某次實驗需配制0.4mol?L-1NaOH溶液500mL.配制方法如下:
(1)配制該溶液應(yīng)選用的玻璃儀器:
 

(2)用托盤天平準確稱量
 
g固體NaOH;
(3)將稱量好的NaOH固體放在500mL大燒杯中,倒入約300mL蒸餾水,用玻璃棒攪拌,使固體全部溶解,待
 
后,將燒杯中的溶液注入容量瓶中;
(4)用少量
 
洗滌燒杯以及玻璃棒2~3次,洗滌后的溶液
 
,輕輕晃動容量瓶,使溶液混合均勻;
(5)向容量瓶中加入蒸餾水,到液面距離刻度線
 
時,改用
 
加蒸餾水至液面與刻度線相切.
(6)誤差分析:(填偏高、偏低、無影響)若容量瓶中洗凈后未干燥,殘留少量水,則所配制的溶液濃度將
 
;操作(5)中,若定容時,眼睛俯視,則所配制的溶液濃度將
 
考點:配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:物質(zhì)的量濃度和溶解度專題
分析:(1)根據(jù)配制步驟是計算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶來分析需要的儀器;
(2)根據(jù)n=cV和m=nM來計算
(3)根據(jù)氫氧化鈉固體溶于水中后放熱來分析;
(4)根據(jù)洗滌的操作來分析;
(5)根據(jù)定容的操作來分析;
(6)根據(jù)c=
n
V
并結(jié)合溶質(zhì)的物質(zhì)的量n和溶液的體積V的變化來進行誤差分析;
解答: 解:(1)操作步驟有計算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,一般用托盤天平稱量,用藥匙取用藥品,在燒杯中溶解(可用量筒量取水加入燒杯),并用玻璃棒攪拌,加速溶解.冷卻后轉(zhuǎn)移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗滌燒杯、玻璃棒2-3次,并將洗滌液移入容量瓶中,加水至液面距離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加,最后定容顛倒搖勻.所以所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、500mL容量瓶、膠頭滴管,故答案為:燒杯、玻璃棒、500mL容量瓶、膠頭滴管;
(2)所需的氫氧化鈉的物質(zhì)的量n=cV=0.4mol/L×0.5L=0.2mol,質(zhì)量m=nM=0.2mol×40g/mol=8.0g,故答案為:8.0;
(3)容量瓶不能受熱,而氫氧化鈉固體溶于水中后放熱,故應(yīng)待冷卻至室溫后,再移液,故答案為:冷卻至室溫;
(4)如果燒杯和玻璃棒不洗滌,會造成溶質(zhì)的損失,導致所配溶液的濃度偏小,故用少量蒸餾水洗滌燒杯以及玻璃棒2~3次,洗滌后的溶液注入容量瓶,輕輕晃動容量瓶,使溶液混合均勻,故答案為:蒸餾水,注入容量瓶;
(5)定容的操作是:向容量瓶中加入蒸餾水,到液面距離刻度線1-2cm時,改用膠頭滴管加蒸餾水至液面與刻度線相切,故答案為:1-2cm,膠頭滴管;
(6)若容量瓶未干燥即用來配制溶液,對溶液濃度無影響,因為只要定容時正確,至于水是原來就有的還是后來加入的,對濃度無影響;若定容時,眼睛俯視,則所配溶液的體積偏小,濃度偏高,故答案為:無影響,偏高.
點評:本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制過程中的計算和誤差分析,屬于基礎(chǔ)型題目,難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

工業(yè)上用氯氣通入冷的石灰乳反應(yīng)制漂白粉,若要制得含有效成分1.43千克的漂白粉,理論上需標準狀況下氯氣多少升.

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C 3種短周期元素,A、B為同一周期,B的原子序數(shù)比A的原子序數(shù)大1,B和C的原子最外層電子數(shù)相同,B原子比C原子多8個電子,3種元素的原子序數(shù)之和為33,3種元素原子最外層電子數(shù)之和為11,則3種元素的名稱分別是A
 
、B
 
、C
 
,其中原子半徑最大的元素(寫元素符號)
 
,寫出3種元素最高價氧化物對應(yīng)水化物的化學式(按酸性逐漸增強的順序排列)
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

正丁醚(CH3CH2CH2CH2OCH2CH2CH2CH3)是一種化工原料,常溫下為無色液體,不溶于水,沸點為142.4℃,密度比水。硨嶒炐〗M利用如下裝置合成正丁醚(其它裝置均略去),發(fā)生的主要反應(yīng)為:
2C3CH2CH2CH2OH
H2SO4
135度
CH3CH2CH2CH2OCH2CH2CH2CH3+H2O
實驗過程如下:在容積為100mL的三頸燒瓶中將5mL濃硫酸、14.8g正丁醇和幾粒沸石混合均勻,再加熱回流一段時間,收集到粗產(chǎn)品,精制得到正丁醚.回答下列問題:
(1)合成粗產(chǎn)品時,液體試劑加入順序是
 

(2)實驗中冷凝水應(yīng)從
 
口出去(填“a”或“b”).
(3)為保證反應(yīng)溫度恒定在135℃,裝置C中所盛液體必須具有的物理性質(zhì)為
 

(4)加熱時間過長或溫度過高,反應(yīng)混合液會變黑,寫出用NaOH溶液吸收有毒尾氣的離子方程式
 

(5)得到的正丁醚粗產(chǎn)品依次用8mL 50%的硫酸、10mL水萃取洗滌.該步驟中需要的屬于硅酸鹽材質(zhì)的實驗儀器是燒杯、玻璃棒、
 
.該儀器使用前需要
 

(6)將分離出的有機層用無水氯化鈣干燥,過濾后再進行
 
(填操作名稱)精制得到正丁醚.
(7)本實驗最終得到6.50g正丁醚,則正丁醚的產(chǎn)率是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

為了探究“二氧化碳是否在水存在時才能和過氧化鈉反應(yīng)”,課題研究小組的同學們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,分別進行甲、乙兩次實驗:
實驗甲:干燥的二氧化碳和過氧化鈉的反應(yīng)
在干燥的試管Ⅱ中裝入Na2O2,在通入CO2之前,關(guān)閉K1和K2.在試管I內(nèi)裝入試劑X后,打開K1和K2,通入CO2,幾分鐘后,將帶火星的木條插入試管Ⅲ的液面上,觀察到木條不復燃,且Ⅱ中的淡黃色沒有變化.
實驗乙:潮濕的二氧化碳和過氧化鈉的反應(yīng)
在試管Ⅰ裝入試劑Y,其他操作同實驗甲,觀察到木條復燃,且II中淡黃色變?yōu)榘咨?br />試回答下列問題:
(1)在裝入Na2O2后,通入CO2前,為了防止Na2O2受潮,K1和K2的狀態(tài)應(yīng)為K1
 
;  K2
 
 (均填“開”或“關(guān)”).
(2)在實驗甲中,試劑X是
 
;在實驗乙中,試劑Y是
 

(3)根據(jù)上述兩個實驗現(xiàn)象,得到的結(jié)論是
 

(4)實驗乙反應(yīng)的方程式為:
 
若實驗乙中有15.6gNa2O2參加反應(yīng),則轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某粗鹽中含有Ca2+、Mg2+及SO42-,除去雜質(zhì)離子所加入的試劑及順序可以是(填序號):
試劑①NaOH、試劑②
 
、試劑③
 
、試劑④
 

A.Na2CO3  B.BaCl2  C.HCl   D.AgNO3
在加試劑③后,應(yīng)先進行一個實驗操作
 
,之后再加入試劑④.

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇.為探究反應(yīng)原理,現(xiàn)進行如下實驗,在體積為1L的密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,在500℃下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)
催化劑
加熱加壓
CH3OH(g)+H2O(g),實驗測得
CO2(g)和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如下圖1所示.
①圖2是改變溫度時H2的化學反應(yīng)速率隨時間變化的示意圖,則該反應(yīng)的正反應(yīng)是
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng);

②從反應(yīng)開始到第三分鐘,氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)=
 
mol?L-1?min-1
③平衡時CH3OH的體積分數(shù)為
 

(2)圖3中P是可自由平行滑動的活塞,關(guān)閉K,在相同溫度時,向A容器中充入1.2molCH3OH(g)和2.4molH2O(g),向B容器中充入1.5molCH3OH(g) 和3.0molH2O(g),兩容器分別發(fā)生上述(1)中反應(yīng)的逆反應(yīng).已知起始時容器A和B的體積均為aL,反應(yīng)達到平衡時容器B的體積為1.4aL,容器B中CH3OH轉(zhuǎn)化率為
 
;維持其他條件不變,若打開K一段時間后重新達到平衡,容器B的體積為
 
L.(連通管中氣體體積忽略不計,且不考慮溫度的影響)
(3)一定條件下的密閉容器中,反應(yīng)3H2(g)+3CO(g)?CH3OCH3(g)+CO2(g)△H<0
達到平衡時,要提高CO的轉(zhuǎn)化率,可以采取的措施是
 
(填字母代號)
A.升溫   B.加壓   C.增加CO的濃度D.分離出二甲醚(CH3OCH3)       E.加入催化劑
(4)已知反應(yīng)2CH3OH(g)?CH3OCH3(g)+H2O(g)在某溫度下的平衡常數(shù)K=100.此溫度下,在密閉容器中加入CH3OH,反應(yīng)到某時刻測得各組分的濃度如下.下列說法正確的是
 

物質(zhì)CH3OHCH3OCH3H2O
c/mol L -10.90.600.60
A.CH3OH的起始濃度為2.1mol/L        
B.平衡時CH3OH的濃度為0.9mol/L
C.此時正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率       
D.平衡時CH3OH的轉(zhuǎn)化率小于80%

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科目:高中化學 來源: 題型:

海藻中含有豐富的碘元素(以I-形式存在).實驗室中提取碘的流程如下:
海藻
灼燒
海藻灰
浸泡
懸濁液
含I-的溶液
適量Cl2
含I2的溶液
碘的有機溶液→晶體碘
(1)實驗操作①的名稱是
 
;實驗操作③的名稱是
 
,所用主要儀器名稱為
 

(2)利用碘的有機溶液得到單質(zhì)I2的方法是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中,甲、乙、丙均含有相同的某種元素,它們之間具有如下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系.下列有關(guān)物質(zhì)的推斷正確的是( 。
A、若甲為焦炭,則丁可能是O2
B、若甲為Fe,則丁可能是Cl2
C、若甲為AlCl3,則丁可能是NH3
D、若甲為NaHCO3,則丁可能是HCl

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