢測結(jié)果一定能夠證明氧化性Cl2>Fe3+>SO2的是(填“甲”“乙”“丙”).

過程ⅣB溶液中含有的離子

過程ⅥB溶液中含有的離子

有Fe3+無Fe2+

有SO42

既有Fe3+又有Fe2+

有SO42

有Fe3+無Fe2+

有Fe2+

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是一個乙醇燃料電池工作時的示意圖,乙池中的兩個電極一個是石墨電極,一個是鐵電極,工作時M、N兩個電極的質(zhì)量都不減少,請回答下列問題:
(1)M電極的材料是 , 電極名稱是 , 加入乙醇的鉑電極的電極反應式為
(2)在此過程中,乙池中某一電極析出金屬銀4.32g時,甲池中理論上消耗氧氣為mL(標準狀況下).
(3)若在常溫常壓下,1g C2H5OH燃燒生成CO2和液態(tài)H2O時放出29.71kJ熱量表示該反應的熱化學方程式為

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】用20mL 18.4molL﹣1 濃H2SO4與金屬銅共熱一段時間后,冷卻,過濾,除去多余的銅,將濾液加水稀釋到100mL,所得溶液中SO42的物質(zhì)的量濃度為3.18molL﹣1 , 則此時溶液中CuSO4的物質(zhì)的量濃度為( 。
A.0.50 molL﹣1
B.0.75 molL﹣1
C.1.00 molL﹣1
D.3.18 molL﹣1

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是在實驗室進行二氧化硫制備與驗證性質(zhì)實驗的組合裝置,部分固定裝置未畫出.
(1)裝置B中試劑X是 , 裝置D中盛放NaOH溶液的作用是
(2)關(guān)閉彈簧夾2,打開彈簧夾1,注入硫酸至浸沒三頸燒瓶中固體,檢驗SO2與Na2O2反應是否有氧氣生成的操作及現(xiàn)象是
(3)關(guān)閉彈簧夾1后,打開彈簧夾2,殘余氣體進入E、F、G中,能說明I還原性弱于SO2的現(xiàn)象為;發(fā)生反應的離子方程式是
(4)為了驗證E中SO2與FeCl3發(fā)生了氧化還原反應,設(shè)計了如下實驗: 取E中的溶液,往溶液中加入用稀硝酸酸化的BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明SO2與FeCl3發(fā)生了氧化還原反應.上述方案是否合理?(填“合理”或“不合理”),原因是

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】硫酸是重要的化工產(chǎn)品,在基礎(chǔ)化學實驗中,有著重要的作用. 實驗室用98.0%的密度為1.84g/mL,濃H2SO4來配置100mL 1.00mol/L H2SO4 . 某學生操作步驟如下:
A、計算需量取該種濃硫酸的體積;
B、檢查容量瓶是否漏水;
C、量取濃硫酸;
D、將量取的濃硫酸轉(zhuǎn)移進燒杯中,然后沿燒杯壁緩緩將少量水注入燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌,再立即將溶解好的稀硫酸轉(zhuǎn)移到容量瓶中;
E、洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,并將洗滌液全部轉(zhuǎn)移至容量瓶;
F、將蒸餾水注入容量瓶,至液面接近表現(xiàn)2~3cm時,改用滴管向容量瓶里逐滴加入蒸餾水,到液面最低點恰好與刻度線相平;蓋緊瓶蓋,反復顛倒,搖勻溶液;
G、將配好的溶液轉(zhuǎn)移至事先貼好標簽的試劑瓶中.
請回答下列問題:
(1)實驗過程中需要的主要儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還有
(2)步驟C中需量取濃硫酸的體積為mL.
(3)上述步驟中有錯,正確的操作應是
(4)下列操作分別會對溶液濃度造成怎樣的影響(填字母:A.偏高,B.偏低,C.無影響,D.無法確定偏高還是偏低) A、用量筒量取一定量液體時,俯視液面讀數(shù)
B、使用容量瓶配置溶液時,俯視液面定容后所得溶液的濃度
C、沒有用蒸餾水洗滌燒杯2~3次即定容
D、容量瓶剛用蒸餾水洗凈,沒有烘干
E、定容時,滴加蒸餾水,先使液面略高于刻度線,再吸出少量水使液面凹液面與刻度線相切
F、把配好的溶液倒入剛用蒸餾水洗凈的試劑瓶中備用

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】為測定某有機化合物A的結(jié)構(gòu),進行如下實驗:
(1)分子式的確定: (i)將有機物A置于氧氣流中充分燃燒,實驗測得:生成5.4g H2O和8.8g CO2 , 消耗氧氣6.72L(標準狀況下),則該物質(zhì)中各元素的原子個數(shù)比是
(ii)用質(zhì)譜儀測定該有機化合物的相對分子質(zhì)量,得到如圖①所示質(zhì)譜圖,則其相對分子質(zhì)量為 , 該物質(zhì)的分子式是
(ii)根據(jù)價鍵理論,預測A的可能結(jié)構(gòu)并寫出結(jié)構(gòu)簡式
(2)結(jié)構(gòu)式的確定:
(i)核磁共振氫譜能對有機物分子中不同位置的氫原子給出不同的峰值(信號),根據(jù)峰值(信號)可以確定分子中氫原子的種類和數(shù)目.例如:甲基氯甲基醚(Cl2﹣CH2﹣O﹣CH3)有兩種氫原子如圖②.經(jīng)測定,有機物A的核磁共振氫譜示意圖如圖③,則A的結(jié)構(gòu)簡式為
(ii)A在一定條件下脫水可生成B,B可合成包裝塑料C,請寫出B轉(zhuǎn)化為C的化學反應方程式:
(iii)體育比賽中當運動員肌肉扭傷時,隊醫(yī)隨即用氯乙烷(沸點為12.27℃)對受傷部位進行局部冷凍麻醉.請用B選擇合適的方法制備氯乙烷,要求原子利用率為100%,請寫出制備反應方程式:

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列離子方程式正確的是(
A.實驗室配制的亞鐵鹽溶液在空氣中被氧化:4Fe2++O2+2H2O═4Fe3++4OH
B.以金屬銀為陽極電解飽和硫酸銅溶液:Cu2++2H2O 2Cu+O2↑+4H+
C.Ca(ClO)2溶液中通入過量的SO2氣體:ClO+SO2+H2O═HClO+HSO3
D.用酸化的高錳酸鉀溶液氧化雙氧水:2 MnO4+6H++5H2O2═2Mn2++5O2↑+8H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】若pH=2的酸溶液和pH=12的堿溶液等體積混合后溶液呈堿性,其原因可能(
A.反應后鹽水解使溶液呈堿性
B.弱酸溶液和強堿溶液反應
C.強酸溶液和弱堿溶液反應
D.一元強酸溶液和一元強堿溶液反應

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